在以紙質(zhì)文本為載體、以文字為主要表現(xiàn)形式的傳統(tǒng)閱讀受到巨大沖擊,，閱讀負(fù)載的不言自明的益處也開始模糊的背景下,，重提閱讀意義、推廣閱讀行為,、建設(shè)書香社會(huì)成為時(shí)代的新趨勢(shì),。圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)中心，近年來,，閱讀推廣工作已然成為各校圖書館讀者服務(wù)拓展的一個(gè)重要方向,。目前學(xué)校圖書館已形成“開展各種閱讀活動(dòng)“、“傳統(tǒng)服務(wù)碰撞新技術(shù)”,、“本校資源與他校資源有效利用相結(jié)合”等閱讀推廣思路和模式,，其中“閱讀獲積分”項(xiàng)目是學(xué)校圖書館具有特色的創(chuàng)新性的活動(dòng)之一。忘記帶讀者證,？想換柜子里面的獎(jiǎng)勵(lì)品怎么辦,？上海積分兌換柜

同樣學(xué)校可利用積分激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展 。比如上海某學(xué)校就開展了閱讀行為贏積分換獎(jiǎng)品的活動(dòng),，師生反響連連,。活動(dòng)形式是圖書館老師設(shè)計(jì)了一款圖書館吉祥物,，并將吉祥物定制為各種周邊產(chǎn)品,，比如包包、本子,、抱枕,、鑰匙扣等,。然后設(shè)立積分規(guī)則，師生通過一定的閱讀行為就可以獲得閱讀積分,，在積分兌換柜處刷自己的校園卡或者人臉識(shí)別進(jìn)行獎(jiǎng)品的兌換,，選擇自己心儀的物品,。上海積分兌換柜哪些學(xué)校在用聲閱積分兌換柜,？

積分兌換柜的使用方式是什么？兌換品配置是管理員進(jìn)行身份認(rèn)證,，系統(tǒng)授權(quán)后柜門打開,，管理員可以進(jìn)行兌換品上、下架以及積分消費(fèi)值配比,；兌換品展示,，采用滑軌掛鉤方式展示兌換品；兌換品兌換,，用戶選擇兌換品,，系統(tǒng)顯示兌換品圖文及積分消費(fèi)值，用戶進(jìn)行身份認(rèn)證并顯示積分制余額（大于兌換品消費(fèi)值）,，點(diǎn)擊確認(rèn)后,，終端推出兌換品完成積分兌換；兌換品取出,，采用滑軌脫鉤釋放兌換品到取出口的方式取出兌換品,；學(xué)生還可以使用用戶查詢功能，查詢用戶身份認(rèn)證后,，可以查詢積分余額和兌換歷史,。

圖書館的社會(huì)角色決定了閱讀推廣活動(dòng)必須以服務(wù)讀者為至上，圖書館工作的成敗,、興衰,、存亡，系于讀者,，圖書館要贏得關(guān)注,，就要讓讀者有切切實(shí)實(shí)的文化獲得感，使讀者得到“看得見”“摸得著”的實(shí)惠,。獲得感是指因物質(zhì)層面和精神層面的獲得而產(chǎn)生的可以長久維持下來的滿足感,。積分兌換課程項(xiàng)目可以讓學(xué)生通過兌換積分實(shí)實(shí)在在地參與并學(xué)習(xí)了一些文化、藝術(shù),、體育等素質(zhì)課程,，這是物質(zhì)層面的獲得；學(xué)習(xí)課程的過程中,，學(xué)生體會(huì)閱 讀的樂趣,、感受知識(shí)的浩瀚、浸潤于傳統(tǒng)文化藝術(shù)，這是精神層面的獲得,。校園中的自動(dòng)販賣機(jī),！

圖書館活動(dòng)一直是學(xué)校各類活動(dòng)中類型較為豐富、學(xué)生參與較為積極,、取得成效**的學(xué)生活動(dòng),，故事會(huì)、讀書征文比賽,、朗誦比賽,、演講比賽、美術(shù)課堂,、知識(shí)答題活動(dòng),、小志愿活動(dòng)、學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng),、親子活動(dòng),、國學(xué)主題活動(dòng)等，百花齊放,、五彩繽紛,，但因活動(dòng)類型不同，活動(dòng)與活動(dòng)之間的內(nèi)部聯(lián)系不強(qiáng),，無法引發(fā)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)效應(yīng),。“閱讀積分兌換課程”項(xiàng)目開啟后,，所有面向?qū)W生的閱讀活動(dòng)都被納入到積分項(xiàng)目中,，學(xué)生獲取活動(dòng)積分的選擇越來越多。此外,，積分項(xiàng)目如繩索一般將圖書館內(nèi)的閱讀活動(dòng)串聯(lián)起來,，形成完整有序且有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)鏈，從而喚起學(xué)生和家長對(duì)圖書館活動(dòng)的持續(xù)關(guān)注,。積分兌換柜可以使用多長時(shí)間,？上海積分兌換柜

三種方式認(rèn)證，總有一種適合你,，一切就在聲閱積分兌換柜,！上海積分兌換柜

我們認(rèn)識(shí)到，小學(xué)語文課外閱讀激勵(lì)評(píng)價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，只有在內(nèi),、外部環(huán)境和舉措的共同發(fā)力下，通過學(xué)生,、老師,、學(xué)校及家長的共同努力,，才能有效持久地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，在自我滿足和不斷超越中,，提升學(xué)生的綜合閱讀素養(yǎng)。學(xué)生閱讀素養(yǎng)是學(xué)生運(yùn)用識(shí),、記,、讀、說,、思,、寫等方式對(duì)閱讀材料進(jìn)行閱讀感知,、閱讀理解,、閱讀評(píng)鑒和閱讀表達(dá)所需具備的知識(shí)、能力及品格的綜合表現(xiàn),。主要包括閱讀興趣,、閱讀方法、閱讀習(xí)慣和閱讀能力四個(gè)維度,，其中閱讀能力是關(guān)鍵,。上海積分兌換柜