代教育電子產(chǎn)品20世紀80年代初,，錄音機做為學習輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學習中尤其是語言學習中,，被稱之為代教育電子產(chǎn)品。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代初,，復(fù)讀機誕生,。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù)，復(fù)讀機依然以輔導(dǎo)語言學習為主要功能,。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代中期,，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品,，提供個人信息管理,、中英詞典、中英互譯等功能,，句子短文的朗誦,。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導(dǎo)工具,，它涵括了不同學習階段的課程知識點,，公式，更增加課外趣味性的知識,。21世紀初,，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)下載完成豐富和更新,。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀初,，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產(chǎn)品時代,，學習機已具雛形,，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢,。隨著技術(shù)的發(fā)展,，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產(chǎn)品功能,，支持不同學習形式和多樣化科目,。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng),、支持容量擴充,、播放器等功能,。第三代(1963~1970年)是集成電路計算機,。隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展,。崇明區(qū)智能電子產(chǎn)品售后保障

電子技術(shù)是歐洲美國等西方國家在十九世紀末,、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術(shù)，早由美國人莫爾斯1837年發(fā)明電報開始,，1875年美國人亞歷山大貝爾發(fā)明電話,，1902年英國物理學家弗萊明發(fā)明電子管。電子產(chǎn)品在二十世紀發(fā)展迅速,，應(yīng)用,，成為近代科學技術(shù)發(fā)展的一個重要標志。代電子產(chǎn)品以電子管為,。四十年代末世界上誕生了只半導(dǎo)體三極管,，它以小巧、輕便,、省電,、壽命長等特點，很快地被各國應(yīng)用起來,，在很大范圍內(nèi)取代了電子管,。五十年代末期，世界上出現(xiàn)了塊集成電路,，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上,，使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,，從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗,、高精度、高穩(wěn)定,、智能化的方向發(fā)展,。由于，電子計算機發(fā)展經(jīng)歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特性,，所以下面就從電子計算機發(fā)展的四個時代來說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特點,。靜安區(qū)特色電子產(chǎn)品銷售廠家陶瓷電容器:片式電容、中高壓,、安規(guī)電容,、可調(diào)電容、排容,、高能電容,。

世界上臺電子計算機臺計算機于1946年由美國研制成功，取名ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorandCalculator),。這臺計算機使用了18800個電子管,，占地170平方米，重達30噸,，耗電140千瓦,，價格40多萬美元，是一個昂貴耗電的"龐然大物",。由于它采用了電子線路來執(zhí)行算術(shù)運算,、邏輯運算和存儲信息，從而就提高了運算速度,。ENIAC每秒可進行5000次加法和減法運算,，把計算一條彈道的時間短為30秒。它初被專門用于彈道運算,，后來經(jīng)過多次改進而成為能進行各種科學計算的通用電子計算機,。從1946年2月交付使用，到1955年10月切斷電源,，ENIAC服役長達9年,。盡管ENIAC還有許多弱點，但是在人類計算工具發(fā)展史上,，它仍然是一座不朽的里程碑,。它的成功，開辟了提高運算速度的極其廣闊的可能性,。它的問世,，表明電子計算機時代的到來。從此,，電子計算機在解放人類智力的道路上,，突飛猛進的發(fā)展。電子計算機在人類社會所起的作用,，與次工業(yè)**中蒸汽機相比,，是有過之而無不及的。

教育電子產(chǎn)品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。廣義上來說，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品,。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機,、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦),、學生電腦,、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦,。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求,，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經(jīng)"錄音機時代"(代)，"復(fù)讀機時代"(第二代),，"電子詞典時代"(第三代),，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機,、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線,，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印,。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式,、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身,，受寵于消費市場,，無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代,教育電子產(chǎn)品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。教育電子產(chǎn)品教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。

?消費類電子產(chǎn)品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內(nèi)涵，在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內(nèi)涵,，我國消費類電子產(chǎn)品是指用于個人和家庭與廣播,、電視、通信有關(guān)的音頻和視頻產(chǎn)品,，主要包括:電視機,、影碟機(VCD、SVCD,、DVD),、錄像機、攝錄機,、收音機,、收錄機、組合音響,、激光唱機(CD),、電腦、移動通信產(chǎn)品等,。而在一些發(fā)達國家,，則把電話、個人電腦,、家庭辦公設(shè)備,、家用電子保健設(shè)備、汽車電子產(chǎn)品等也歸在消費類電子產(chǎn)品中,。隨著技術(shù)發(fā)展和新產(chǎn)品新應(yīng)用的出現(xiàn),，數(shù)碼相機,、手機、PDA等產(chǎn)品也在成為新興的消費類電子產(chǎn)品,。工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協(xié)調(diào)局了解到,，2012年1~11月，我國電子信息產(chǎn)品進出口總額,。徐匯區(qū)推薦電子產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)

從二十世紀九十年代后期開始,，融合了計算機,、信息與通信,、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電。崇明區(qū)智能電子產(chǎn)品售后保障

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