教育電子行業(yè)將成為手機(jī),、乳品,、汽車潤滑油之后，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌,、拓展市場容量的快速增長行業(yè)。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展,，吸引了社會各界的關(guān)注,。作為一個新興行業(yè)，教育電子行業(yè)究竟如何共同做大,、做好這一市場,，成為社會各界共同關(guān)注和討論的熱點話題。但是,，毋庸諱言的是,，在一些型廠商的過份爆炒之下，這個行業(yè)已患上"侏儒癥",，還沒完全做大,，卻已暴露過早衰老的跡象。在好記星,、E百分,、諾亞舟等產(chǎn)品的營銷上，無一不是采用"恐嚇+利誘"的保健品式手法來俘虜家長,，雖然在短時期內(nèi)取得了輝煌的業(yè)績,，卻也埋下了市場潰敗的隱患。從二十世紀(jì)九十年代后期開始,，融合了計算機(jī),、信息與通信、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電。寶山區(qū)質(zhì)量電子產(chǎn)品價格咨詢

2005年,，學(xué)習(xí)機(jī)較其他移動終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用,。課堂同步輔導(dǎo)、全科輔學(xué)功能,、多國語言學(xué)習(xí),、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴(kuò)充等功能已開始成為學(xué)習(xí)機(jī)的主流競爭手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、情境學(xué)習(xí)、隨身外教,、單詞聯(lián)想記憶,、在線圖書館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴(kuò)充功能,。第五代教育電子產(chǎn)品2011年,，第五代教育電子產(chǎn)品--學(xué)生平板電腦上市。第五代產(chǎn)品的技術(shù)3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺具有了劃時代的意義,。作為擁有3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴(yán)格的區(qū)分,。各界**認(rèn)為四代后期的產(chǎn)品只是學(xué)習(xí)機(jī)的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學(xué)習(xí)機(jī),。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)。太奇Pad的問世改變了孩子學(xué)習(xí)的模式,。靜安區(qū)特色電子產(chǎn)品銷售廠家教育電子產(chǎn)業(yè)的市場到底有多大,、前景如何，一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點,。

學(xué)習(xí)機(jī)以及一些號稱"平板電腦"但實際是學(xué)習(xí)機(jī)配置的教育電子產(chǎn)品,，由于其技術(shù)的限制、平臺的落后,，學(xué)生只能在孤獨的環(huán)境下進(jìn)行個體的學(xué)習(xí),。這種單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，違背了人的社會化天性,，學(xué)生使用時會感覺孤獨寂寞,，導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)使用，難以達(dá)到幫助學(xué)生提高成績的目的,。直至，市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此,。太奇Pad借鑒3D虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)交互功能,，研發(fā)3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn)，在3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺中,，孩子以自己設(shè)計的虛擬人物形象進(jìn)入平臺學(xué)習(xí),，完全與真實的課堂情景類似，充分營造學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生在享受黃岡中小學(xué)名校名師教學(xué)的同時,，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流,，讓學(xué)生徹底告別孤獨學(xué)習(xí)時代,，幫學(xué)生找回真實校園內(nèi)的快樂。

從二十世紀(jì)九十年代后期開始,，融合了計算機(jī),、信息與通信、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電開始地深入家庭生活,，它具有視聽,、信息處理、雙向網(wǎng)絡(luò)通訊等功能,，由嵌入式處理器,、相關(guān)支撐硬件(如顯示卡、存儲介質(zhì),、IC卡或的讀取設(shè)備),、嵌入式操作系統(tǒng)以及應(yīng)用層的軟件包組成。廣義上來說,，信息家電包括所有能夠通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交互信息的家電產(chǎn)品,，如PC、機(jī)頂盒,、HPC,、DVD、超級VCD,、無線數(shù)據(jù)通信設(shè)備,、視頻游戲設(shè)備、WEBTV等,。音頻,、視頻和通訊設(shè)備是信息家電的主要組成部分。從長遠(yuǎn)看,，電冰箱,、洗衣機(jī)、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電,，并構(gòu)成智能家電的組成部分,。工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協(xié)調(diào)局了解到,，2012年1~11月，我國電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口總額,。

代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)80年代初,，錄音機(jī)做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語言學(xué)習(xí)中，被稱之為代教育電子產(chǎn)品,。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代初,，復(fù)讀機(jī)誕生。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù),，復(fù)讀機(jī)依然以輔導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為主要功能,。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代中期，電子詞典上市,。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品,，提供個人信息管理、中英詞典,、中英互譯等功能,，句子短文的朗誦。20世紀(jì)90年代末,，電子詞典不單單是一個語言類學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工具,，它涵括了不同學(xué)習(xí)階段的課程知識點，公式,，更增加課外趣味性的知識,。21世紀(jì)初，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)下載完成豐富和更新,。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀(jì)初，便攜式學(xué)習(xí)機(jī)正式上市,。第三代教育電子產(chǎn)品時代,，學(xué)習(xí)機(jī)已具雛形，但當(dāng)時主要利用電視屏進(jìn)行輸出和顯示,，為成為大的趨勢,。隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)不僅擁有了電子詞典便攜的外形,，更進(jìn)一步增強了產(chǎn)品功能,，支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目。功能強大,、有些具備開放式操作系統(tǒng),、支持容量擴(kuò)充、播放器等功能,。教育電子產(chǎn)品教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具,。松江區(qū)特色電子產(chǎn)品值得推薦

世界上臺電子計算機(jī)臺計算機(jī)于1946年由美國研制成功。寶山區(qū)質(zhì)量電子產(chǎn)品價格咨詢

教育電子產(chǎn)品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具。廣義上來說,，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品,。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機(jī)、點讀機(jī),、電子辭典(學(xué)生掌上電腦),、學(xué)生電腦、等,。當(dāng)下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦,。面對學(xué)生對于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求,，期間已歷經(jīng)"錄音機(jī)時代"(代),，"復(fù)讀機(jī)時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代),，"視頻學(xué)習(xí)機(jī)時代"(第四代),。隨著錄音機(jī)、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線,，我們不難發(fā)現(xiàn),，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學(xué)生平板電腦以強大的人機(jī)互動模式,、多媒體化的學(xué)習(xí)方式,，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場,，無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代,教育電子產(chǎn)品進(jìn)入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期,。寶山區(qū)質(zhì)量電子產(chǎn)品價格咨詢