溫始地送風(fēng)風(fēng)盤(pán) —— 革新家居空氣享受的藝術(shù)品
溫始·未來(lái)生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機(jī)
秋季舒適室內(nèi)感,五恒系統(tǒng)如何做到,?
大眾對(duì)五恒系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個(gè)舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇?
五恒系統(tǒng)下的門(mén)窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:全天見(jiàn)習(xí).學(xué)說(shuō)加實(shí)踐,只教專業(yè)的技術(shù),,讓學(xué)生做賓客的產(chǎn)品,,才能有成材的學(xué)生,低成本試聽(tīng)試學(xué).可以后在報(bào)名深造,。畢業(yè)==就業(yè)。一.VIP模具數(shù)控高級(jí)班(畢業(yè)后發(fā)大專證書(shū),。全國(guó)通用,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:合適16-30男女求學(xué))主要優(yōu)點(diǎn)是高薪保障,讓你畢業(yè)后年收益二萬(wàn)或三萬(wàn)以上,,訂合同,,法規(guī)保證。VIP模具數(shù)控高級(jí)班主要有如下三個(gè)班:1,、二年制VIP班,,初中學(xué)歷,總學(xué)雜費(fèi)15000元,,畢業(yè)后確保年收益二萬(wàn)以上,。2、三年制VIP班,,初中學(xué)歷,,總學(xué)雜費(fèi)24000元,畢業(yè)后確保年收益三萬(wàn)以上,。3,、二年制半VIP班,,初中學(xué)歷,合計(jì)才交24000元(分批交),,畢業(yè)后確保年收益三萬(wàn)以上,。強(qiáng)烈引薦,省卻省錢(qián),。比上大學(xué)還牛,。二、半工半讀班,。主要優(yōu)勢(shì)是邊打工邊學(xué)技術(shù),,打工學(xué)技術(shù)兩不誤。第二點(diǎn)是沒(méi)錢(qián)也可以求學(xué)高薪技術(shù),。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校還是不錯(cuò)的,,可以實(shí)地考察比較,從師資,,設(shè)備,,環(huán)境,家長(zhǎng)口碑,、軟件多方面了解,。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:不同年級(jí)的學(xué)生其職業(yè)期望存在明顯性歧異。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:新生在評(píng)論職業(yè)時(shí)比起重視職業(yè)的社會(huì)特性,,他們期望未來(lái)的職業(yè)受人珍惜,、有較高的社會(huì)地位;而應(yīng)屆畢業(yè)生則更重視職業(yè)的個(gè)人特性,,他們認(rèn)為自身素質(zhì)的提高是個(gè)體在社會(huì)上立足的關(guān)鍵,。(5)中專生的職業(yè)期望受家長(zhǎng)的影響較大。在校生對(duì)自己和家長(zhǎng)對(duì)孩子的職業(yè)期望表現(xiàn)出了高度的一致性,。更進(jìn)一步的分析解釋,,剛?cè)雽W(xué)的新生比應(yīng)屆畢業(yè)生更相近家長(zhǎng)的職業(yè)評(píng)價(jià)。(6)在校生對(duì)自己和教員對(duì)學(xué)生的職業(yè)期望存在區(qū)別,。在校生比教員更注重職業(yè)的穩(wěn)定性,。在校生評(píng)論職業(yè)時(shí)比起倚重職業(yè)的社會(huì)特性,而老師則更重視職業(yè)的個(gè)人特性,。(7)家長(zhǎng)和老師對(duì)中專生的職業(yè)期望既有一致性,,又有差別表現(xiàn)。家長(zhǎng)比教員更重視職業(yè)是不是能顯示工作者的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能,,男老師比家長(zhǎng)更重視是不是開(kāi)明,、公平。(8)往屆生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)狀之間,在有較好的酬金這一點(diǎn)上存在明顯區(qū)別,。其實(shí)際酬勞遠(yuǎn)低于期望,。往屆生對(duì)自己屬于個(gè)人生活方面的情形是較為令人滿意的。(9)中專生在擇業(yè)時(shí)雖然很注重經(jīng)濟(jì)收益,,但對(duì)其它保障措施則考慮較少,。這與中專生的歲數(shù)特色的社會(huì)閱歷有關(guān)。,。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹中職學(xué)校堅(jiān)持"辦高質(zhì)量高職,、育大國(guó)工匠"的辦學(xué)定位。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:企業(yè))出納,、統(tǒng)計(jì)法則,、市場(chǎng)營(yíng)銷、審計(jì),、財(cái)務(wù)管理,、預(yù)算會(huì)計(jì)、新會(huì)計(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)法概論,、財(cái)政與金融、Photoshop,、CorelDRAW,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Office辦公軟件,、安易會(huì)計(jì)電算化軟件,、書(shū)法、稅款根基等,。護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:畢業(yè)及就業(yè)方向:畢業(yè)頒發(fā)護(hù)理中專畢業(yè)證書(shū);三年級(jí),,可以出席看護(hù)身份考試;可以到診所、社區(qū)醫(yī)院,、門(mén)診從事臨床護(hù)理、防范保健工作,。主干學(xué)科:基石醫(yī)學(xué),、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)主要科目:人體解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、生物化藥理學(xué),、病理學(xué),、防范醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),、兒科護(hù)理學(xué),、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:培養(yǎng)目標(biāo):從綜合素質(zhì),、人文教育,、社會(huì)心理學(xué)、道德價(jià)值觀等多方面對(duì)學(xué)生展開(kāi)培養(yǎng),,訓(xùn)練過(guò)硬的護(hù)理技巧,,培植愛(ài)心和耐性,要求學(xué)生深造人文人文科學(xué),、醫(yī)學(xué),、防止保健的基本學(xué)問(wèn)及護(hù)理學(xué)的基本學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)和技巧?!韭糜畏?wù)與管理專業(yè)】旅游與酒店管理:培育旅游及酒肆服務(wù)與管理英才,,畢業(yè)生主要面向星級(jí)酒店、旅行社等單位,,從事酒肆服務(wù)與管理,、旅行社外聯(lián)、導(dǎo)游等工作,。航空服務(wù):培訓(xùn)民用航空的空中與地勤服務(wù)英才,,畢業(yè)生主要面向航空公司、飛機(jī)場(chǎng),、酒肆等企業(yè),。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:學(xué)校管理嚴(yán)格,采用“封閉式**化管理”,,讓家長(zhǎng)更放心,!一、思想教育:學(xué)生入學(xué)后,,學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)校的社會(huì)責(zé)任教育,并從學(xué)生的思想教育入手,,在思想道德,、法制教育、人生價(jià)值,、文明禮貌上加強(qiáng)教育和管理,。二,、管理制度:建立健全各項(xiàng)管理制度,主要包括學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度,。其中主要包括教學(xué)管理制度,,學(xué)生管理制度,安全管理制度,,消防管理制度,,住宿管理制度等。三,、**化管理:學(xué)生入校后封閉式管理,,由學(xué)校教官24小時(shí)**化管理,入學(xué)后,,前期進(jìn)行**訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生象軍人一樣的作風(fēng),養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的生活習(xí)慣,。學(xué)生由一開(kāi)始由不適應(yīng),,到后來(lái)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在不知不覺(jué)中發(fā)生了翻天覆地的變化,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修理論實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)到真技術(shù),定向就業(yè),,高薪有保障,。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:主課程:電腦應(yīng)用根基、現(xiàn)代流行時(shí)裝樣式設(shè)計(jì),、畫(huà)技法,、服裝色調(diào)、圖案,、服裝材料學(xué),、工藝版、推版,、微電腦服裝CAD,、衣裝立體剪裁、衣裝基準(zhǔn)縫制技術(shù),、(電衣車操作,、車縫技術(shù))、服裝機(jī)械維修技術(shù),。文秘與辦公自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:為各企業(yè)事業(yè)單位培訓(xùn)文秘及營(yíng)銷等專業(yè)英才,畢業(yè)安排到企事業(yè)單位如公司,、工廠,、文印店、酒肆、旅館等從事相關(guān)的文秘,、營(yíng)銷或管理工作,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:主課程:電腦應(yīng)用根基、公關(guān)英語(yǔ),、文書(shū)學(xué),、秘書(shū)學(xué)、廣告設(shè)計(jì),、Office2000辦公軟件,、Foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、人際關(guān)系學(xué),、信息與檔案管理,、應(yīng)用寫(xiě)作、社交禮儀,、演講與口才,、形體訓(xùn)練、公關(guān)心理學(xué),、公關(guān)策劃,、公共關(guān)系學(xué)、辦公裝置應(yīng)用,、攝影,、推銷與談判、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),、行政管理學(xué),、跳舞、音樂(lè)等,。電腦財(cái)會(huì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育財(cái)務(wù),、出納等專業(yè)英才,畢業(yè)后從事企業(yè),、工廠,、公司、招待所,、酒肆,、商場(chǎng)各用人單位從事財(cái)務(wù)、出納,、管理等相關(guān)工作,。主課程:電腦基本應(yīng)用、出納根基,、珠算,、工業(yè)出納,、商貿(mào)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵乘務(wù)與管理,、航空服務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能為旅客提供高品位,、高質(zhì)量服務(wù)的專門(mén)人才。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)怎么報(bào)名
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校采用因材施教的方式,,讓學(xué)生真正對(duì)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有深入的了解認(rèn)識(shí),,有一個(gè)良好的就業(yè)前景。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校:本科學(xué)歷205人,,本科以上學(xué)歷210人,。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生4683人,,其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1503人,,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1210人,學(xué)校占地,、建筑物,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等可滿足教育教學(xué)和生活運(yùn)動(dòng)等功用需要,合乎國(guó)家相關(guān)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化和管理規(guī)定,?!皩W(xué)校+**基地+企業(yè)”的育人特點(diǎn)。學(xué)校將實(shí)訓(xùn)**基地作為校企合作的關(guān)鍵紐帶和主要處所,,實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融,、學(xué)生下手操作能力向職位技巧的提升。近三年中,,訂單培養(yǎng)比重達(dá)到60%,,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。立足“三農(nóng)”的服務(wù)特點(diǎn),。學(xué)校相聯(lián)安化黑茶等地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)構(gòu)造,,著眼社會(huì)發(fā)展需培育技術(shù)人材,創(chuàng)始全省**大的農(nóng)職類專業(yè)實(shí)訓(xùn)**基地,、面積5000畝的天花山綜合開(kāi)發(fā)場(chǎng),,展開(kāi)技術(shù)服務(wù)與社會(huì)培訓(xùn),闖出了一條提高農(nóng)民素質(zhì),、服務(wù)農(nóng)民脫貧致富的新路子,。原則高效的管理特點(diǎn)。學(xué)校構(gòu)建了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)+中層干部+教職工+學(xué)生”的四維管理體系,,健全以教職工象征大會(huì)社會(huì)制度,、社會(huì)企業(yè)監(jiān)督社會(huì)制度為基本的約束機(jī)制,創(chuàng)新“以職業(yè)身份為導(dǎo)向,、以職業(yè)能力為指標(biāo)”的師生考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制,。 山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案,,集中專、大專為一體,,以培養(yǎng)知識(shí)型,、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái),,多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,,先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),,并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),,均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,,地理位置優(yōu)越,交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝,建筑面積47000平方米,,現(xiàn)有在校生5000余人,,教職員工300余人。