中職學(xué)校。?”他的回答使我們清醒地認(rèn)識到：職業(yè)教育培育的英才不僅要適于國內(nèi)企業(yè)英才基準(zhǔn)的變化,，而且更要適于國外企業(yè)入境后勞力市場的競爭需,，以便培植國際勞力市場承認(rèn)的勞動者,，爭取更多的跨國界服務(wù)份額,，從而更進(jìn)一步緩和國內(nèi)的就業(yè)壓力。上海大眾汽車公司的人力資源部（德方）主任曾用帶著善意批評的口吻說過：期望職業(yè)教育向他們輸送“成人”,，即高素質(zhì)的勞力,。他告知我們：在當(dāng)今社會，現(xiàn)代企業(yè)需的不再是只能掌握單一學(xué)問與技巧的操作者和實(shí)施者,，它們更需要有著創(chuàng)新能力,、合作精神上以及藍(lán)圖設(shè)計(jì)、施行和評估反饋等系統(tǒng)能力的,、全盤發(fā)展的勞動者和高素質(zhì)的國民,，即有著綜合素質(zhì)的人材,。二,、職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)在明確現(xiàn)代企業(yè)對職工的基本素質(zhì)要求后，我們接著分析如何搭建好“學(xué)生”和“企業(yè)”之間的這座橋——職業(yè)學(xué)校如何做好企業(yè)所需人材的培養(yǎng),。（一）基本能力培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校對學(xué)生基本能力培養(yǎng)可將其視為德育,。從通俗含義上我們可將其明白為教授學(xué)生如何正直自己的品性,、行為舉止，提高自身的溝通能力,、行為能力和道德教養(yǎng),，樹立正確的人生觀、觀念,、職業(yè)觀,，即：“學(xué)做人”。結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校具體,，以我校為例,，提高德育應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。中職學(xué)校堅(jiān)持國際引導(dǎo),，搭建高級人才培養(yǎng)平臺,。濟(jì)南高鐵中職學(xué)校分?jǐn)?shù)線

中職學(xué)校。實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用,。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需,，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗(yàn)開齊開足,。要加大實(shí)踐教學(xué)的百分比,，堅(jiān)稱實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,，盡力爭取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會制度,。（3）抓教研,。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作,，鼓勵和贊同教職工加入科研,，以教研促教學(xué)。2,、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè),，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、構(gòu)造合理,、專兼結(jié)合、特點(diǎn)鮮明的師資隊(duì)伍,，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,、形成辦學(xué)特點(diǎn)的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教員的培養(yǎng)與提高,，高度推崇發(fā)揮老老師的傳,、幫、帶作用,。奮斗提高中,、青年人老師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，使他們既具堅(jiān)實(shí)的基石學(xué)說學(xué)問和較高的教學(xué)程度,，又具較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),。化解師資力量的缺乏,，要積極從企事業(yè)單位聘任有經(jīng)驗(yàn)的老師,，適于專業(yè)變化的要求。要淡化基礎(chǔ)課老師與專業(yè)課老師的疆界,，優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量。這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。護(hù)理中職學(xué)校哪個好中職學(xué)校穩(wěn)保實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。

 中職學(xué)校：健全由學(xué)校、行業(yè),、企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)等協(xié)同參與的質(zhì)量評價(jià),、反饋與改進(jìn)機(jī)制，全盤確保人才培養(yǎng)質(zhì)量,；提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)采集與分析,，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的極主要效用，更進(jìn)一步健全高職院校質(zhì)量年度報(bào)告社會制度,，逐步提高年度報(bào)告質(zhì)量和水平,。行動計(jì)劃要求推行突出疑問專項(xiàng)治理行動，包括誠信招生承諾活動,、學(xué)籍信息核查活動,、教學(xué)規(guī)格落地活動、實(shí)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)化活動,、平安校園創(chuàng)建活動,、財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動。根據(jù)行動藍(lán)圖,，各地教育行政部門要加大對本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度,，確立和健全質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。省級教育行政部門要增進(jìn)對本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)的審核,，編制并發(fā)布省級職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告,。教育部定期組織質(zhì)量年報(bào)的合規(guī)性審查,，并將結(jié)果向社會披露。

中職學(xué)校：濟(jì)南市第五屆中職學(xué)生技能表彰大會根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的《職業(yè)院校管理程度提升行動藍(lán)圖（2015－2018年）》,，我國將確立中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告社會制度，國家中職示范（著重）學(xué)校自2016年起,，其他中職學(xué)校自2017年起,，每年公布質(zhì)量年度報(bào)告。這項(xiàng)時限為3年的行動藍(lán)圖提出在3年內(nèi)職業(yè)院校管理狀況“大數(shù)據(jù)”初步建成,，學(xué)校人才培養(yǎng)工作的自我診斷,、反饋、改良機(jī)制基本形成,，當(dāng)局,、行業(yè)、企業(yè)及社會等多方參與學(xué)校評價(jià)的機(jī)制越來越完善,，職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報(bào)告社會制度逐步健全,。行動藍(lán)圖強(qiáng)調(diào)：要成立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確立全盤質(zhì)量管理理念,，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德,、技術(shù)技巧程度和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)的極主要規(guī)格，強(qiáng)化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控,。中職學(xué)校長期致力于為學(xué)生搭建就業(yè),、升學(xué)、留學(xué),、創(chuàng)業(yè)的成長立交橋,。

中職學(xué)校。?1）老師上課時要反映“精,、氣,、神”??精力充沛、聲勢充沛,、神采飛揚(yáng),。學(xué)生愛好聽你的課，學(xué)習(xí)感興趣高漲,，教學(xué)效用當(dāng)然就好,，教學(xué)質(zhì)量就能不停提高。（2）靈巧利用各種教學(xué)規(guī)范,、教學(xué)方法與教學(xué)伎倆,。這是全盤提高教學(xué)質(zhì)量的有效性措施，在教學(xué)中貫徹少而精的教學(xué)規(guī)范：一是老師對教學(xué)內(nèi)容要分清次序,，明確著重和難題,。講課時把著重,、難題講清講透，次要內(nèi)容可略講或不講,，或?qū)⑺鳛樽鳂I(yè)布置下去,，讓學(xué)生練習(xí)。二是由于教學(xué)內(nèi)容多,，講課課時有限,，在主講時只能精選一些有決定含義的、有象征性的內(nèi)容加以精講,。實(shí)際做法是:精選內(nèi)容,，精辟地講解,學(xué)生學(xué)得通曉。通曉,，不僅讓學(xué)生對所學(xué)的學(xué)問能確實(shí)明白,，融會貫通，而且能舉一反三,，觸類旁通,，使智能取得開發(fā)。（3）教學(xué)方法要多樣化,。一是要確立學(xué)生的主體地位,。由過去以“教”為主轉(zhuǎn)為以“學(xué)”為主，以學(xué)生為中心展開活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)感興趣,，使學(xué)生愛學(xué)、勤學(xué)和善學(xué),。二是要偏重學(xué)生學(xué)問的形成過程,。老師在教學(xué)活動中應(yīng)使學(xué)生了解學(xué)問的產(chǎn)生和發(fā)展，在分析和解決疑問時,，能從多角度入手,，全盤把握。三是看重發(fā)展學(xué)生的天性,，培訓(xùn)學(xué)生的嗜好和特長,，讓不同程度、層次和喜歡的學(xué)生各有所得,，各有所成,。中職學(xué)校對接國家戰(zhàn)略，推動社會服務(wù)縱深發(fā)展,。高等中職學(xué)校好進(jìn)嗎

中職學(xué)校采取以零距離為產(chǎn)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)人才,。濟(jì)南高鐵中職學(xué)校分?jǐn)?shù)線

中職學(xué)校。?根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)說道德現(xiàn)狀,，改良學(xué)說道德建設(shè)布局,。形成以德育教育為主,，各種活動潛移默化為輔的德育工作方式體系。通過構(gòu)建一個全員參與,、全程管理,、全場景滲透的德育工作布局，使中職學(xué)校的德育工作更具針對性,。2.根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),，以專業(yè)社會實(shí)踐為契機(jī)，深化職業(yè)道德教育,。在德育工作中，要以實(shí)際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口,，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實(shí)際上操作中指引學(xué)生知曉社會對該專業(yè)人員的道德需要,；另一方面，提高實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),，使中職學(xué)校的德育工作更具實(shí)效性,。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進(jìn)心理輔導(dǎo)咨詢工作,，提高心理身心健康教育,。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時疏浚學(xué)生心理中的不滿,、心煩,、逆反、嫉妒,、自卑,、焦慮、急躁等為良心態(tài),，提高與學(xué)生的心理溝通,，拉近師生的間距，培育不錯的心理品質(zhì),，提高德育教育的實(shí)效性,。4.強(qiáng)化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干**伍,。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵,，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明了德育的新動態(tài),，接收治水新知識,，提高自己的學(xué)說水準(zhǔn)和治理程度。5.原則行為,。我校制訂施行學(xué)生品行管理辦法,，對學(xué)生本人的平時表現(xiàn),，按照考核指標(biāo)展開量化評分管理。濟(jì)南高鐵中職學(xué)校分?jǐn)?shù)線

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎,。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。