教育部頒布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》：針對(duì)學(xué)生欺凌、校園性侵害等社會(huì)關(guān)注度高,、對(duì)學(xué)生合法權(quán)益損害重大的問題構(gòu)建了專項(xiàng)保護(hù)制度,，完善了相應(yīng)的防治工作機(jī)制。構(gòu)建防治學(xué)生欺凌的規(guī)則體系,，明確從預(yù)防,、教育、干預(yù)制止到認(rèn)定調(diào)查,、處置等方面的防控具體要求,，特別細(xì)化了構(gòu)成學(xué)生欺凌的情形和認(rèn)定規(guī)則，便于學(xué)校把握,、運(yùn)用,。教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》的通知：落實(shí)法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的未成年學(xué)生保護(hù)職責(zé)，建立健全學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,，學(xué)生權(quán)益得到充分保護(hù)，成效明顯。建立學(xué)生欺凌防控工作機(jī)制,，成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),，定期開展防欺凌教育、欺凌調(diào)查,，能夠客觀認(rèn)定,、及時(shí)有效處置學(xué)生欺凌事件。強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理,，推進(jìn)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋,，加大視頻圖像集成應(yīng)用力度，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警,、實(shí)時(shí)監(jiān)控,、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管控。學(xué)校安裝AI語音報(bào)警器,，該報(bào)警器支持語音關(guān)鍵詞喚醒自動(dòng)報(bào)警,，并能聯(lián)動(dòng)監(jiān)控、煙感,、紅外線等設(shè)備,。海南校園智能安全AI報(bào)警系統(tǒng)指導(dǎo)

分貝檢測(cè)報(bào)警：AI語音報(bào)警終端可以自動(dòng)檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)聲音大小，比如哭喊聲,，超過預(yù)設(shè)分貝值和持續(xù)時(shí)間,，設(shè)備自動(dòng)報(bào)警。AI語音檢測(cè)時(shí)段可自定義設(shè)置,。03煙感探測(cè)自動(dòng)報(bào)警：如果欺凌人員嘗試在廁所內(nèi)使用煙或火等物品,，煙感報(bào)警器能夠迅速檢測(cè)到煙霧并發(fā)出警報(bào)，提醒安保人員及時(shí)采取措施,，避免事態(tài)惡化,。04紅外報(bào)警：紅外報(bào)警器設(shè)置于宿舍、走廊,、樓梯口等關(guān)鍵區(qū)域,，配合規(guī)定時(shí)段的禁行措施，在夜間等特定時(shí)間內(nèi)保持高度敏感,，保安可以監(jiān)控欺凌行為,。寧夏校園智能安全AI報(bào)警系統(tǒng)常用知識(shí)易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的人員徘徊監(jiān)測(cè)功能為校園安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線。

AI語音識(shí)別報(bào)警終端,，集成了先進(jìn)的語音識(shí)別技術(shù)與一鍵報(bào)警功能,，為校園安全提供了全新的解決方案。在緊急情況下,，無論是遭遇欺凌,、火災(zāi)或其他危險(xiǎn),，學(xué)生只需輕觸緊急按鈕或簡(jiǎn)單語音呼救（如：“救命”、“著火啦”）,，終端即可立即識(shí)別并觸發(fā)報(bào)警機(jī)制,，迅速通知手機(jī)綁定的負(fù)責(zé)人及管理中心，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)播放預(yù)設(shè)的震懾性錄音,，有效遏制潛在的犯罪行為,。該終端不僅限于報(bào)警功能，還融合了可視對(duì)講,、遠(yuǎn)程語音廣播/應(yīng)急廣播等多元化通訊手段,。支持實(shí)時(shí)、定時(shí),、應(yīng)急及校園廣播,，滿足校園日常通知、緊急疏散等多種需求,，一套系統(tǒng)即可覆蓋校園防欺凌與廣播需求,，避免了重復(fù)安裝與維護(hù)的繁瑣，節(jié)約資金與時(shí)間成本,。此外,，AI語音識(shí)別報(bào)警終端能夠靈活融入各種智慧校園建設(shè)方案中。其內(nèi)置的探測(cè)器聯(lián)動(dòng)與輸出模塊,，支持一鍵呼叫視頻對(duì)講遠(yuǎn)程開閘,，以及聯(lián)動(dòng)紅外、門磁等探測(cè)器實(shí)現(xiàn)防盜報(bào)警,，更可實(shí)現(xiàn)多戶聯(lián)防,，一戶呼叫多戶響應(yīng)，形成強(qiáng)大的群防群控網(wǎng)絡(luò),。綜上所述,，AI語音識(shí)別報(bào)警終端以精細(xì)的功能、靈活的定制性以及高效的響應(yīng)機(jī)制,，為校園安全構(gòu)建了堅(jiān)不可摧的防線,。

校園安全管理痛點(diǎn)學(xué)校一范圍廣、隱患多,、人密集,、危害大如何提前識(shí)別危險(xiǎn)分子，并根據(jù)地點(diǎn)快速制定應(yīng)對(duì)措施?如何提前預(yù)警學(xué)生危險(xiǎn),、異常行為,，有效預(yù)防校園高空墜落事故?如何用設(shè)備提高校園安全管理效率，提高校園內(nèi)安全隱患的智能化管理水平?如何保障安保人員準(zhǔn)時(shí)值勤到崗,，按要求排查校園安全隱患,，筑牢校園安全屏障?教育局及其他部門一管理效率低管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校眾多,，管理人員到現(xiàn)場(chǎng)檢查費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如何高效及時(shí)地確保學(xué)校安全?每個(gè)學(xué)校隱患數(shù)量,、類型和發(fā)生隱患的場(chǎng)所可能性不同,，如何加強(qiáng)巡檢監(jiān)督的時(shí)間和力度?校園安全隱患專項(xiàng)排查整治工作開展周期長(zhǎng)，部分學(xué)校存在“虛假應(yīng)付”的情況,，如何無時(shí)無刻地保障校園安全數(shù)據(jù)真實(shí)性，消除校園安全隱患?系統(tǒng)為學(xué)校匯聚了校園欺凌防范大數(shù)據(jù)資源,，為精細(xì)施策,、科學(xué)決策提供了有力支撐。

生命高于一切,，安全重于泰山,。校園欺凌事件頻發(fā)，說明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件,。針對(duì)校園霸凌問題,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和監(jiān)督，用“技防”建立完善的防范機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件。各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),，對(duì)欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定,，依法依規(guī)進(jìn)行處理。②要制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī),，明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措,。③要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長(zhǎng),、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話,，對(duì)來電反映情況落實(shí)首問負(fù)責(zé)制度。④每班每學(xué)期至少組織2次學(xué)生欺凌防治主題班會(huì),，教育學(xué)生掌握預(yù)防欺凌的知識(shí)和做法,。⑤要在樓道、天臺(tái),、儲(chǔ)物間等隱蔽場(chǎng)所,，做到視頻監(jiān)控全覆蓋。校園防欺凌綜合解決方案易成功提出校園防欺凌系統(tǒng)解決方案,，學(xué)?？梢园惭bAI語音報(bào)警器，該報(bào)警器支持語音關(guān)鍵詞喚醒自動(dòng)報(bào)警,，并能聯(lián)動(dòng)監(jiān)控,、煙感,、紅外線等設(shè)備，為事前預(yù)警,、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持,。這套系統(tǒng)能實(shí)時(shí)推送報(bào)警信息給哪些人？實(shí)時(shí)推送報(bào)警信息給相關(guān)管理人員,，支持三端推送,。寧夏校園智能安全AI報(bào)警系統(tǒng)常用知識(shí)

易成功的校園防欺凌解決方案覆蓋哪些區(qū)域?包括宿舍,衛(wèi)生間,樓道等校園監(jiān)控盲區(qū)。海南校園智能安全AI報(bào)警系統(tǒng)指導(dǎo)

易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng),，其亮點(diǎn)之一在于其智能報(bào)警功能的升級(jí),，實(shí)現(xiàn)了對(duì)校園安全的24小時(shí)無間斷守護(hù)。該系統(tǒng)內(nèi)置了高靈敏度的實(shí)時(shí)敏感詞檢測(cè)系統(tǒng),，能夠不間斷地監(jiān)測(cè)校園內(nèi)外的聲音環(huán)境,，一旦捕捉到如“救命”、“著火了”,、“老師快來”等緊急求救或異常詞匯,，系統(tǒng)會(huì)立即觸發(fā)預(yù)警機(jī)制，確保在時(shí)間將危機(jī)信號(hào)傳達(dá)給相關(guān)人員,。當(dāng)預(yù)警信息被成功推送至老師,、學(xué)校安全負(fù)責(zé)人、保安等關(guān)鍵崗位人員時(shí),，他們不僅可以即時(shí)了解到事件的緊迫性,，還能通過系統(tǒng)提供的預(yù)警錄音功能，直接收聽到現(xiàn)場(chǎng)的原聲,，為快速判斷事態(tài)提供重要依據(jù),。同時(shí)，系統(tǒng)還支持現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)時(shí)喊話功能,，使得管理人員能夠遠(yuǎn)程介入,，直接對(duì)欺凌行為進(jìn)行制止，有效縮短反應(yīng)時(shí)間,，降低事態(tài)升級(jí)的風(fēng)險(xiǎn),。此外，易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)還構(gòu)建了完善的監(jiān)督閉環(huán)機(jī)制,。在欺凌事件得到初步處理后,，相關(guān)人員需通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋處理情況，包括處理結(jié)果,、后續(xù)跟進(jìn)措施等,，確保每一起事件都能得到妥善處理，不留隱患。這種從預(yù)警到處理再到反饋的全鏈條管理機(jī)制,，為構(gòu)建安全,、有序、和諧的校園環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障,。海南校園智能安全AI報(bào)警系統(tǒng)指導(dǎo)