易成功校園防欺凌系統(tǒng)以其優(yōu)勢(shì),，為校園安全管理提供了工具。系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上充分考慮了管理的便捷性,，支持多部門,、多角色的靈活配置，使得不同職責(zé)的管理人員能夠各司其職,，協(xié)同作業(yè),。其內(nèi)置的豐富算法，包括終端算法,、音視頻處理算法以及敏感詞識(shí)別引擎等,，為系統(tǒng)的識(shí)別與高效響應(yīng)提供了強(qiáng)大支撐。同時(shí),，系統(tǒng)支持分級(jí)權(quán)限管理和終端分組管理,，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化的權(quán)限控制，確保數(shù)據(jù)的安全與隱私,。易成功校園防欺凌系統(tǒng)還具備定期遠(yuǎn)程升級(jí)的功能,，能夠及時(shí)引入新技術(shù)和算法，讓系統(tǒng)始終保持智能化水平的前沿,。在音頻處理方面,，系統(tǒng)采用了新一代降噪技術(shù)，結(jié)合高智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),，即使在嘈雜環(huán)境中也能實(shí)現(xiàn)高精度的語(yǔ)音識(shí)別和高清晰度的對(duì)講廣播,，確保信息的準(zhǔn)確傳遞。此外,，系統(tǒng)提供了多樣化的報(bào)警方式,，包括移動(dòng)手機(jī)端和可視化指揮中心，支持遠(yuǎn)程對(duì)講功能,，使得管理人員無論身處何地都能迅速響應(yīng)緊急事件,，及時(shí)制止欺凌行為，為校園安全保駕護(hù)航,。易成功校園防欺凌系統(tǒng)能夠聯(lián)動(dòng)監(jiān)控,、煙感,、紅外線等設(shè)備。西藏校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)廠家電話

易成功監(jiān)控視頻AI智能分析能力與系統(tǒng)平臺(tái)有效結(jié)合,，針對(duì)人員徘徊,、周界預(yù)警、摔倒檢測(cè),、抽煙檢測(cè),、打架檢測(cè)、人員聚眾,、煙火檢測(cè),、危險(xiǎn)區(qū)域入侵等多種場(chǎng)景，設(shè)定針對(duì)性的監(jiān)測(cè)預(yù)警策略和干預(yù)教育措施,，輔助管理員進(jìn)行值班值守和護(hù)學(xué)護(hù)導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)7*24小時(shí)無間斷嚴(yán)密的智能警戒，保護(hù)校園日常安全,，自動(dòng)提取和留存重要事件和行為記錄。當(dāng)監(jiān)測(cè)到危險(xiǎn)隱患,、欺凌行為或潛在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí),，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的策略聯(lián)動(dòng)監(jiān)控?cái)z像頭，推動(dòng)預(yù)警消息給管理員,，人工喊話干預(yù),，防止事件事態(tài)惡化。異常事件,、行為預(yù)警自動(dòng)干預(yù)欺凌事件人臉抓拍識(shí)別實(shí)時(shí)推送預(yù)警消息√出現(xiàn)學(xué)生翻越警戒區(qū)域等異常行為,，AI語(yǔ)音報(bào)警終端自動(dòng)進(jìn)行欺凌√攝像頭同時(shí)抓拍人臉，獲取具體預(yù)警信息實(shí)時(shí)推送至負(fù)責(zé)人,，根據(jù)系統(tǒng)智能分析預(yù)警,。干預(yù)提醒，雙向語(yǔ)音對(duì)講,，進(jìn)人員信息,，方便事中干預(yù)。情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或喊話,，人工干行及時(shí)的安全教育,。預(yù)處置安全事件。校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)共同合作易成功的校園防欺凌系統(tǒng)支持AI人臉識(shí)別,、ai可視/非可視語(yǔ)音識(shí)別報(bào)警終端,、大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)等。

易成功校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)對(duì)前端AI視頻分析,、語(yǔ)音分析的報(bào)警信息,，進(jìn)行實(shí)時(shí)提醒,，并聯(lián)動(dòng)廣播，進(jìn)行雙向?qū)χv,，從被動(dòng)處理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)報(bào)警,，保障校園安全?；谛乱淮纛l降噪技術(shù),、高智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和AI人臉識(shí)別技術(shù)，增加煙感報(bào)警,、紅外報(bào)警等,，滿足不同學(xué)校的需求，為青少年提供一個(gè)更加健康,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。防欺凌產(chǎn)品功能優(yōu)勢(shì)：AI語(yǔ)音自動(dòng)報(bào)警、分貝檢測(cè)報(bào)警,、煙感探測(cè)報(bào)警,、語(yǔ)音識(shí)別率高、語(yǔ)音識(shí)別距離遠(yuǎn),、多坐席接警,、報(bào)警錄音保存、報(bào)警點(diǎn)位彈出,、遠(yuǎn)程應(yīng)急廣播等,。

通過先進(jìn)的人員聚眾分析技術(shù)，易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)能夠精細(xì)捕捉并實(shí)時(shí)分析監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的人員聚集情況,，特別針對(duì)學(xué)校操場(chǎng),、主干道等人群活動(dòng)頻繁的區(qū)域?qū)嵤└咝ПO(jiān)控。這一功能不僅有助于學(xué)校在日常管理中掌握學(xué)生活動(dòng)的動(dòng)態(tài)分布,，更在應(yīng)對(duì)大型活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出其不可或缺的價(jià)值,。在舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等大型時(shí),，人員聚眾分析功能能夠即時(shí)提供預(yù)警信息,，幫助學(xué)校管理層準(zhǔn)確判斷人群密集程度及流動(dòng)趨勢(shì)?；谶@些預(yù)警數(shù)據(jù),，學(xué)校可以迅速調(diào)派安保力量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織,，通過科學(xué)合理的引導(dǎo)措施,，有效避免的發(fā)生，確保活動(dòng)的安全有序進(jìn)行,。此外,，該功能還具備甄別和管控聚眾斗毆等潛在風(fēng)險(xiǎn)的能力。在檢測(cè)到異常聚集行為時(shí),，系統(tǒng)能夠迅速分析人群動(dòng)態(tài),，識(shí)別出可能存在的斗毆苗頭，并立即發(fā)出預(yù)警,。這為學(xué)校提供了寶貴的反應(yīng)時(shí)間,，使管理人員能夠提前介入，采取必要的措施進(jìn)行干預(yù),，將惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài),，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。校園防欺凌系統(tǒng)主要目標(biāo)是建立校園欺凌預(yù)警,、巡邏,、教育、管控機(jī)制,。

欺凌/意外傷害事件突出,。校園欺凌/意外傷害/欺凌事件比較為突出，占比分別為,、欺凌事件和意外傷害事件急劇上升,，校園安防的總體狀況不容樂觀;校園突發(fā)事件類型多，中小學(xué),、幼兒園安全事件尤為比較。不安全事件發(fā)生場(chǎng)所范圍擴(kuò)大·發(fā)生頻率比較高的地點(diǎn)是衛(wèi)生間,，其次是宿舍,、教室、樓道,、操場(chǎng)等區(qū)域,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)日常巡查，對(duì)安全隱患及時(shí)做出處理,。公開場(chǎng)所發(fā)生頻數(shù)下降,，隱蔽場(chǎng)所發(fā)生頻數(shù)上升，增加了校園應(yīng)急管理的難度,。安全管理智能化成為提升點(diǎn),。安防監(jiān)控系統(tǒng)智能化。監(jiān)控搭配智能算法對(duì)重點(diǎn)人員,、異常行為等智能分析,，實(shí)時(shí)推送并預(yù)警，實(shí)現(xiàn)7*24小時(shí)有效管控。設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范智能化,。完善校園內(nèi)部/周邊的安全分級(jí)巡查預(yù)警機(jī)制,，重點(diǎn)布控。系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)并顯示防欺凌及行為警戒的告警數(shù)據(jù),，確保學(xué)校管理人員能夠盡快掌握校園安全動(dòng)態(tài),。西藏校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)廠家電話

系統(tǒng)助力學(xué)校提升對(duì)欺凌事件的預(yù)防能力、快速查報(bào)機(jī)制,、精細(xì)預(yù)警處置流程以及的善后輔導(dǎo)工作,。西藏校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)廠家電話

易成功防欺凌AI報(bào)警器，高效的響應(yīng)機(jī)制,，在校園安全領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)大的應(yīng)用價(jià)值,。想象一下這樣的應(yīng)用情景：在校園的某個(gè)角落，突然傳來“住手,！你們不要打架,！”的呼喊聲，“??！救命啊,！”的求救聲,。易成功的AI報(bào)警器立即捕捉到這些關(guān)鍵詞——“打架”與“求救”，迅速定位到事件發(fā)生的位置,，并發(fā)出緊急警報(bào)：“檢測(cè)到xx位置發(fā)生‘打架’‘求救’信息,，請(qǐng)立刻處理！”此時(shí),，通過AI報(bào)警器的雙向?qū)χv功能,，安保人員可以立即與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行溝通，了解詳細(xì)情況并安撫他們的情緒：“立刻停止你們的行為,！保安和老師馬上趕到,！”這一即時(shí)反饋不僅讓受害者感受到被重視，也有效震懾了欺凌者,。同時(shí),，易成功AI報(bào)警器聯(lián)動(dòng)周邊監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)時(shí)調(diào)取并展示接警視頻,，讓安保人員能夠直觀看到現(xiàn)場(chǎng)情況,，快速鎖定欺凌人員的身份和位置。這一系列操作無縫銜接,，為校園安全提供了全天候的守護(hù),，確保了每位學(xué)生都能在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。西藏校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)廠家電話