隨著社會的不斷發(fā)展,，校園欺凌問題已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的社會問題,。這種行為不僅對受害者造成身心上的傷害,，還會對整個校園環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響,。校園欺凌真實事件,，1,、小學(xué)生遭男同學(xué)欺辱,，山西大同通報2,、學(xué)生被逼吃糞便事件,，官方通報3,、“網(wǎng)友稱7歲女兒遭霸凌”，官方通報4,、13歲男孩被同學(xué)打進(jìn)ICU,，多方回應(yīng)校園欺凌事件仍然頻發(fā)，說明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件,。針對校園霸凌問題,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和監(jiān)督，用“技防”建立完善的防范機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理,，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件。易成功用AI守護(hù)校園安全易成功推出校園防欺凌綜合管理系統(tǒng),，彰顯了我司對社會校園欺凌問題的關(guān)注,。該系統(tǒng)的推出有助于提高校園安全水平，建立校園全覆蓋的校園欺凌預(yù)警,、巡邏,、教育、管控機(jī)制,，防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生,。 系統(tǒng)集成了關(guān)鍵詞識別技術(shù)，實現(xiàn)實時與分貝報警,；結(jié)合視頻監(jiān)控,，精細(xì)捕捉異常行為。中國香港防欺凌推薦貨源

    易成功校園防欺凌可視化平臺,，作為智慧校園安全體系的組件,，依托高清監(jiān)控攝像頭捕捉的實時視頻畫面，運用先進(jìn)的圖像識別與深度學(xué)習(xí)技術(shù),，對校園內(nèi)發(fā)生的各類異常行為進(jìn)行自動識別與分析,。該平臺不僅能夠敏銳捕捉如人員徘徊周界、摔倒,、離崗,、抽煙、聚眾,、打電話等常見違規(guī)行為,，還能識別車輛違規(guī)停放,、煙火隱患、安全通道被占用及打架斗毆等緊急安全事件,，實現(xiàn)了對校園安全風(fēng)險的覆蓋與實時監(jiān)控,。通過直觀的可視化界面，平臺將異常行為以警報形式即時呈現(xiàn)給管理人員,，同時提供詳盡的現(xiàn)場視頻回放與數(shù)據(jù)分析,，助力管理者迅速定位問題源頭，制定有效應(yīng)對措施,。此外,，該平臺還支持根據(jù)校園實際情況靈活擴(kuò)展應(yīng)用場景，滿足不斷變化的校園安全管理需求,，為構(gòu)建平安,、有序的校園環(huán)境提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。 現(xiàn)代化防欺凌價目系統(tǒng)實時統(tǒng)計并顯示防欺凌及行為警戒的告警數(shù)據(jù),，確保學(xué)校管理人員能夠盡快掌握校園安全動態(tài),。

    AI語音識別報警終端，集成了先進(jìn)的語音識別技術(shù)與一鍵報警功能,，為校園安全提供了全新的解決方案,。在緊急情況下，無論是遭遇欺凌,、火災(zāi)或其他危險,，學(xué)生只需輕觸緊急按鈕或簡單語音呼救（如：“救命”、“著火啦”）,，終端即可立即識別并觸發(fā)報警機(jī)制,，迅速通知手機(jī)綁定的負(fù)責(zé)人及管理中心，同時現(xiàn)場播放預(yù)設(shè)的震懾性錄音,，有效遏制潛在的犯罪行為,。該終端不僅限于報警功能，還融合了可視對講,、遠(yuǎn)程語音廣播/應(yīng)急廣播等多元化通訊手段,。支持實時、定時,、應(yīng)急及校園廣播,，滿足校園日常通知、緊急疏散等多種需求,，一套系統(tǒng)即可覆蓋校園防欺凌與廣播需求，避免了重復(fù)安裝與維護(hù)的繁瑣,，節(jié)約資金與時間成本,。此外,，AI語音識別報警終端能夠靈活融入各種智慧校園建設(shè)方案中。其內(nèi)置的探測器聯(lián)動與輸出模塊,，支持一鍵呼叫視頻對講遠(yuǎn)程開閘,，以及聯(lián)動紅外、門磁等探測器實現(xiàn)防盜報警,，更可實現(xiàn)多戶聯(lián)防,，一戶呼叫多戶響應(yīng)，形成強(qiáng)大的群防群控網(wǎng)絡(luò),。綜上所述,，AI語音識別報警終端以精細(xì)的功能、靈活的定制性以及高效的響應(yīng)機(jī)制,，為校園安全構(gòu)建了堅不可摧的防線,。

易成功校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)對前端AI視頻分析、語音分析的報警信息,，進(jìn)行實時提醒,，并聯(lián)動廣播，進(jìn)行雙向?qū)χv,，從被動處理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訄缶?，保障校園安全?；谛乱淮纛l降噪技術(shù),、高智能語音識別技術(shù)和AI人臉識別技術(shù)，增加煙感報警,、紅外報警等,，滿足不同學(xué)校的需求，為青少年提供一個更加健康,、和諧的成長環(huán)境,。

防欺凌產(chǎn)品功能優(yōu)勢：AI語音自動報警、分貝檢測報警,、煙感探測報警,、語音識別率高、語音識別距離遠(yuǎn),、多坐席接警,、報警錄音保存、報警點位彈出,、遠(yuǎn)程應(yīng)急廣播等,。 校園防欺凌綜合管理解決方案是否支持智慧平安校園業(yè)務(wù)中臺？支持，無需改變學(xué)校已有的監(jiān)控建設(shè),。

    易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng),，憑借其豐富的功能，為校園安全提供了保障,。該系統(tǒng)能夠精細(xì)分析監(jiān)控區(qū)域下的人員行為,，無論是奔跑時可能引發(fā)的摔倒風(fēng)險，還是在體育場館,、操場等密集活動區(qū)域突然發(fā)生的人員摔倒,，都能實現(xiàn)實時檢測并即時預(yù)警，有效預(yù)防傷害事故,。同時,，針對校園內(nèi)的扭打、打架斗毆等惡性事件,，系統(tǒng)也能在時間識別并預(yù)警,，確保管理人員能夠迅速介入，防范事態(tài)惡化,。此外,，系統(tǒng)還具備抽煙檢測和打電話檢測功能，旨在維護(hù)校園的健康與安全秩序,。在宿舍樓,、教學(xué)樓等學(xué)生學(xué)習(xí)生活區(qū)域，系統(tǒng)能實時捕捉吸煙行為,，及時發(fā)出預(yù)警,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，并消除潛在的火災(zāi)隱患,。 在宿舍樓,、教學(xué)樓等學(xué)生學(xué)習(xí)生活區(qū)域，易成功校園防欺凌系統(tǒng)能實時捕捉吸煙行為,，及時發(fā)出預(yù)警,。怎樣防欺凌項目信息

視頻智能預(yù)警推送如何實現(xiàn)?通過智能算法進(jìn)行人員行為預(yù)警分析,同時存檔取證。中國香港防欺凌推薦貨源

    重點場景一：重點/危險區(qū)域?qū)嵤┲芙绶婪锻袋c·如何進(jìn)行有效防范學(xué)校外來人員翻越圍墻?·學(xué)校危險區(qū)域較多,，孩子好奇心強(qiáng),，屢禁不止，老師不能實時監(jiān)管,，如何有效做好周界防范?·學(xué)校危險區(qū)域警示形同虛設(shè),，如何增加警戒實效性，管理員能實時管理,、處置安全隱患?亮點·融合學(xué)?，F(xiàn)有的安防設(shè)備,，AI賦能學(xué)校安全管理，使智慧平安校園系統(tǒng)更智能化,，實時對重點人員,、重點區(qū)域等實現(xiàn)安全管理?！ぴ诓辉黾尤肆Τ杀厩闆r下，為安全負(fù)責(zé)人及管理員賦能,，提高安全管理效率,，減少安全事故。實施周界防氾易成功技防:重點/危險區(qū)域設(shè)置電子警戒線若人員跨越警戒線,，系統(tǒng)自動預(yù)警,，推送負(fù)責(zé)人。處置負(fù)責(zé)人根據(jù)系統(tǒng)推送的預(yù)警信息,，及時現(xiàn)場/在線干預(yù),，并根據(jù)人臉識別信息，進(jìn)行事后取證,，處置相關(guān)安全事件,，對違規(guī)人員進(jìn)行安全教育。 中國香港防欺凌推薦貨源