通過(guò)先進(jìn)的預(yù)判模型技術(shù)，易成功構(gòu)建了一套高效的預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制,，旨在將校園安全管理提升至新的高度。預(yù)警模型1聚焦于放學(xué)后重點(diǎn)人群的滯留問(wèn)題,，一旦系統(tǒng)檢測(cè)到有學(xué)生或教職工在放學(xué)后長(zhǎng)時(shí)間逗留在校園內(nèi)未離開(kāi)，將立即觸發(fā)預(yù)警,，提醒安保巡檢人員迅速前往查看,，確保人員安全并及時(shí)處理異常情況,。預(yù)警模型2則針對(duì)特定區(qū)域的長(zhǎng)時(shí)間停留進(jìn)行監(jiān)控,，如衛(wèi)生間,、宿舍,、操場(chǎng)等敏感或私密區(qū)域。放學(xué)后或課間,，若重點(diǎn)人群在這些區(qū)域停留時(shí)間超過(guò)預(yù)設(shè)閾值,，系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)出預(yù)警，要求相關(guān)人員及時(shí)關(guān)注并介入,，有效預(yù)防潛在的安全風(fēng)險(xiǎn),。行為分析系統(tǒng)能監(jiān)控哪些場(chǎng)景？人員徘徊,，周界預(yù)警,，摔倒檢測(cè)等多種場(chǎng)景。山西校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)商家

學(xué)校部署易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)解決方案時(shí),，不改變學(xué)校已有的監(jiān)控建設(shè),，充分利用學(xué)校已有的高清攝像頭，在視頻監(jiān)控系統(tǒng)中植入了AI邊緣智能算法盒,，通過(guò)智能算法對(duì)攝像頭采集到的圖像進(jìn)行分析和識(shí)別,，識(shí)別各類人員和違規(guī)行為，滿足校園特定管理和安全功能需求的“主動(dòng)”監(jiān)控系統(tǒng),，匹配教學(xué)領(lǐng)域,、辦公領(lǐng)域、安監(jiān)領(lǐng)域等不同場(chǎng)景,。系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)異常事件或行為及時(shí)預(yù)警,，減輕工作壓力，降低人力成本,，提高安保效率,，進(jìn)一步建設(shè)智慧平安校園。校園AI視頻監(jiān)控利用邊緣智能盒子,、攝像機(jī)等智能化設(shè)備實(shí)現(xiàn)可視化管控,，在學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域,、公共區(qū)域、危險(xiǎn)區(qū)域等布控入侵,、打架,、跌倒、聚集,、吸煙,、煙火等應(yīng)急檢測(cè)算法，輔以實(shí)時(shí)告警功能,，確保安保人員及時(shí)處置,，全域保障校園安全。山西校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)商家系統(tǒng)支持微信公眾號(hào)推送,、短信通知,、電話語(yǔ)音提醒、管理后臺(tái)實(shí)時(shí)彈窗以及大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的監(jiān)控,。

AI語(yǔ)音報(bào)警器與視頻監(jiān)控的緊密聯(lián)動(dòng),，為校園安全構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防線。該系統(tǒng)不僅集成了先進(jìn)的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),，還與校園內(nèi)分布的監(jiān)控?cái)z像頭無(wú)縫對(duì)接,。一旦AI語(yǔ)音報(bào)警器檢測(cè)到“救命”等緊急關(guān)鍵詞，立即觸發(fā)預(yù)警機(jī)制,，并自動(dòng)調(diào)取周邊監(jiān)控?cái)z像頭的視頻錄像,。這一聯(lián)動(dòng)功能極大地提升了應(yīng)急響應(yīng)速度，使安保人員能夠迅速了解現(xiàn)場(chǎng)情況,，準(zhǔn)確判斷是誤報(bào),、學(xué)生間的正常打鬧還是真實(shí)的欺凌事件。對(duì)于誤報(bào)或?qū)W生間的正?；?dòng),，系統(tǒng)具備智能篩選能力，可忽略處理,，避免不必要的恐慌和資源浪費(fèi),。而一旦確認(rèn)存在欺凌行為，系統(tǒng)將立即上報(bào),，并根據(jù)報(bào)警點(diǎn)位精確追蹤事件發(fā)生地,，指導(dǎo)安保人員快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，有效制止欺凌事件,，保護(hù)學(xué)生安全,。此外，通過(guò)對(duì)視頻錄像的深度分析，系統(tǒng)還能識(shí)別涉嫌欺凌的人員,，并對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)定位和追蹤,。這一功能不僅為事后處理提供了確鑿證據(jù)，也極大地提高了安保人員尋找欺凌者的效率,，確保每一起欺凌事件都能得到及時(shí),、公正的處理,。

生命高于一切,，安全重于泰山。校園欺凌事件頻發(fā),，說(shuō)明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件,。針對(duì)校園霸凌問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和監(jiān)督,，用“技防”建立完善的防范機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件,。各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),，對(duì)欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，依法依規(guī)進(jìn)行處理,。②要制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī),，明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。③要公布欺凌防治電話,、郵箱和法治副校長(zhǎng),、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話，對(duì)來(lái)電反映情況落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制度,。④每班每學(xué)期至少組織2次學(xué)生欺凌防治主題班會(huì),，教育學(xué)生掌握預(yù)防欺凌的知識(shí)和做法。⑤要在樓道,、天臺(tái),、儲(chǔ)物間等隱蔽場(chǎng)所，做到視頻監(jiān)控全覆蓋,。校園防欺凌綜合解決方案易成功提出校園防欺凌系統(tǒng)解決方案,，學(xué)校可以安裝AI語(yǔ)音報(bào)警器,，該報(bào)警器支持語(yǔ)音關(guān)鍵詞喚醒自動(dòng)報(bào)警,，并能聯(lián)動(dòng)監(jiān)控、煙感,、紅外線等設(shè)備,，為事前預(yù)警、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持,。校園防欺凌系統(tǒng)主要目標(biāo)是建立校園欺凌預(yù)警,、巡邏,、教育、管控機(jī)制,。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，智慧校園已成為現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的必然趨勢(shì)。智慧校園綜合管控平臺(tái)的建設(shè),，旨在通過(guò)集成先進(jìn)的信息化技術(shù)和管理模式,，提升校園管理效率和服務(wù)水平，為師生提供一個(gè)安全,、便捷,、高效的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本項(xiàng)目背景涵蓋了多個(gè)方面,，下面將詳細(xì)闡述,。首先，在當(dāng)今信息化時(shí)代,，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用已深刻改變了人們的生活方式和工作模式,。教育領(lǐng)域作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也面臨著信息化轉(zhuǎn)型的迫切需求,。傳統(tǒng)的校園管理模式已無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展需求,，需要借助信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)校園管理的智能化,、網(wǎng)絡(luò)化,、精細(xì)化。智慧校園綜合管控平臺(tái)的建設(shè),，正是為了滿足這一迫切需求,，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)的深入發(fā)展。其次,，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，學(xué)生數(shù)量的增加，校園管理面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn),。傳統(tǒng)的校園管理方式往往效率低下,、管理成本高，且難以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。智慧校園綜合管控平臺(tái)通過(guò)集成各類信息化系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、傳輸,、分析和處理,，可以提高校園管理的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)智能化管理手段,，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)各類資源的優(yōu)化配置和合理利用,，降低管理成本，提高管理效益,。系統(tǒng)的主要功能有哪些,？一鍵報(bào)警，語(yǔ)音廣播,，報(bào)警錄像,，電子地圖定位等。山西校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)商家

系統(tǒng)平臺(tái)如何減輕工作壓力和降低人力成本,？通過(guò)及時(shí)預(yù)警異常事件或行為,，降低人力的參與和監(jiān)控壓力。山西校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)商家

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，校園欺凌問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。這種行為不僅對(duì)受害者造成身心上的傷害,，還會(huì)對(duì)整個(gè)校園環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響,。校園欺凌真實(shí)事件，1,、小學(xué)生遭男同學(xué)欺辱,，山西大同通報(bào)2、學(xué)生被逼吃糞便事件,，官方通報(bào)3,、“網(wǎng)友稱7歲女兒遭霸凌”，官方通報(bào)4,、13歲男孩被同學(xué)打進(jìn)ICU,，多方回應(yīng)校園欺凌事件仍然頻發(fā)，說(shuō)明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件,。針對(duì)校園霸凌問(wèn)題,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和監(jiān)督，用“技防”建立完善的防范機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件。易成功用AI守護(hù)校園安全易成功推出校園防欺凌綜合管理系統(tǒng),，彰顯了我司對(duì)社會(huì)校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注,。該系統(tǒng)的推出有助于提高校園安全水平，建立校園全覆蓋的校園欺凌預(yù)警,、巡邏,、教育、管控機(jī)制，防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生,。山西校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)商家