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    為什么有些地推團隊不容易打造,？如果決策者不明白地推的本質(zhì),，把它當成什么高大上的互聯(lián)網(wǎng)神話，或者有大胸妹妹就好用的噱頭營造,，那么必須做不好,。上天把萬物流布成形，無不亨通,，稱為“亨”,。你可以把你的短期目的和長期的運營規(guī)劃，甚至產(chǎn)品規(guī)劃和戰(zhàn)略規(guī)劃“天人合一”,，才能把團隊打造好,。二,、戰(zhàn)略布局,。如果把運營決策者比較成大腦,，每一個地推人員都有可能變成你這個大腦的一個個“觸角”和“神經(jīng)”。在這個布局中,，地推與其它部門能夠和諧，各司其職,，各供其養(yǎng),，各得其利,，形成一個自循環(huán)系統(tǒng),。三,、找到合適的人,。做地推的人，應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)出身,？還是銷售,？還是行業(yè)**？還是一張白紙的大學(xué)生,？這些都不重要,，重要的是善于總結(jié)規(guī)律,，有較強的意志力和對企業(yè)忠誠,。四,、找到土一點的帶隊人,。這個土的意義是，必須落地一點,，踏實一點，還有必須是原生的員工,。不要空軍，也不要只長得,、說得漂亮的，也不要理論派,。要從,、底層長起的,，還留在團隊里,，不放棄理想且認真琢磨的人,。五,、做出獨特性。其實在復(fù)制方式,，所有的互聯(lián)網(wǎng)項目都差不多,，創(chuàng)造差異的能力在于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的能力。同樣是做同一行業(yè)上門服務(wù)的團隊,，標準化都同質(zhì)化了,，但能做出來獨特性的。

    教育培訓(xùn)營銷推廣方案,。教育培訓(xùn)行業(yè)不能按學(xué)校模式去運行,，要以公司模式去經(jīng)營．企業(yè)定標準，二流企業(yè)搞技術(shù),，三流企業(yè)拼價格,。有沒有問題,，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域,，也就是有消費群體的地方,。直接發(fā)給學(xué)生基本是沒用的，要打聽家長會的時間,，在校門口夾道派送,，效果應(yīng)該不錯。要多帖海報,，以海報為主打,。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋,。內(nèi)部的學(xué)生介紹個人給提成,。對原來的同學(xué)進行電話回訪?？紤]的招生策略是：一,、首先是安排專人到小區(qū)、學(xué)校,、人多的商業(yè)區(qū)大量的散發(fā),，讓家長知道開設(shè)的項目；二,、要在重點地區(qū)懸掛條幅,，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上,，張貼海報,；三、要找口才的人做咨詢,；編寫一本家長完全手冊,。在這本手冊里，把培訓(xùn)概況,、舉辦者的背景,、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、收費標準,、入學(xué)須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時,，送上一本,；做幾塊展版，擱在外面,，以便家長前來咨詢時參看,。四、對老學(xué)員要進行電話回訪,；讓內(nèi)部的學(xué)生進行宣傳,；五、提出學(xué)功課學(xué)電腦等（對內(nèi)部學(xué)生可以采用＂預(yù)交下學(xué)期學(xué)費,，報名寒假班,，學(xué)電腦＂的方針）六、請專業(yè)的的老師進行試講,；盡量不要咨詢師自己去講課,。

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    一般只是在口頭上簡單介紹一下,，產(chǎn)品話術(shù)基本沒有,，用戶甚至都沒有聽清楚，就莫名其妙的掃碼注冊/關(guān)注,，拿上禮品走人了,，這并沒有達到了解產(chǎn)品的目的;一定要讓用戶充分了解產(chǎn)品，從這一點出發(fā),，再去選擇需要這種體驗的人群,，推廣效果會更好。成為用戶現(xiàn)在常見的地推,，都是需要禮品或者優(yōu)惠券來刺激的,。當然，效果確實會不錯,，比如外賣,、美甲、生鮮等行業(yè),。但是,，目前大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司的地推過于急躁，希望直接通過禮品或補貼的刺激來形成轉(zhuǎn)化,。但這樣的話,，用戶可能只是為了禮品來的，對產(chǎn)品不關(guān)心,，很難變成有效用戶;留存率太低,。想讓更多人成為用戶的話，一定要在推廣的過程中,，把產(chǎn)品的賣點充分介紹給用戶,，讓用戶切實體驗到這個產(chǎn)品的好處;而用戶在使用過程中，覺得這產(chǎn)品不錯的話,，也會推薦給其他人,，進而會帶來更多的用戶,。“地推吧”認為,，做任何產(chǎn)品的線下地推,，都要結(jié)合產(chǎn)品來進行;因地制宜，才能把地推的效果大化,。如何做好地推 招生--新赫地推,。濱州招生質(zhì)量服務(wù)

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    不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,；三,，要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動,，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受,，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時代過去了,；四,，講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“電影澎湃”,，學(xué)生們聽得如癡如醉,。）要走名師路線。任何培訓(xùn)班,，都是主打老師這個品牌,。這個行業(yè)不是個朝陽產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵看投資人怎么做,。很多學(xué)校在寒假培訓(xùn)上碰壁,，大多敗在了市場分析上，今后,，正確的市場分析對培訓(xùn)機構(gòu)很重要,！家長更注重孩子的素質(zhì)教育，這樣的心理使培訓(xùn)機構(gòu)想著法子開班,，眼花繚亂的各類培訓(xùn)可以說不怕找不到只怕想不到：能力類有兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,、主持人培訓(xùn)、學(xué)前訓(xùn)練營,，學(xué)習(xí)類有小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克俱樂部,、文學(xué)寫作，藝術(shù)類有少兒拉丁舞,、藝術(shù)創(chuàng)想班,、視唱練耳、吉他,、鋼琴,、電子琴,、陶藝、語言表演,、竹笛,，運動類有跆拳道,，武術(shù),，興趣類有智能機器人、海陸空模型……,，從寒假培訓(xùn)的情況來看,，英語培訓(xùn)依然在各類培訓(xùn)唱主角，其中一些精品培訓(xùn)尤其火爆,。秋季招生生源背景分析1,、廣告對生源的影響：學(xué)生和家長了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸,。家長較為理性,，多有實際考察和熟人推薦的傾向。

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