智慧醫(yī)院既以電子病歷,、智慧服務,、智慧管理“三位一體”的建設,。

智慧醫(yī)療是以電子病歷為主要點的智慧臨床信息化建設，是醫(yī)院信息化建設的重要組成部分,，目前已經(jīng)納入三級公立醫(yī)院考核范圍,。在政策的指導下，醫(yī)院大力推進醫(yī)療信息化工作成績可管,從臨床應用到智慧輔助等諸多方面提升了信息化水平,。隨著新技術(shù)的深化應用,，規(guī)劃整體醫(yī)院信息化建設，遵循規(guī)范化,、集成化,、智能化的良性循環(huán)，有序推進以電子病歷為主要點的臨床信息化成為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容,。 VDI(虛擬桌面基礎架構(gòu)) 基于各種虛擬化技術(shù),。教學云桌面市場

針對新?科類課程、計算機編程類課程,，學?可以通過融合桌?云同時使?多個操作系統(tǒng)（Linux,、Win10、Win7......）,，根據(jù)需求選擇全屏顯?單個系統(tǒng)或在?個窗?并?顯?多個系統(tǒng),，靈活切換，使?便捷,。

資料共享區(qū)：學?可共享教師上傳的所有教學資料,；資料上傳區(qū)：學?上傳資料后，只有教師可以讀取,，學?之間?法查閱,，便于學?作業(yè)和教師教學數(shù)據(jù)共享。

針對3D圖形設計課程,，可選擇使??性能VOI桌?或采?顯卡虛擬化技術(shù)的VDI桌?,。采?本地化?性能VOI桌?，充分調(diào)?本地資源,，滿?深度圖形渲染,；采?VDI桌?，通過顯卡虛擬化技術(shù)實現(xiàn)GPU資源按需分配,，滿?3D圖形設計的學習,。 金融云桌面?zhèn)浞輦鹘y(tǒng)PC的配置在購買時就已經(jīng)固定，閑置資源無法有效的利用起來,，造成資源浪費,。

針對I/O讀寫要求?的教學軟件應?,，如經(jīng)管實訓軟件創(chuàng)建賬套，可通過智能緩存技術(shù),，?幅提升I/O讀寫能?,，保障所有終端并發(fā)創(chuàng)建賬套的時間在3分鐘左右，媲美單臺終端創(chuàng)建賬套時間,。

?主研發(fā)OEIDP傳輸協(xié)議,，圖像動態(tài)區(qū)域AI檢測及混合編碼壓縮，圖像智能緩存,，為教師教學提供?質(zhì)量圖像傳輸及視頻畫?,，保真的?頻效果，降低資源和帶寬占?,，降低交互延遲,，保障?性能桌?體驗。

單個終端提供多個操作系統(tǒng),，學?根據(jù)不同專業(yè)課程需要的不同的教學環(huán)境,，靈活進?相應的教學桌?，每個操作系統(tǒng)可安裝獨?的教學軟件,。同時,，?持Win7、Win10,、CentOS,、UOS、KOS等操作系統(tǒng),，滿?學?靈活多元的使?需求,。

支持B/S和C/S架構(gòu)的管理模式，根據(jù)需求可以在終端底層或上層進行管理,，同時可通過網(wǎng)頁方式對終端進行遠程管理,，包括時間同步、消息廣播,、系統(tǒng)切換,、策略設置等操作。同時提供多種資產(chǎn)管理功能,，幫助管理員進行資產(chǎn)審計,。

為保證終端的網(wǎng)絡使用，噢易終端管理系統(tǒng)提供了多種網(wǎng)絡管理策略

防ARP攻擊：內(nèi)置防ARP攻擊功能網(wǎng)絡檢查：遠程查看各終端網(wǎng)絡連接是否正常

流量限制：可以對終端的網(wǎng)絡流量進行限制,，確保網(wǎng)絡正常使用

網(wǎng)絡限制：可以限制終端的網(wǎng)絡訪問

IP訪問限制：可對終端的IP訪問設置規(guī)則,，限制可訪問的網(wǎng)絡資源 對于需要單雙號考試，環(huán)境一樣的場景,，可遠程批量單雙號排序與部署,。

應用虛擬化是什么

應用虛擬化即通過對應用程序和操作系統(tǒng)解耦合,，為應用程序提供一個虛擬的運行環(huán)境，能夠解決應用程序版本不兼容的問題,。在當前我國的國產(chǎn)化替代期間,，應用虛擬化技術(shù)能夠直接解決各行業(yè)的業(yè)務系統(tǒng)不能或難以兼容國產(chǎn)化生態(tài)的問題，實現(xiàn)相關(guān)業(yè)務系統(tǒng)在Windows-Intel體系和國產(chǎn)化生態(tài)之間的無縫銜接,。

遠端云應用

遠端云應用采用VDI架構(gòu),，通過在后端X86架構(gòu)服務器上部署Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務系統(tǒng),，將業(yè)務系統(tǒng)以應用的形式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中,，前端用戶通過麒麟芯片等ARM架構(gòu)終端也能夠正常訪問傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務系統(tǒng)，且使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面,。

本地云應用

本地云應用采用IDV架構(gòu),，通過在前端X86架構(gòu)終端上部署Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務系統(tǒng)以容器的方式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中,，運行業(yè)務系統(tǒng)不會額外占用過多終端性能,，且用戶使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面 更新系統(tǒng)模板時，可只更新磁盤差異數(shù)據(jù),，無需全盤覆蓋,。小學云桌面架構(gòu)

針對跨教室、跨校區(qū)的分散終端及教學環(huán)境實現(xiàn)了批雖部署,、集中管理,。教學云桌面市場

噢易云教室解決?案是?套融合VDI、VOI,、IDV三種桌?技術(shù)架構(gòu)的新型桌?云?案,，旨在建設符合信息化技術(shù)課教學、實訓實踐課教學,、考試的多功能云教室,，滿?教師教學，學?上課考試,，以及設備的云化管理,。?案由虛擬化軟件和云終端、云服務器組成,，包含區(qū)教育局+學校兩級部署架構(gòu),。?朵云，滿?全場景云桌?應?需求,，根據(jù)教學場景特點,，按需交付不同類型的云桌?，應?于中?學計算機教室/英語語?教室/中學理化?考場,、中職專業(yè)實訓室,、多媒體教室,、教師辦公等場景。通過多媒體?絡教室平臺,，實現(xiàn)課程桌?環(huán)境?鍵切換,，輔助互動教學，提?教學質(zhì)量,；通過智慧云教室?管理平臺,，數(shù)據(jù)可視化展?，?屏實時監(jiān)控和分析各學校教學資源的使?情況和特點,，為教學?案調(diào)整提供數(shù)據(jù)?撐,。教學云桌面市場