上海楊浦區(qū)童樂幼兒園秉持 "國際視野 + 本土創(chuàng)新" 的教育理念,，致力于打造家園共育的創(chuàng)新模式,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。該園匯聚前列**團隊,，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師,，依托醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及國際幼教體系的專業(yè)背景,，融合日式精細化保育,、沉浸式英語教學(xué)與 STEM 跨學(xué)科教育，構(gòu)建起科學(xué)系統(tǒng)的教育框架,。通過一對一深度溝通,、家長學(xué)校工作坊、個性化教育規(guī)劃等特色服務(wù),，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力,、內(nèi)驅(qū)力與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，旨在培育兼具國際競爭力與本土文化根基的未來公民,，為孩子的幸福人生注入成長動能,。靜謐舒適的圖書閱覽室，藏有海量科普,、繪本,、故事書籍，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。上海附近國際幼兒園怎么參觀

    「童樂的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏」在選擇幼兒園時,，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的語言教學(xué)方式差別挺大，有的托班直接全天外教,，有的則是幾節(jié)英語課的模式,。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發(fā)展規(guī)律,。托班階段是全天中教+半天外教,，這樣孩子可以在穩(wěn)定的語言環(huán)境中逐步適應(yīng)幼兒園，同時通過半天外教的互動建立英語語感,。兩歲多的孩子語言能力還在發(fā)展,，完全用英語溝通可能會讓他們產(chǎn)生挫敗感，反而影響適應(yīng),。到了小班再進入全天外教,，孩子已經(jīng)更能理解外教的引導(dǎo),，過渡起來更自然，學(xué)習(xí)效果也會更穩(wěn)定,。另外,，托班孩子下午四點多就放學(xué)，全天外教的投入和實際學(xué)習(xí)時間并不完全匹配,，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養(yǎng)和日常生活能力的建立,。整體來看，這樣的安排既保證了語言學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，也讓孩子能夠循序漸進地適應(yīng)新的環(huán)境,，是一種比較穩(wěn)妥的方式。 私立幼兒園報名咨詢兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園,，攜手教育行家,，為童樂幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基。

「什么是好的雙語幼兒園,？不是會背單詞,，而是敢表達！」選雙語幼兒園,，很多家長**關(guān)注的就是孩子到底能不能學(xué)好英語,。但真正***的雙語教育，遠不止教會孩子幾個單詞,、幾個句型,，而是讓孩子真正敢用英語表達，培養(yǎng)他們的語感和語言思維,。1??童樂的雙語教學(xué),，為什么不一樣？?不是每天上一節(jié)英語課,，而是全天候沉浸式雙語環(huán)境！?日常交流全部英語,，孩子從聽到理解,，再到表達，過程完全自然發(fā)生,。?用游戲+互動的方式學(xué)語言,，孩子不會覺得英語是“學(xué)科”，而是生活的一部分,。?沒有死記硬背,，而是鼓勵孩子用英語表達自己的想法。很多家長反饋：“孩子入園后3個月,，已經(jīng)能在家用英語表達需求,，甚至自言自語也用英語了,！”

童樂幼兒園中班學(xué)生走進上海動漫博物館，開啟了一場充滿童趣與文化內(nèi)涵的研學(xué)之旅,。作為中國動漫產(chǎn)業(yè)的重要展示窗口,，該館通過豐富的展陳設(shè)計與互動體驗，為孩子們呈現(xiàn)了一場沉浸式的動漫文化盛宴,。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下,，孩子們依次參觀了漫畫館、動畫館及動畫發(fā)展長廊,，近距離接觸了齊天大圣,、三毛、葫蘆娃等經(jīng)典動漫形象,，深入了解了中國動漫從早期手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,。館內(nèi)通過多媒體展播、歷史文物陳列等形式,，生動展現(xiàn)了上海作為中國動漫發(fā)祥地的深厚底蘊,。此外，孩子們還參與了定格動畫制作體驗活動,，在動手實踐中感受動畫創(chuàng)作的魅力,，將對動漫的興趣轉(zhuǎn)化為具體的實踐能力。這次研學(xué)活動不僅讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)了動漫知識,，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)融合的探索熱情,，為童年時光增添了獨特的文化記憶。跆拳道室中,，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動作,，強身健體，塑造堅韌品格,。

     上海楊浦童樂幼兒園為孩子注入未來成長的心理韌性,。

      在人工智能深刻改變社會的時代，傳統(tǒng)教育模式已難以適應(yīng)未來需求,，培養(yǎng)心理韌性,、創(chuàng)造力和自驅(qū)力成為孩子成長的重要課題。0-6歲是兒童性格與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，這一階段形成的抗挫力,、情緒管理能力將直接影響其未來適應(yīng)社會的能力。研究表明,，重復(fù)性工作正被AI快速替代,，未來社會更需要具備心理韌性、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力的人才。

      童樂幼兒園由醫(yī)學(xué)與教育行家聯(lián)合創(chuàng)立,，構(gòu)建了以心理健康和自主學(xué)習(xí)為宗旨的教育體系,。通過醫(yī)教結(jié)合模式，在游戲中培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié),、抗挫能力及社交技巧,；以興趣驅(qū)動激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)主動探索與自主思考,，幫助孩子在目標達成中建立自信,。入園前的科學(xué)評估體系，將通過性格分析,、認知評估及家園溝通,，為每個孩子定制個性化成長方案。面對未來的不確定性,，童樂幼兒園致力于賦予孩子堅韌的心理品格和持續(xù)成長的能力,，讓他們在變革中保持從容，在挑戰(zhàn)中發(fā)掘自我價值,。我們期待與家長攜手,，為孩子的未來奠定堅實的心理基石。 植物園內(nèi),，各類花草樹木繁茂,，孩子觀察植物生長，感受生命的奇妙歷程,。國際化的私立幼兒園費用是多少

每位教師都掌握獨特教學(xué)方法,，因材施教，讓每個孩子在童樂幼兒園綻放光彩,。上海附近國際幼兒園怎么參觀

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程 - 樂高編程：樂高編程課程是激發(fā)孩子們邏輯思維和創(chuàng)新能力的神奇鑰匙,。課程中，孩子們首先會接觸到各種樂高積木,，他們發(fā)揮想象力,，將積木組合成不同的造型，如房子,、汽車,、機器人等，鍛煉空間構(gòu)建能力,。隨后，引入編程知識,，孩子們通過簡單的編程軟件,，為自己搭建的作品賦予 “生命”。比如,，讓搭建的機器人按照設(shè)定的路線行走,，或是讓小汽車自動避障,。在這個過程中，孩子們不斷探索科技奧秘,，學(xué)會分析問題,、解決問題，為未來在科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),，在動手實踐中培養(yǎng)出對科技的濃厚興趣和創(chuàng)新精神,。上海附近國際幼兒園怎么參觀

上海童樂幼兒園有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗,，在發(fā)展過程中不斷完善自己,，要求自己，不斷創(chuàng)新,，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結(jié)果,，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強,、一往無前的進取創(chuàng)新精神,，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下,，全力拼搏將共同上海童樂幼兒園供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài),，更認真的態(tài)度,，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏,，去努力,，讓我們一起更好更快的成長！