如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,？這要求做父母的首先要言傳身教。父母的學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子有著潛移默化的影響,，那些書香門第,、音樂世家…就很好的證明了這一點(diǎn),。所謂言傳，就是盡可能早的讓孩子了解學(xué)習(xí)的好處,。一位全國三好學(xué)生的家長這樣向別人介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)：孩子剛懂事時(shí),，他就向孩子灌輸這樣的思想，世界上誰的力量比較大,？有智慧的人,，那智慧從哪里來呢？從學(xué)習(xí)和閱讀中得到,。

培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)“仁者見仁,、智者見智”的“工作”，孩子的天性不同,、生活環(huán)境存在差異,，培養(yǎng)的方式、方法自然千差萬別,，不可能有一種模式可以套用,，如何培養(yǎng)孩子會(huì)是一個(gè)永恒的話題。我們?cè)诤⒆映砷L的過程中,，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法,，方法包括（快速閱讀能力,、快速記憶能力、高度專注的能力,。 讀書使人忘憂 煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書,，它會(huì)告訴我開心是多么的重要。福田區(qū)快速閱讀來電咨詢

美國總統(tǒng)布什向國會(huì)要求明年撥款10億美元,，用于加強(qiáng)公立小學(xué)的速讀教育,，這個(gè)新的法案要求從2004～2005學(xué)年開始，所有三到八年級(jí)的公立學(xué)校學(xué)生都要參加年度閱讀測(cè)試,。美,、英、澳,、加等國十幾所排名靠前的大學(xué)的心理學(xué)家,、腦神經(jīng)科學(xué)家、語言學(xué)家還共同成立了一個(gè)研究快速閱讀記憶的小組,，以PSR（planofspeedreading）為課題致力于快速閱讀計(jì)劃的研究,。日本成立了日本速讀協(xié)會(huì)和全腦開發(fā)研究會(huì)。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘,，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬字/分鐘,，所以學(xué)生和科學(xué)家、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí),。韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽，國會(huì)議員大多接受過速讀訓(xùn)練,。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會(huì),，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀(jì)70年代,，快速閱讀法被列為國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目,，80年代法國意識(shí)到快速閱讀中眼腦并用，對(duì)于年齡越小的人越能適應(yīng),，在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn)。光明區(qū)快速閱讀意義光明給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書給我們知識(shí),。

邁入信息時(shí)代以后，如何有效的收集提煉有用信息,，這是時(shí)代的需要,。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財(cái)富，是企業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵。   信息豐富的時(shí)代,，迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識(shí)已成為現(xiàn)代人的夢(mèng)想,。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們,，上自總經(jīng)理、董事長,，下至新進(jìn)員工,，無不對(duì)知識(shí)如饑如渴，但我們的閱讀速度太慢了,。  提高閱讀速度已成為時(shí)代的需要,！快速閱讀，帶來大量的知識(shí)與信息,?？焖匍喿x，留出更多的時(shí)間去投身社會(huì)實(shí)踐,。時(shí)間即金錢,，快速閱讀法就是我們的“搖錢樹”。

快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度,。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度,，同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣,，流動(dòng)的越快,，閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀,，其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng),，區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字、十多個(gè)字的掃,?？焖匍喿x的第三個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清,、識(shí)別信息的能力,。快速閱讀,，特別是高段位的一目多行,、片式閱讀，就需要很強(qiáng)的整體感知能力,。舉個(gè)例子：現(xiàn)在給你一張圖片,，圖片上有無規(guī)則的十多個(gè)、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字,，只給你看一眼（大概1秒左右）,，然后要你說出圖中各符號(hào)的數(shù)量，如果沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，相信很多人都無法在短時(shí)間看清,，更別說數(shù)量了?？焖匍喿x強(qiáng)調(diào)專注力,，快速閱讀的時(shí)候一定要專注，一本一般厚度的書,，專注地讀起來大概兩三小時(shí)就夠了,。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間，專注地用來閱讀,，效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多,。讀的書多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前從未注意過的大千世界,，竟然如此鮮活，手機(jī)屏幕之外,，自有一番萬水千山,。

在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下，才恍然大悟,。幾乎所有的牛人實(shí)際上都是閱讀的高手,。馬克思讀書的速讀奇快，為了寫《資本論》,，他閱讀了1500多種書,，留下了100多本讀書筆記。勤奮是一方面,，但假設(shè)沒有高超的速讀能力,，完成如此艱巨的工作幾乎是不可能的。美國的羅斯?？偨y(tǒng)每次重要會(huì)晤之前都會(huì)想辦法找出對(duì)方**感興趣的話題,，然后在不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間里通讀1本甚至幾本相關(guān)書箱以保證談話的順利進(jìn)行。大發(fā)明家愛迪生在研究打字機(jī)的一個(gè)部件時(shí),，有一次和制造商們約好前把各種打字機(jī)的樣子都送來,，在客人們來的前一晚上愛迪生集中精力將有關(guān)這個(gè)部件的書全部看了一遍。第二天,，愛迪生就對(duì)客人們頭頭是道地講起來,。事后,，他的助手把他那天晚上讀過的書借來通讀一遍，結(jié)果用了11天才讀完,。人生與書本,，書本與人生，兩者對(duì)愛讀書之人來說,，是分不開的一回事,。快速閱讀價(jià)值

讀書，不僅是個(gè)人進(jìn)步的階梯,，更是家族走向興旺的起點(diǎn)。福田區(qū)快速閱讀來電咨詢

近年來,，在技術(shù),、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國的專注力,，快樂魔方,，快速記憶，快速閱讀市場(chǎng)愈發(fā)活躍,。專注力,，快樂魔方，快速記憶,，快速閱讀并不局限于義務(wù)教育階段學(xué)生,，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng),、早教用戶規(guī)模也不小,，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,。目前,，中國的專注力，快樂魔方,，快速記憶,，快速閱讀確實(shí)處于爆發(fā)式的增長和建設(shè)之中，各種教育合作紛紛行動(dòng),。專注力,，快樂魔方，快速記憶,，快速閱讀的理論探討與實(shí)際發(fā)展,，以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化，面對(duì)如此生機(jī)勃勃,、火熱而又復(fù)雜混亂的形式,，應(yīng)該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展,。眾多的需求催生了專注力，快樂魔方,，快速記憶,，快速閱讀AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取,、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié),，都可通過Al大數(shù)據(jù)和語音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課,、上課的效率提升,。雖然中國專注力，快樂魔方,，快速記憶,，快速閱讀行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下,，近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展,。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí)，如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全,、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn),。福田區(qū)快速閱讀來電咨詢

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