如今孩子需要獲取的知識太多了,，而孩子的時間非常有限，快速閱讀可以使孩子快速且穩(wěn)定的吸收大量知識和信息,。大幅度的提升學習效率。不然隨著時間的推移，看的書少,，人和人之間的差異會越來越大,。孩子在8到16歲之間是快速閱讀訓練的黃金期,，抓住這個時候訓練,，閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升,。給孩子金山銀山，不如教會孩子一門受用一生的學習技能,。那么為什么說孩子閱讀我們只是陪伴而已,？我們在陪孩子閱讀時，常常提醒孩子要寫讀后感,、要寫閱讀筆記,、要摘抄優(yōu)美句子…那么關(guān)于怎么指導孩子，我們的理解首先一點未必一定是正確的,，千萬不要按自己的理解去干擾孩子的閱讀,，去打亂他的閱讀的步驟，或者去壓制磨滅他閱讀的興趣,。了解更多,，歡迎來電溝通。書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。——陸游,。全程快速閱讀目的

從閱讀方式來比較,。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統(tǒng)閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字,、詞等少數(shù)幾個單字為單位逐個閱讀,；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行,、塊為單位進行大小不一的整體閱讀,，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行,、一行,、多行甚至整頁內(nèi)容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法,。在傳統(tǒng)閱讀法中,，書面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學刺激之后，視網(wǎng)膜要把這種物理過程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動的生物過程,，傳送到大腦的視覺中樞,，由視覺中樞處理后再傳達到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞,，再經(jīng)由聽覺中樞傳輸?shù)接洃浿袠?。這是一個自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此,，只不過外部動作控制得比較好罷了,。所以,，一般人在（以傳統(tǒng)閱讀法）閱讀時，實際上是在“讀書”,，而不是在真正“看書”,。全程快速閱讀目的讀書如飯，善吃飯者長精神,，不善吃者生疾病,。——章學誠,。

有的人確實有這種天賦,，但是這也是一種人人可學而至的能力!比爾·蓋茨讀書效率有多高？一小時讀150頁,，記住90%內(nèi)容,。2000年有一檔電視節(jié)目對世界前兩名首富比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特兩人的共同采訪。主持人以及現(xiàn)場觀眾對他們兩人輪流進行了很多提問,，兩位世界首富也一一作了非常耐心的回答,。到了節(jié)目的***，主持人向他們兩人提了一個問題：請問兩位,，你們都已經(jīng)如此的成功了,，那么，在你們的人生中,，還有什么事情是覺得遺憾的呢,？不愧是節(jié)目的主持人，這個問題實在是很高水平,，所有現(xiàn)場和電視機前觀的好奇心立刻就被調(diào)動起來,，如此成功的兩個人，到底還有什么樣的遺憾呢,？當聽到他們的回答時,，所有人被深深震撼了，對于人生比較大的遺憾,，世界前兩名首富比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特,，他們的回答竟然是，比爾·蓋茨說：我遺憾的事情,，就是沒有掌握快速閱讀的方法,。所有的成功者都是閱讀者，所有的名人都是閱讀者,。如果我能掌握快速閱讀的方法,，多看很多書，相信我會更成功,！沃倫·巴菲特說：我的答案跟蓋茨的一樣,，我在年輕的時候要是能學會快速閱讀的方法,，多看一些書，多掌握一些資訊,，我想,，世界首富的位置，估計就輪不上他（蓋茨）了,。

學習快速閱讀后的作用及好處.第1，成倍提高閱讀速度和記憶效率快速閱讀訓練,，可以使學員在較短時間內(nèi),，大幅度(成倍或成幾倍)的提高閱讀速度和記憶效率?？焖匍喿x實質(zhì)是一種強化的學習法,，強化的訓練能夠有效鞏固和促進快速記憶的效果。同時,，快速閱讀還能促進快速理解,。由于快速閱讀時必須注意力集中，能按閱讀的要求抓住中心,，獵取精華,，加深理解，因此,，快速閱讀是一種優(yōu)勢積累的現(xiàn)代學習方法,。人們在短時間內(nèi)由于注意力高度集中，能按閱讀的要求去迅速理解,，迅速記憶,，所以腦子里留下深刻的記憶。經(jīng)過這么多年實踐證明,，看書看得快比看得慢更能記憶和理解所讀過的內(nèi)容,。為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學習技能？

在培養(yǎng)快速閱讀能力的過程中,，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問題,，也帶給了大腦多感官同時參與的豐富刺激，使得孩子的專注力,、記憶力,、自主學習等能力得到很大的提升。大量的文字資料不會再讓孩子覺得枯燥,，相反,，在閱讀的過程中運用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括，會讓孩子體驗到學習的樂趣,。閱讀能力的提升說到底也是孩子學習能力的提升,。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，當今時代的知識更新迅速而又富有創(chuàng)造性，如果不注重學習方法的養(yǎng)成,、學習習慣的培養(yǎng),，孩子勢必會無法適應不斷變化的新形勢。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘,，經(jīng)訓練十多歲的人可達3-4萬字/分鐘,，所以學生和科學家、記者等都進行速讀學習,。韓國從20世紀80年代不斷倡導一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽，國會議員大多接受過速讀訓練,。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會,，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀70年代,，快速閱讀法被列為國家重點科研項目,，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用，對于年齡越小的人越能適應,，在全國中小學推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學計劃和普及重點。三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲,?！佌媲洹Ｈ炭焖匍喿x目的

讀書就是一種比較好的生活方式,，因為書既能為人指點迷津,，又能在危急時幫人排憂解難。全程快速閱讀目的

在學生時期表現(xiàn)為學習效率低下,，造成惡性循環(huán),，影響學習成績，甚至造成厭學,；在成年表現(xiàn)為,，閱讀效率低下，對閱讀沒有興趣,，大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快,，比較高效的手段，如果不讀書或者書讀得少長期以來會對思想認識、眼界的開闊,、專業(yè)水平造成影響,。。,。所以通過上面的分析,，大家能夠很好理解：信息量的增加是快速閱讀應該普及的外在條件，當知識量,、信息量成倍增加的當今社會,，相應的提升自己的閱讀速度和水平，是每個人都具備的,。不然隨著時間的推移,，人和人之間的差異會越來越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓練的黃金期,，抓住這個時候訓練,，閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升,。給孩子金山銀山,，不如教會孩子一門受用一生的學習技能。全程快速閱讀目的

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