實(shí)際上,，課外閱讀對(duì)于孩子們的重要性絲毫不亞于他們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，而閱讀是有黃金期的。如果孩子能夠從小學(xué)開(kāi)始掌握高效的閱讀方法,，閱讀大量文學(xué)名著,、名人傳記、科普讀物等課外書(shū)籍,，對(duì)他擴(kuò)展知識(shí)邊界,，尋找未來(lái)方向也有極大幫助。通過(guò)大力推動(dòng)課外閱讀,，讓孩子自己去探求,，去尋覓，自由選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，尊重他們自身的閱讀特性,，由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望,，形成習(xí)慣,。以身踐行“公益閱讀”通常情況下，我們所說(shuō)的“公益閱讀”,，一般指的是以閱讀為媒介的公益活動(dòng),。實(shí)際上,，這個(gè)概念一語(yǔ)雙關(guān)，如果對(duì)它進(jìn)行重新解構(gòu),，它其實(shí)和“課外閱讀”一脈相承,，都站在功利性閱讀、封閉性閱讀的反面——因好奇心和求知欲驅(qū)動(dòng)而去讀書(shū),，而不只是為了某門(mén)學(xué)科的成績(jī)的提升,，或是某項(xiàng)技能的掌握?？焖儆洃浛梢栽黾幽膭?chuàng)造性和想象力,，為您探索新的領(lǐng)域創(chuàng)造機(jī)會(huì)?；葜?-12歲快速記憶技巧

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的哪些能力,？語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀可以大幅度提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，書(shū)籍的故事可以增加孩子的詞匯量,，能夠讓孩子在閱讀的過(guò)程中自然而然地培養(yǎng)出語(yǔ)感。孩子到了兩歲,，就開(kāi)始出現(xiàn)明顯的表達(dá)欲望,，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就可以讓孩子表達(dá)的時(shí)候更加流暢準(zhǔn)確,。對(duì)事物的理解能力。閱讀也可以培養(yǎng)孩子的理解能力,，當(dāng)孩子習(xí)慣了從文字描述中總結(jié)歸納,，就能快速領(lǐng)會(huì)書(shū)中的含義。這樣孩子在與人交流的時(shí)候,，可以快速判斷理解別人的言語(yǔ),，反應(yīng)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不愛(ài)閱讀的孩子。思維能力,。兒童讀物中,，故事淺顯易懂，孩子可以從中總結(jié)出很多的道理,，對(duì)于思維能力的培養(yǎng)具有十分積極的作用,。思維能力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，可以幫助孩子增加對(duì)世界的認(rèn)知,，形成自己的判斷模式,，促進(jìn)孩子的思考，自然就會(huì)變得非常聰明懂事,。開(kāi)拓孩子的視野,。孩子年幼,，很多事情都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)甚至聽(tīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)中的世界,，可以開(kāi)拓孩子的視野,，帶孩子領(lǐng)略更多的奇妙。幼兒讀物中豐富的色彩和形象,，也能夠增加孩子的想象力,，幫助他們?cè)谧约旱哪X海中構(gòu)建對(duì)這個(gè)世界的初步認(rèn)知。深圳小孩快速記憶多少錢(qián)教孩子學(xué)會(huì)減壓放松,，因?yàn)檫^(guò)度壓力會(huì)影響記憶力和學(xué)習(xí)效果,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化,。這樣,，開(kāi)發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開(kāi)發(fā)的過(guò)程,，一旦右腦潛能被激發(fā),，你就會(huì)成為人們常說(shuō)的“天才”，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過(guò)目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。目前,，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀,，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練，理論上說(shuō),，只要堅(jiān)持不懈,，人人都能成為天才。令人遺憾的是,，我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過(guò)程都忽視了右腦的開(kāi)發(fā),，教師所講授的知識(shí)，大多通過(guò)練習(xí),、反復(fù),、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無(wú)一例外只開(kāi)發(fā)了左腦,。日常生活中,，孩子們也極少有開(kāi)發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位很好教育學(xué)家所說(shuō)：“在開(kāi)發(fā)大腦潛力上,，我們是在單腳騎自行車(chē),！快腦國(guó)際的快速記憶課程，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力,。快速記憶課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果,，為學(xué)生提供了一套科學(xué),、系統(tǒng)的記憶方法。

    記憶力不僅是孩子智慧的體現(xiàn),，更是他們情感的寄托,。那些美好的回憶、溫馨的瞬間,、感人的故事,，都深深地刻印在孩子的記憶中。這些記憶,，是他們情感的源泉,，是他們心靈的慰藉。提高孩子的記憶力,，就是為他們守護(hù)這些珍貴的情感記憶,。讓他們能夠清晰地回憶起與家人共度的美好時(shí)光，與朋友一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,。這些記憶,，將成為他們成長(zhǎng)道路上的溫暖燈塔，照亮他們前行的道路,。記憶力是孩子未來(lái)的基石,，是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、追求成功的關(guān)鍵,。在這個(gè)信息快速傳播的時(shí)代,，擁有強(qiáng)大的記憶力意味著能夠更快地適應(yīng)新環(huán)境,、掌握新技能,、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。這種能力,，將幫助孩子們?cè)谖磥?lái)的道路上更加從容不迫,、游刃有余。提高孩子的記憶力,，就是為他們鋪設(shè)一條通往成功的道路,。讓他們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地表現(xiàn)自己，更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn),。這種自信的力量,，將推動(dòng)他們不斷前行,、勇攀高峰。推薦孩子們應(yīng)該通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高快速記憶的能力,，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提升快速記憶能力,。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。 使用聯(lián)想記憶法,，讓孩子把新知識(shí)與熟悉的事物關(guān)聯(lián)起來(lái)，提高記憶效果,。

    孩子學(xué)習(xí)的好壞,，原來(lái)跟這個(gè)能力有關(guān)！很多人對(duì)孩子學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵停留在孩子態(tài)度是否端正,，是否努力,，其實(shí)記憶能力的強(qiáng)弱是決定孩子學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)能力好壞的關(guān)鍵因素。強(qiáng)大的記憶力能幫助孩子更快地掌握知識(shí)點(diǎn),，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。記憶能力弱的孩子，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和采用有效的記憶方法,，同樣可以取得不錯(cuò)的成績(jī),，然而需要消耗比別人更多的時(shí)間，學(xué)習(xí)效率自然而然就低很多,。如何讓孩子有更高的學(xué)習(xí)效率,，快速記憶的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是一個(gè)非常好的選擇，快速記憶是通過(guò)右腦來(lái)記憶內(nèi)容,，而不是傳統(tǒng)的左腦記憶,，激發(fā)強(qiáng)大的右腦潛能可以讓孩子記憶的東西更快更牢固的?？炷X國(guó)際的艾林老師建議家長(zhǎng)們不要只看到孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，要從根源幫助孩子解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)快速記憶后,，孩子可以用更少的時(shí)間記憶學(xué)習(xí)更多的東西,，提升了學(xué)習(xí)的效率，就更容易獲得成就感，從而產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。 快速記憶可以增加您的動(dòng)機(jī)和熱情,，使您更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?；葜?-12歲快速記憶技巧

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思考,，創(chuàng)新思維有助于記憶的靈活應(yīng)用?；葜?-12歲快速記憶技巧

    記憶：重要的學(xué)習(xí)能力記憶,，這個(gè)看似平常卻至關(guān)重要的能力，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要基石,。它如同一座橋梁,，連接著我們的過(guò)去與未來(lái)，使我們能夠積累知識(shí),，不斷成長(zhǎng),。記憶使我們能夠儲(chǔ)存和回顧信息。無(wú)論是課本上的知識(shí)點(diǎn),，還是生活中的瑣碎細(xì)節(jié),，都需要通過(guò)記憶來(lái)保存。一旦這些信息被儲(chǔ)存起來(lái),，我們就可以隨時(shí)回顧,，深化理解，甚至將其應(yīng)用于新的情境中,。記憶還是我們創(chuàng)造新知識(shí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要吸收新的知識(shí),，還要將其與已有的知識(shí)相結(jié)合,，形成新的理解和認(rèn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)記憶的參與,，因?yàn)橹挥杏涀∫延械闹R(shí),，我們才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。因此,，艾林老師建議我們應(yīng)該重視記憶能力的培養(yǎng),。通過(guò)科學(xué)的方法和技巧，我們可以提高記憶效率,，使學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣,。同時(shí),，我們也要珍惜每一次記憶的機(jī)會(huì),，將生活中的點(diǎn)滴知識(shí)轉(zhuǎn)化為寶貴的財(cái)富。 惠州6-12歲快速記憶技巧