在學(xué)生時期表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率低下，造成惡性循環(huán),，影響學(xué)習(xí)成績,，甚至造成厭學(xué)；在成年表現(xiàn)為,，閱讀效率低下,，對閱讀沒有興趣，大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快,，比較高效的手段,，如果不讀書或者書讀得少長期以來會對思想認(rèn)識、眼界的開闊,、專業(yè)水平造成影響,。。,。所以通過上面的分析,，大家能夠很好理解：信息量的增加是快速閱讀應(yīng)該普及的外在條件，當(dāng)知識量,、信息量成倍增加的當(dāng)今社會,，相應(yīng)的提升自己的閱讀速度和水平，是每個人都具備的,。不然隨著時間的推移,，人和人之間的差異會越來越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓(xùn)練的黃金期,，抓住這個時候訓(xùn)練,，閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升。給孩子金山銀山,，不如教會孩子一門受用一生的學(xué)習(xí)技能,。生活中沒有書籍，就好像人生沒有陽光,；生活中沒有書籍,，就好像鳥兒沒了翅膀。羅湖區(qū)在線快速閱讀單價

    通過快速閱讀,，孩子可以盡可能地接觸不同領(lǐng)域的知識,，從而擴(kuò)大自己的知識面。這有助于孩子了解不同的觀點和思維方式,，拓寬視野,?？炷X國際的快速閱讀訓(xùn)練可以幫助孩子快速辨別信息的重要性和可靠性。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用快速閱讀的技巧,，孩子可以更好地判斷文章的價值和可信度,，培養(yǎng)批判思維能力。使用快速閱讀的技巧還可以幫助孩子更有挑戰(zhàn)性地閱讀不同類型的文章,，從而增強(qiáng)閱讀的興趣和樂趣,。這有助于激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)和思考,。快速閱讀能力幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中節(jié)省了更多的時間,，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的效果,。科學(xué),、合理地支配時間,，是孩子健康成長的重要因素之一?？傊?，學(xué)習(xí)快速閱讀對孩子在多個方面都有積極的幫助，包括提高閱讀效率,、增強(qiáng)專注力,、提升信息理解能力、提升記憶力,、拓寬知識面,、培養(yǎng)批判思維、激發(fā)閱讀興趣以及合理利用時間等,。這些能力對于孩子的成長和未來發(fā)展都具有重要的意義,。 羅湖區(qū)在線快速閱讀單價書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，書中自有千鐘粟,，書中自有稻粱謀。

世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施,，使得快速閱讀發(fā)展迅速,，美國80%以上的高校開設(shè)快速閱讀課程，許多中小學(xué)校也將快速閱讀訓(xùn)練列入教學(xué)計劃,，并于2002年,，美國國會投資50億美金（400多億人民幣）提高小學(xué)生的快速閱讀能力；法國在全國的中小學(xué)校推行“創(chuàng)造性快速閱讀法”,，將快速閱讀設(shè)為單獨學(xué)科和國家重點科研項目,；韓國人將閱讀速度提高至每分鐘萬字以上,，并將閱讀能力水平作為教師晉升考核標(biāo)準(zhǔn)；快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流,，還專門制定了類似圍棋段位的速讀段位,；中國臺灣每年都舉辦全島快速閱讀大賽，有數(shù)千萬人接受過快速閱讀培訓(xùn),；在我國快速閱讀首先在中小學(xué)范圍試行后國家教育部把它作為“十五”計劃項目在全國推廣,該項快速閱讀訓(xùn)練在世界范圍已有幾十個國家數(shù)千萬人參加訓(xùn)練并有60多年的歷史,，在我國也有三十多年的發(fā)展史，在國內(nèi)近年來也有幾百萬人參與了訓(xùn)練,，而且成效明顯,，進(jìn)步神速，已為世人所公認(rèn),。

從閱讀方式來比較,。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統(tǒng)閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字,、詞等少數(shù)幾個單字為單位逐個閱讀,；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行,、塊為單位進(jìn)行大小不一的整體閱讀,，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行,、一行,、多行甚至整頁內(nèi)容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法,。在傳統(tǒng)閱讀法中,，書面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后，視網(wǎng)膜要把這種物理過程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動的生物過程,，傳送到大腦的視覺中樞,，由視覺中樞處理后再傳達(dá)到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞,，再經(jīng)由聽覺中樞傳輸?shù)接洃浿袠?。這是一個自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此,，只不過外部動作控制得比較好罷了,。所以，一般人在（以傳統(tǒng)閱讀法）閱讀時,，實際上是在“讀書”,，而不是在真正“看書”。讀的書多了,，你會發(fā)現(xiàn),，以前從未注意過的大千世界,，竟然如此鮮活，手機(jī)屏幕之外,，自有一番萬水千山,。

在培養(yǎng)快速閱讀能力的過程中，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問題,，也帶給了大腦多感官同時參與的豐富刺激,，使得孩子的專注力、記憶力,、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升,。大量的文字資料不會再讓孩子覺得枯燥，相反,，在閱讀的過程中運用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括,，會讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀能力的提升說到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升,。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，當(dāng)今時代的知識更新迅速而又富有創(chuàng)造性,，如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子勢必會無法適應(yīng)不斷變化的新形勢,。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘,，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬字/分鐘，所以學(xué)生和科學(xué)家,、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí),。韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念，每年舉辦比較好速讀比賽,，國會議員大多接受過速讀訓(xùn)練,。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會，《快速閱讀課本》被定為全國教科書,。20世紀(jì)70年代,，快速閱讀法被列為國家重點科研項目，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用,，對于年齡越小的人越能適應(yīng),，在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計劃和普及重點,。當(dāng)你具備了各種各樣的知識,，做決定就會更容易。南山區(qū)快速閱讀包括什么

讀書,，不僅是個人進(jìn)步的階梯,，更是家族走向興旺的起點,。羅湖區(qū)在線快速閱讀單價

為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能？小學(xué)生階段從認(rèn)識生字開始,，所以閱讀基本是一個字一個字閱讀,。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢,，但是相對小學(xué)生的閱讀量,，還沒有明顯的弊端顯現(xiàn)。真正覺得不適應(yīng)并且出現(xiàn)問題是進(jìn)入初中,，以及后面的高中,、大學(xué)直到踏入社會的時候。大部分朋友基本還是沿用象小學(xué)生的閱讀方式-逐字逐句閱讀,。速度上也沒有什么突破,。然而從小學(xué)一到初中后課程翻倍，信息量也成倍增加,。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率,。羅湖區(qū)在線快速閱讀單價