雖然精讀利于理解,，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候,，卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過(guò)于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,，兩者不太協(xié)調(diào)匹配,。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對(duì)圖像的記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字,，能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料,。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教育在不斷創(chuàng)新,，曾經(jīng),，讀什么很重要，但現(xiàn)在,，怎么讀更重要,。科學(xué)原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分,，各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理,。其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字,、文字等非形象化的信息。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀,，如快腦國(guó)際的快速閱讀培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速閱讀的能力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。光明給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書給我們知識(shí),。8-16歲快速閱讀多少錢

“公益閱讀”，對(duì)孩子們的心靈以及智識(shí)成長(zhǎng),，將起到潛移默化的作用,，看似無(wú)用，實(shí)則是無(wú)用之大用,。如果你試著分析過(guò)一些商業(yè)巨頭和人物的成長(zhǎng)背景,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人無(wú)一例外，身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就涉獵的閱讀興趣以及驅(qū)動(dòng)力,，自小踐行“公益閱讀”,，即我們上文說(shuō)的“非功利性閱讀”。林肯,，美國(guó)第16任總統(tǒng),，出生普通家庭，他本人接受正規(guī)教育的時(shí)間加起來(lái)不足一年,，但他被書籍強(qiáng)烈吸引著,，七歲時(shí)用燃燒過(guò)的木頭當(dāng)鉛筆練習(xí)寫字，十幾歲的時(shí)候就開(kāi)始閱讀《富蘭克林自傳》《華盛頓的一生》《天路歷程》這類型的書,，20多歲的時(shí)候找的是允許他長(zhǎng)時(shí)間看書的工作,；巴菲特說(shuō)自己每天花80%的時(shí)間閱讀和思考，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“我什么都讀,，企業(yè)年報(bào)、傳記,、歷史書,、每天5份報(bào)紙，在飛機(jī)上,，我會(huì)閱讀椅背后的安全指南,。閱讀是很重要的，這么多年來(lái),，是閱讀讓我致富,。”推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀，如快腦國(guó)際的快速閱讀課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。珠海青少年快速閱讀閱讀 可以讓你找到自己 和事業(yè)的標(biāo)尺,！

培訓(xùn)小孩快速閱讀不僅是為了提高他們的閱讀能力,，更重要的是為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)成就：快速閱讀能夠幫助小孩更好地應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)要求,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。他們可以更快速地閱讀教材和參考書，更好地掌握知識(shí),。職業(yè)發(fā)展：在職業(yè)發(fā)展方面,，快速閱讀是一項(xiàng)重要的技能。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中,，快速閱讀都能夠幫助小孩更好地處理大量的信息和任務(wù)。個(gè)人成長(zhǎng)：快速閱讀培養(yǎng)了小孩的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。他們可以通過(guò)閱讀不斷拓寬自己的知識(shí)面,，提高自己的綜合素質(zhì)。

速讀的貢獻(xiàn)閱讀能力提高之后,，有什么功用呢,？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)速讀學(xué)習(xí)者的心聲：“以前一本書要好久才能看完，現(xiàn)在花一兩小時(shí)就可看完并了解文中之意,！”“以前旁人稍微大聲說(shuō)話就無(wú)法做功課,，訓(xùn)練后再吵的環(huán)境都能專心！”“自小我就是慢全拍的,，吃飯,、寫字、看書都很慢,，訓(xùn)練后成了‘快’人,！”“早上起?，在廁所里蹲幾分鐘,，之后兩份報(bào)紙同時(shí)看完了,！”“現(xiàn)在背書快多了，不再苦讀一二十遍,，只要看三遍就能記熟了,！”“我覺(jué)得在考前幾分鐘,，速讀一遍課本，肯定無(wú)往不利,！”“近來(lái)每去一趟圖書館,，總要看完一兩本書才走，我希望大家盡快學(xué)習(xí)速讀,！”“如果國(guó)內(nèi)大學(xué)采用國(guó)外大學(xué)那樣的學(xué)分制,，我想速讀一定能幫助我提前修完學(xué)分！”“用速讀方法批閱學(xué)生作業(yè)真管用,、真的很快,！”這些心聲都是學(xué)習(xí)速讀的親身經(jīng)歷，完全是身臨其境的事實(shí),，字字珠璣,，彌足珍貴。閱讀 可以讓你知道 這個(gè)世界的真相,！

速讀是什么,？速讀是什么呢？或許有些人會(huì)認(rèn)為速讀就是閱讀,、瀏覽,，只是大略地略讀并無(wú)法了解全文。其實(shí),，速讀并非如此,，速讀固然要求閱讀速度加快，相對(duì)應(yīng)地也要求理解力和記憶力地配合,，速讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”,。速讀按字面解釋是快速地閱覽，但是速讀并沒(méi)有“讀”的意思,。速讀是文字信息經(jīng)由眼睛直接反映到腦部,，嘴巴并沒(méi)有發(fā)出聲音，也沒(méi)有在心里發(fā)音,；因?yàn)檠勰X直接反映,，所以閱讀速度就變快了。中國(guó)一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板,，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國(guó)家特別重視學(xué)生的閱讀,、寫作,、演講與思維的能力。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀，如快腦國(guó)際的快速閱讀課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀,，如快腦國(guó)際的快速閱讀培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速閱讀的能力,。這門課程融合了眼科學(xué)、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。我們的身體需要食物,，來(lái)維持身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)一樣,。我們的大腦需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的事物，才能達(dá)到比較好狀態(tài),。高效快速閱讀訓(xùn)練

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快速閱讀的好處：快速有效地獲取知識(shí)孩子的知識(shí)底蘊(yùn)主要是通過(guò)閱讀來(lái)獲取塑造,，快速閱讀能夠很大程度地進(jìn)行高效的信息獲取,。學(xué)習(xí)效率的高低首先是由學(xué)習(xí)速度決定的，而決定學(xué)習(xí)速度的因素中的基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是閱讀速度,。對(duì)于不擅長(zhǎng)閱讀的孩子來(lái)說(shuō),，通過(guò)培養(yǎng)快速閱讀的能力，能夠幫助他在閱讀時(shí)集中注意力,，按閱讀的要求去迅速理解,、記憶。久而久之,，孩子就會(huì)養(yǎng)成集中注意力做事的習(xí)慣,，在等長(zhǎng)的時(shí)間里閱讀更多的內(nèi)容，積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀,，如快腦國(guó)際的快速閱讀課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速閱讀的能力,。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。8-16歲快速閱讀多少錢