在4-6歲這個(gè)年齡段,，保護(hù)孩子的專注力對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。專注力**艾林老師建議不要以下一些行為,，這些行為可能會(huì)干擾或損害孩子的專注力：頻繁打擾孩子：當(dāng)孩子在專注于某項(xiàng)任務(wù),，如繪畫、拼圖或閱讀時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)避免頻繁打擾他們,。這種打擾會(huì)打斷孩子的思路，影響他們的專注力,。提供過多玩具：給孩子過多的玩具會(huì)讓他們難以決定玩哪個(gè),，從而在各個(gè)玩具之間不斷切換，難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,。過度使用電子設(shè)備：長(zhǎng)時(shí)間看電視,、玩電子設(shè)備會(huì)讓孩子的大腦習(xí)慣于接受大量變化的信息，導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)需要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的任務(wù)時(shí)難以適應(yīng),。不規(guī)律的作息：作息不規(guī)律會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量,，進(jìn)而影響他們的專注力。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子建立規(guī)律的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠時(shí)間,。過度干擾和指導(dǎo)：家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)適度，過度干擾和指導(dǎo)會(huì)讓孩子感到壓力,，從而影響他們的專注力和創(chuàng)造力,。家長(zhǎng)可以在孩子需要幫助時(shí)提供支持，但應(yīng)允許孩子自己探索和解決問題,。不安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境：嘈雜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子分心,，難以集中注意力,。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供一個(gè)安靜、整潔,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減少外界干擾。 快腦國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，開啟學(xué)習(xí)新境界,，邁向成功之路。羅湖區(qū)4-12歲專注力

其實(shí),，很多孩子不是沒有專注力,，而是讓爸錯(cuò)誤意識(shí)給耽誤了！在培養(yǎng)娃專注力的道路上,，有5句話是當(dāng)之無愧的“絆腳石”,！自查！看你說過幾句,？1.強(qiáng)行指導(dǎo)：媽媽來幫你,，應(yīng)該這樣，感覺娃積木搭得不好,，就強(qiáng)行搭一個(gè)給寶寶,；感覺娃畫得不好，就手把手拉著娃畫,，強(qiáng)行指導(dǎo),，不僅不利于孩子形成媽媽思考的習(xí)慣，還容易造成專注力不穩(wěn)定,。如果孩子遇到了困難,，但能自己解決，就沒有介入的必要,。如果孩子情緒煩躁,，可以給予適當(dāng)幫助。這樣是不合適的,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力,，如快腦國(guó)際的專注力培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。定制專注力中心快腦國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，專注力訓(xùn)練，開啟智慧學(xué)習(xí)之旅,。

家長(zhǎng)們只要能夠在孩子放學(xué)后,，帶孩子做到這四件事，孩子根本就不用上任何補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)照樣名類前茅,。暑假的時(shí)候，有一位媽媽就是按照這個(gè)方法堅(jiān)持做了幾個(gè)月,。今年開學(xué)的考試,，孩子竟然從之前班級(jí)倒數(shù)沖進(jìn)了前面排名。首先一個(gè)叫不復(fù)習(xí),，堅(jiān)決不寫作業(yè),。很多孩子寫作業(yè)是喜歡翻書，然后對(duì)著去寫,，對(duì)吧？一節(jié)課過去了,，課堂上的東西忘差不多了,，一到寫作業(yè)呢就翻箱倒柜查資料，寫作業(yè)慢,，效率低,，久而久之專注力就會(huì)很分散啊，養(yǎng)成這種拖拉磨蹭的習(xí)慣,。所以孩子回家之后,，頭件事不是寫作業(yè)而是復(fù)習(xí)啊，復(fù)習(xí)一定要放在寫作業(yè)之前,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力,，如快腦國(guó)際的專注力課程，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。

國(guó)慶期間規(guī)劃——制定計(jì)劃：針對(duì)于前兩步的這個(gè)反思和復(fù)盤，還有總結(jié)之后啊，孩子心里面一定會(huì)有一個(gè)改進(jìn)的方向,。但是如果光有方向不行動(dòng)也是沒有用的啊,，所以我們要做一張十月份的一個(gè)計(jì)劃表，對(duì)吧,？比如說重點(diǎn)提升的科目,，每個(gè)科目去重點(diǎn)提升的題型、每個(gè)科目去重點(diǎn)提升的題型,、每個(gè)科目去重點(diǎn)提升的題型,、每個(gè)科目去重點(diǎn)提升的題型。我們之前就調(diào)研過上百個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的孩子,，就是讓他們?nèi)ミx一選,，覺得自己能夠成為學(xué)霸。這個(gè)決定性因素是什么啊,，結(jié)果投票較多的是什么,？就是目標(biāo)加上按照計(jì)劃去堅(jiān)持。我們很多孩子還不知道怎么去定目標(biāo),，定計(jì)劃,，家長(zhǎng)呢也不知道怎么去指導(dǎo)，定出來的計(jì)劃就變成了擺設(shè),。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力,，如快腦國(guó)際的專注力培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。快腦國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，專注力打造,，開啟高效學(xué)習(xí)模式。

孩子的注意力不集中,，怎么辦,？很多家長(zhǎng)會(huì)被孩子注意力不集中所困擾。現(xiàn)在我就跟大家分享一個(gè),，世界上比較先進(jìn)比較有效注意力訓(xùn)練方法,。它就是舒爾特方格訓(xùn)練法,。這種方法每天練習(xí)不低于五分鐘，堅(jiān)持一個(gè)月你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的專注力提升不止十倍,。它不僅能夠提升專注力,，還會(huì)提高孩子的閱讀速度。甚至?xí)憻捬劬σ荒渴械哪芰?，那么這個(gè)方法是怎么用的,？那張紙上就是隨意打亂的1到25個(gè)數(shù)字。讓我們的孩子用手指按照從1到25的順序,，依次指出每一個(gè)數(shù)字的位置,，同時(shí)大聲地讀出來并不斷地加快速度，通過這個(gè)短暫的集中精力的訓(xùn)練過程,。反復(fù)訓(xùn)練大腦的注意力功能就會(huì)不斷的加強(qiáng),，同時(shí)還可以鍛煉孩子的末梢神經(jīng)，增強(qiáng)孩子的自控力,，這些小知識(shí)你都知道嗎,？推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力，如快腦國(guó)際的專注力培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高專注力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系,?？炷X國(guó)際CMRC-學(xué)能體系，強(qiáng)化專注力,，學(xué)習(xí)從此不再分心,。專注力服務(wù)電話

專注力訓(xùn)練能夠增強(qiáng)我們的注意力，提升工作表現(xiàn),。羅湖區(qū)4-12歲專注力

提高孩子專注力,，七種有效辦法。其一讓孩子一次只做一件事情,，哪怕當(dāng)孩子玩玩具的時(shí)候,，也要關(guān)掉電視機(jī)，做作業(yè)的時(shí)候不要放音樂,；第二種經(jīng)常給孩子看一些鍛煉觀察力,、注意力和記憶力的圖文,，比如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,，找錯(cuò)誤,，找異同，包括同種找異,，異中找同種這樣的,。還有比長(zhǎng)短比大小，每天堅(jiān)持練,，但每次的時(shí)間不要太長(zhǎng),；第三種采用盯點(diǎn)法，隨時(shí)訓(xùn)練,，在教室和家里每天盯著某個(gè)點(diǎn)或物體看上幾分鐘,，這個(gè)方法是世界上比較專業(yè)，較為普及也比較簡(jiǎn)單的訓(xùn)練法,；了解更多,，歡迎來電咨詢。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力,，如快腦國(guó)際的專注力培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專注力,。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。羅湖區(qū)4-12歲專注力