關(guān)于民辦教育質(zhì)量保障的基本理念和基本特征,,為什么我們要提出一個質(zhì)量保障這樣一個概念,。質(zhì)量保障不是一個宣傳,更重要的我們認(rèn)為質(zhì)量保障這一概念的提出,,基于下面三個考慮:個考慮,,對民辦學(xué)校來說,,我想強(qiáng)調(diào)一個觀點(diǎn),叫沒有比較好,,只有更好,。因?yàn)閺膫鹘y(tǒng)意義上說,我們中國的民辦企業(yè)家都有一個通病,,小富即安,,我這個學(xué)校辦的不錯了,在當(dāng)?shù)睾苡杏绊?,有幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,,好像也是一個比較好的學(xué)校。如果我們有這樣一種思想的話,,那意味著民辦學(xué)校在走下坡路,。在我們看來只是一時的標(biāo)志,更好是永恒的追求,,作為教育工作者,,要追求比昨天做的更好。有人經(jīng)常問我,,一個人的壽命有多長,?男性平均72歲,女性長些,平均74歲,。我說在我看來,,人的壽命如果抽象的看,和任何組織,、學(xué)校一樣,,只有三天,就是昨天,、和明天,。那我們學(xué)校質(zhì)量保障,可以保障是比較好的,,保障我們明天做的更好,。南昌少春中學(xué)秉承“誠信、品質(zhì),、創(chuàng)新”的經(jīng)營理念,。萍鄉(xiāng)私立高中
綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式,,培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識,,又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。其主要特點(diǎn)是按專業(yè)大類招生,,文化課采用普高教材,,允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成,。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會考,,成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書,畢業(yè)生可報(bào)考普通高等學(xué)校,,應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦,,雙向選擇,自主就業(yè),。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,。截至2016年5月30日,全國高等學(xué)校共計(jì)2879所,,其中:普通高等學(xué)校2595所(含學(xué)院266所),,學(xué)生們可以根據(jù)考試成績自主擇校。萍鄉(xiāng)私立高中南昌少春中學(xué)誠信立足,,創(chuàng)新致遠(yuǎn),。
私立學(xué)校(Private School)是指由私人或私立機(jī)構(gòu)投資,由當(dāng)?shù)睾徒逃块T批準(zhǔn),,教育和的結(jié)合,更多側(cè)重于效率的學(xué)校。私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合,,更多解決的是教育的效率問題,。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,人才總是趨于短缺狀態(tài),,需要教育和培訓(xùn),私立學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生,。相對而來,,私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。
民辦學(xué)校教育質(zhì)量保障問題,,事實(shí)上是討論如何提高民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,。我認(rèn)為這是一個非常重要的問題。這對我們民辦教育能不能在教育資源國際化,、市場化的條件下,,求得生存和發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)于這個問題,,我想分三個方面和大家做一些共同討論,。
國際高中:指的是無論是辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成,,都是國際化的高中,。直接的標(biāo)準(zhǔn)就是看國內(nèi)這類學(xué)校是否符合這3個基本條件:1、學(xué)校取得國際教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證,。如的劍橋國際考試會,、世界文憑組織(IBO)、美國大學(xué)理事會,;2,、學(xué)校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1:5;3,、學(xué)校的外籍學(xué)生與中國之間的比例是否低于1:5,。國際高中注重學(xué)生個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國際高中以英文為主,,輔以中文的授課,。國際高中整合中外教育資源,注重多學(xué)科和多元文化融通,,使學(xué)生在中國的學(xué)校里享受國際化教育,。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國外教育模式。國際高中為中國學(xué)生搭建了一所走向世界明星大學(xué)的橋梁,。國際高中課程是受中外認(rèn)可,。國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式,,考試和平時成績各占50%。平時成績則根據(jù)學(xué)生出勤,、作業(yè),、考試、實(shí)驗(yàn),、社會實(shí)踐等方面來表現(xiàn),。國際高中突出“以學(xué)生為中心”的教育方式,從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性入手,,注重學(xué)生個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng),讓學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會求知”,。南昌少春中學(xué)刻骨鉆研,,不斷提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
高中(Senior high school)中國的官學(xué)教育在清末學(xué)制之前,,基本上沿襲傳統(tǒng)的官學(xué)和地方官學(xué)兩大類,。的國子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì),地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì),,而城鄉(xiāng)的社學(xué),、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì)。19世紀(jì)末,,辛亥**元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵,、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,,成功引入西學(xué),,創(chuàng)辦新式學(xué)校,將平民教育納入滿清朝廷的視野,。清迫于形勢壓力,,不得不對教育革新網(wǎng)開一面,于1905年末頒布新學(xué)制,,廢除科舉制,,并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂,西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式,,新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”,、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個等級,,但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊,,直到宣統(tǒng)元年(1909年),,地方科舉考試停止以后,才得以明朗,,并逐步分化為初中和高中,。 南昌少春中學(xué)品質(zhì),,企業(yè)未來的決戰(zhàn)場和永恒的主題,。吉安普通高中分?jǐn)?shù)線
南昌少春中學(xué)質(zhì)量認(rèn)證,企業(yè)全球化的通行證,,也是企業(yè)管理的起點(diǎn),。萍鄉(xiāng)私立高中
增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。學(xué)校在管理中貫徹“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,以人為本,,做到在思想上幫助,、上關(guān)心、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)和生活上照顧,,構(gòu)筑積極向上,、和諧共進(jìn)的校園氛圍。積極解決教職工生活的各種實(shí)際困難,,滿足教師合理的需要,。每學(xué)期撥出一定經(jīng)費(fèi),開展文娛,、體育,、旅游活動,定期召開教代會,、教師座談會,,征詢辦學(xué)意見,實(shí)行校務(wù)公開,,實(shí)行民主管理,,增強(qiáng)教職工的主人翁意識。通過經(jīng)驗(yàn)交流,、宣傳事跡,,資助教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、著書立說,、參加各類競賽等形式,,支持教師參加有益的社會活動,幫助教師成長和實(shí)現(xiàn)自我價值,。教職工們感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭,。萍鄉(xiāng)私立高中
南昌少春中學(xué)擁有從小學(xué)到初中,,從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班,,高三,,再辦高一、高二,;然后擴(kuò)展到辦初中,,才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園,。由低到高,,先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,順流而下,,成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。等多項(xiàng)業(yè)務(wù),,主營業(yè)務(wù)涵蓋師資,,教育。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才,,以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,,加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營,。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括:師資,,教育等。公司奉行顧客至上,、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,,深受客戶好評。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù),,我們相信誠實(shí)正直,、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情,將為公司和個人帶來共同的利益和進(jìn)步,。經(jīng)過幾年的發(fā)展,,已成為師資,教育行業(yè)出名企業(yè),。