植物配置基本原則多樣與統(tǒng)一原則多樣統(tǒng)一又常稱統(tǒng)調(diào),，偉大的藝術(shù)是把繁雜的多樣變成高度的統(tǒng)一,。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。在植物景觀設計中,，植物的外形,、色彩、線條,、質(zhì)感及相互結(jié)合等都應具有一定的變化,，以顯示差異性，同時也要使他們之間保持一致性,，以求得統(tǒng)一感,，做到統(tǒng)一中求變化，變化中求統(tǒng)一,。對稱與平衡原則對稱是規(guī)則性很強,，易于得到平衡、穩(wěn)定感的一種形式,。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則,。在植物景觀配置中，對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華,。能帶來整體穩(wěn)定感,，并確定景觀脈絡的秩序性，從整體上界定作品的結(jié)構(gòu)要求,。對比與協(xié)調(diào)原則對比和協(xié)調(diào)是一對矛盾的要素,，應用恰當便具美感，應用失當便形成丑態(tài),。植物造景中通過色彩,、形貌,、線條、質(zhì)感和體量,、構(gòu)圖等的對比能夠創(chuàng)造出強烈的視覺效果,，激發(fā)出人們的美感體驗。 景觀設計可以通過景觀展覽和活動展示設計的成果和價值,。浙江住宅景觀類型

景觀滲透設計的常用手法及元素包括栽植各樣植物,、堆山疊石、理水,、設建筑小品等,，包括造景、組景,。從庭園布局到樹木花卉形象的塑造,都需要在保持自然的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造,。1、采用開放式空間形態(tài),，將室內(nèi)空間向大自然延伸,。2、自然光的引入,，使大堂,、中庭等室內(nèi)空間內(nèi)外景互相融合。3,、水體與植被的運用,。（1）植物，綠化用植物主要有喬木,、花木、藤蔓和水生植物,。其中喬木大多是常綠觀葉喬木,一般都運用在高大的空間內(nèi),其樹冠能形成一系列傘形小空間,從而彌補大尺度空間的荒涼感,并提高內(nèi)部環(huán)境的自然化效果,。（2）動物。常用的動物有鳥,、魚,、龜和昆蟲。（3）水體,。室內(nèi)環(huán)境中的水體一般都需經(jīng)過人為處理后才能形成,。明鏡似的水池有平和寧靜之感,若加上豐富的倒影則變幻莫測;蜿蜒的小溪,氣氛歡快;噴珠吐玉的噴泉千姿百態(tài);奔瀉的瀑布則氣勢雄偉?如果水體與燈光、音響設備結(jié)合,其效果更加動人,。（4）山石,。常用于室內(nèi)的山石以湖石、黃石,、英德石,、黃蠟石和石筍為主。當然此外還有大量使用的普通山石,以及用于水池砌邊和鋪底的卵石等等。（5）室內(nèi)綠化與花卉盆景,。室內(nèi)植物造景是人們將自然界的植物進一步引入室內(nèi)建筑空間,、公共的共享建筑空間中。 滁州景區(qū)景觀景觀設計可以通過景觀研究和實驗推動設計的理論和實踐,。

園林中建筑是不可或缺的部分,，它往往成為園林景觀的焦點，園林建筑包括建筑小品,、屋宇等各種工程設施,。花架具有亭,、廊的作用,，為游人提供休息、遮陰擋雨的場所,，花架的造型靈活富于變化,，可以設計成梁架式、單排式花架和單柱式花架等幾種形式,，梁架式既是我們所熟悉的葡萄架式,，花架往往與其他小品相結(jié)合，在墻上可以開設景窗等,，吸引游客的注意,；建筑設計中，經(jīng)常把亭與植物或者建筑相結(jié)合,，亭的形式可以分為多邊形亭,、異形亭、組合式亭和雙層式亭,；建筑小品包括園凳,、圓椅、園燈的設計,，園凳圓椅的設置位置應該是園林中具有特色的地方,，例如水池邊、林中,、洞口,、轉(zhuǎn)折點等，園燈的設計,，其外形應該與建筑相呼應,，燈的顏色、形態(tài)要與建筑的環(huán)境相配合,。應該注意的是,，在園林的建筑設計中應盡可能少砌花壇,、樹壇等，并少設置欄桿,，花壇和欄桿等應簡潔大方,，為了園林景觀的安全還要設置圍墻，圍墻用料要考慮清洗的方便,，不宜采用可能損傷皮膚的材料,。根據(jù)道路的使用功能進行設計例如人行道設置應考慮車輛的爬坡能力，園林道路應該主次分明,，曲折有度,，既應該方便旅客，也應該起到美觀的作用,。

    校園景觀設計設計原則：景觀生態(tài)規(guī)劃原則景觀生態(tài)規(guī)劃是指應用景觀生態(tài)學原理,，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析,、綜合和評價的基礎(chǔ)上,，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā),，合理布局景觀空間格局的各個單元,，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。高效率原則,，高效率原則就是指校園規(guī)劃,，應考慮到學生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務和活動所運動的水平距離短?？梢?，高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣,，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序,。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊,，以達到方便學生的目的,。 景觀設計可以通過座椅和休息區(qū)提供舒適的休憩空間。

設計理念1,、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融,、滲透，就必須運用"以人為本"的理念,。2,、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學文化,、地域特色體現(xiàn)各自人文精神和特色的校園環(huán)境。3,、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設計中應結(jié)自然和充分利用自然條件,，保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。4,、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展,，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào),、富有彈性,，適應未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展,。在校園整體設計中還應：1）建筑單體之間應相互協(xié)調(diào),、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性,。2）從校園整體風格出發(fā),，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設計是不可分的,，是校園建設發(fā)展中的一項重要工作,。設計層次1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設計對象和目標,。2,、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設計中,，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果,。3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間,，"灰空間"一方面指色彩,，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限,，使兩者成為一個有機整體,。 景觀設計可以通過景觀建設和維護創(chuàng)造就業(yè)機會。蘇州庭院景觀規(guī)劃

景觀設計可以與建筑相互補充,，形成完美的整體,。浙江住宅景觀類型

    村標設計一般位于村莊主入口，如果有需要也可以在村尾設置村標進行前后呼應設計要點：a.形式：牌坊,、精神堡壘,、大型標識牌、立柱等,。b.風格：村標應與當?shù)氐奶厣臀幕嘟Y(jié)合,。c.注意：村標的整體體量和建筑材料的選擇,、色彩額搭配等。②建筑外立面建造設計要點：a.在基于建筑原有結(jié)構(gòu)的前提下,，增添極具地域特色和鄉(xiāng)村文化的裝飾元素,。b.從材料和元素著手，本著尊重場地文化的原則進行建筑外立面的輕改造,。③文化節(jié)點打造設計要點：a.村民活動廣場,、大戲臺等一系列公共場所的景觀打造，除了要突出當?shù)靥厣膺€應兼?zhèn)湫麄鹘逃淖饔?，對村民普及當?shù)匚幕统珜幕瘋鞒械墓δ?。b.合理布置休憩設施，宣傳欄,、文化雕塑小品等景觀元素要符合當?shù)匚幕酝伙@地域特色為主力,。④植物設計a.美麗鄉(xiāng)村的植物設計與城市植物配置有很大的區(qū)別，它并沒有人員進行長維護b.鄉(xiāng)村植物景觀設計應選擇不用長期打理,、能自由生長的鄉(xiāng)土樹種,，打造鄉(xiāng)村原有鄉(xiāng)野植物景觀?；ú蓊愔参飸x擇多年生草本,。 浙江住宅景觀類型