植物景觀配置的基本要素包括顏色,、大小、形態(tài),、線條,、質(zhì)地和比例尺度等,。根據(jù)這些基本要素的特征，植物被各自區(qū)分為個體或歸并為類組,。另外,，要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則密不可分,。從植物要素特征出發(fā),，利用一定的編排手法(重復(fù)、對比,、對稱,、變化等)，將其組合成與自然或人造硬質(zhì)環(huán)境相融,，具有一定美感,，滿足一定功能的整體植物景觀畫面，這幅畫面是隨時間與空間動態(tài)變換的,。在植物的四大要素特征中,，顏色是植物十分重要的標(biāo)識之一。顏色可以改變真實物體的三維視覺大小,，引導(dǎo)人們的視線,，增加園林景觀深度。植物的色彩主要來源于植物的花,、葉,、果、枝,、干皮,，而植物的花、果,、葉又有季節(jié)變化,，持續(xù)時間短；干皮和枝條也有年齡變化,，持續(xù)時間較長。一般來說,，植物的花,、果、葉是植物配置和造景必須要考慮的,，尤其是花果的瞬間季相變化一定要抓住,。景觀設(shè)計可以通過景觀元素和主題傳達(dá)特定的文化和價值觀。紹興景區(qū)景觀設(shè)計

園林中利用植物而構(gòu)成的基本空間類型（1）半開敞空間--少量較大尺度植物形成適當(dāng)空間,。它的空間一面或多面受到較高植物的封閉,，限制了視線,。其方向性指向封閉較差的開敞面。（2）開敞空間--用小尺度植物形成大尺度空間,。以低矮灌木及地被植物作為空間的限制因素,。（3）完全封閉空間--高密度植物形成封閉空間。此類空間的四周均被植物所封閉,，具有極強的隱密性和隔離感,，比如配電室、采光井等周圍被植物遮蔽,，增加隱蔽性和安全性等.（4）覆蓋空間--高密度植物形成限定空間,。利用具有濃密樹冠的遮蔭樹。構(gòu)成頂部覆蓋而四周開敞的空間,。利用覆蓋空間的高度,，形成垂直尺度的強烈感覺。2,、植物配置中的尺度,，應(yīng)從配置方式上體現(xiàn)園林中的植物組合方式，體現(xiàn)出植物造景的視覺藝術(shù)性,。根據(jù)植物自身的觀賞特征,，采用多樣化的組合方式，體現(xiàn)出整體的節(jié)奏與韻律感,。孤植,、叢植、群植,、花壇等植物造景方式都體現(xiàn)出構(gòu)成藝術(shù)性,。孤植樹一般設(shè)在空曠的草地上，與周圍植物形成強烈的視覺對比,，適合的視線距離為樹高的3~4倍,；叢植運用的是自由式構(gòu)成，一般由5~20株喬木組成,，通過植物高低,，疏密層次關(guān)系體現(xiàn)出自然的層次美；群植是指大量的喬木或灌木混合栽植,，主要表現(xiàn)植物的群體之美,。寧波道路景觀案例景觀設(shè)計可以通過景觀藝術(shù)和表演創(chuàng)造出美的享受和文化體驗。

植物配置基本原則多樣與統(tǒng)一原則多樣統(tǒng)一又常稱統(tǒng)調(diào),，偉大的藝術(shù)是把繁雜的多樣變成高度的統(tǒng)一,。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。在植物景觀設(shè)計中，植物的外形,、色彩,、線條、質(zhì)感及相互結(jié)合等都應(yīng)具有一定的變化,，以顯示差異性,，同時也要使他們之間保持一致性，以求得統(tǒng)一感,，做到統(tǒng)一中求變化,，變化中求統(tǒng)一。對稱與平衡原則對稱是規(guī)則性很強,，易于得到平衡,、穩(wěn)定感的一種形式。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則,。在植物景觀配置中,，對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。能帶來整體穩(wěn)定感,，并確定景觀脈絡(luò)的秩序性,，從整體上界定作品的結(jié)構(gòu)要求。對比與協(xié)調(diào)原則對比和協(xié)調(diào)是一對矛盾的要素,，應(yīng)用恰當(dāng)便具美感,，應(yīng)用失當(dāng)便形成丑態(tài)。植物造景中通過色彩,、形貌,、線條、質(zhì)感和體量,、構(gòu)圖等的對比能夠創(chuàng)造出強烈的視覺效果,，激發(fā)出人們的美感體驗。

校園景觀設(shè)計設(shè)計原則：景觀生態(tài)規(guī)劃原則景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理,，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo),，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上,，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式,。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元,，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo),。高效率原則，高效率原則就是指校園規(guī)劃,，應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離短。可見,，高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運動短的距離內(nèi)到達(dá)一個或多個既定的目的地,。考慮到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣,，可以得出在上課期間,，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù),，有序的布局各個斑塊,，以達(dá)到方便學(xué)生的目的。景觀設(shè)計可以通過景觀保護和保育保護珍稀和瀕危物種,。

構(gòu)筑物從不同角度觀賞庭院會產(chǎn)生不同的效果,，或一覽無余，或移步易景,，構(gòu)筑物為人們提供了更多觀賞的角度,。像矮墻、平臺,、廊架,、涼亭等構(gòu)筑物，因為不會遮擋視線,，既能劃分庭院空間,，限定入口，又不會令庭院顯得局促狹小,，所以對于戶外生活非常重要,。不同高度、形式的矮墻可以作為座椅的擋墻,；一個原木搭建的亭式構(gòu)筑物,、平臺則可以用來觀景或休息之用。建造時選用與住宅相近的材質(zhì),，保持一致性,。景觀小品入口及坐臥停留的休息處對面，會形成視覺焦點,，需設(shè)置景觀小品來點綴,。不管是雕塑、盆栽還是水景,，都要美觀,，引人注目，并與庭院風(fēng)格整體一致,。在座椅及入口的共同焦點處放置質(zhì)樸的噴泉小品作為對景就十分出彩,。可采用材質(zhì)反差的手法，將精致混以粗獷,、柔軟配以粗硬,。比如作為雕塑背景的植物要體現(xiàn)成片的效果，個體本身不是很突出的禾草類植物,，運用堅硬與柔軟的對比會使設(shè)計更具藝術(shù)效果,。水景水景是庭院的點睛之筆，庭院水景的建造一定要因地制宜,。在有條件的庭院中,，不妨挖一個水池，蓄一池清水,，點綴少許石景,，栽上幾株荷花，配上一些水生植物,，便能形成一個消暑降溫之處,。景觀就是為了提升生活品質(zhì)、營造更美好宜居的社區(qū)應(yīng)運而生的,。溫州商業(yè)景觀工程技術(shù)

景觀設(shè)計可以通過景觀展覽和活動展示設(shè)計的成果和價值,。紹興景區(qū)景觀設(shè)計

庭院景觀設(shè)計原則：一、建立主體在庭院景觀構(gòu)成中,，將一個元素或一組元素從其他元素中突出來,，就產(chǎn)生了主體。主體設(shè)計元素是庭院空間中的一個重點或焦點,。如果構(gòu)成中沒有一個主體元素,，空間中就沒有一個元素或部分可以使目光停留。二,、保持統(tǒng)一可以被看作是貫穿庭院景觀布置的線索或主題,，將沒有聯(lián)系的部分組成一個整體。統(tǒng)一也是指設(shè)計構(gòu)成中各元素之間的和諧關(guān)系,。統(tǒng)一的原則會影響到每一個設(shè)計元素以何種大小,、形狀、顏色和質(zhì)地出現(xiàn)在其他設(shè)計元素組成的環(huán)境中,，當(dāng)設(shè)計對象達(dá)到統(tǒng)一,，就會讓人覺得整個設(shè)計渾然一體。三,、保持韻律是由音符中潛在的順序所形成的,，通常稱為節(jié)拍。在庭院景觀設(shè)計中能產(chǎn)生3種韻律方式：1,、重復(fù),；2,、倒置；3,、漸變,。四、產(chǎn)生對比對比是將兩種相同或不同的庭院景觀設(shè)計對象作對照或互相比較,。為了突出或強調(diào)局部景觀，把相互對立的體形,、色彩,、質(zhì)地、明暗等的景物或氣氛放在一起表現(xiàn),。五,、重復(fù)是指在庭院景觀中反復(fù)使用類似的元素或有相似特征的元素。因為這些元素有許多共同之處,，所以能產(chǎn)生強烈的視覺統(tǒng)一感,。缺乏重復(fù)或相似性的設(shè)計對象在視覺上必定是混亂的。當(dāng)然,，完全重復(fù)也會導(dǎo)致單調(diào)乏味,，人的眼睛很快就會厭倦。紹興景區(qū)景觀設(shè)計