通過虛擬現(xiàn)實技術打造虛擬先進人物,，例如歷史民人、歷代為人,、當代名人,、學術界人物良好教師等，通過師生在虛擬情境中進行交流和討論,，不僅提升學生學習興趣,，還能打造自然、情切的學習氛圍,。

目前,，虛擬現(xiàn)實技術在科研教學的應用領域有虛擬校園、高等教育,、教學課件,、科普讀物、技能訓練,、科研和實驗室等眾多方面,。給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學豐富案例,。相信有了虛擬仿真實驗平臺,，理論和實踐知識教育更緊密，學生的思維和眼界更開闊,，創(chuàng)新能力更強,。 虛擬場景的場景可編輯,。犬解剖虛擬仿真實驗教學中心

虛擬現(xiàn)實實驗室的建設，可以大幅度提高實驗的體驗效果,，如虛擬現(xiàn)實 CAVE 系統(tǒng),， 通過藝術廠案例的三維展示，結合人機交互,，使體驗人員置身于虛擬現(xiàn)實情境之中,， 讓現(xiàn)實中藝術廠的實際情況在實驗室里就能夠輕易實現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實實驗室除了能夠提 高體驗效果,，還可以在其他方面直接發(fā)揮教育作用,。如教學階段藝術生產車間(裝置) 的工藝的設計流程與工藝展示、車間布局與管道布置設計,，生產實習階段可 1：1 模擬 車間的場景,，隨時都可以進行“現(xiàn)場”考察學習等。真實的場景還原,，在光學位置追蹤系統(tǒng) 的配合下,，使學生和老師在沉浸式環(huán)境中實現(xiàn)寓教于樂，提高教學效率,，激發(fā)學生思維等,。虛擬仿真項目庫虛擬仿真教學軟件可提高課堂效率。

虛擬現(xiàn)實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機技術,，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境,，是一種多源信息融合交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可借助傳感頭盔,、數(shù)據(jù)手套等專業(yè)設備,，讓用戶進入虛擬空間，實時感知和操作虛擬世界中的各種對象,，從而通過視覺,、觸覺和聽覺等獲得身臨其境的真實感受。當前虛擬現(xiàn)實市場規(guī)模保持高速增長,。根據(jù) Greenlight 預測,，2018 年全球市場規(guī)模超過 700 億，同比增長 126%,。其中 VR 市場規(guī)模超過 600 億,，AR 市場超過 100 億。預計到 2020 年全球虛擬現(xiàn)實產業(yè)規(guī)模將超過 2000 億,， 其中 VR 市場 1600 億,，AR 市場 450 億。

一般認為,，建立模型是仿真的第一步,，也是十分重要的一步,。仿真基本上是一種通過實驗來求解的技術。通過仿真實驗要了解系統(tǒng)中各變量之間的關系,，要觀察系統(tǒng)模型變量變化的全過程，此外,，為了對仿真模型進行深入研究和結果優(yōu)化,，還必須進行多次運行，系統(tǒng)優(yōu)化等工作,，因此,，良好的人機交互性是系統(tǒng)仿真的一個重要特性。模擬側重于軟件,，強調過程,。仿真則側重于硬件，仿真的重要工具是計算機,、模擬器,。無論模擬還是仿真都與實驗相關，整個實驗叫仿真,，而實驗過程應該叫模擬,，所以模擬仿真不可分割，發(fā)展到至今統(tǒng)稱為模擬仿真,。虛擬現(xiàn)實技術提供教學演示視頻可反復用于新課,、復習上。

仿真是一種特別有效的研究手段,。仿真的重要工具是計算機,。仿真與數(shù)值計算、求解方法的區(qū)別在于它首先是一種實驗技術,。仿真的過程包括建立仿真模型和進行仿真實驗兩個主要步驟,。仿真技術的實質也就是進行建模、實驗?，F(xiàn)代仿真技術的發(fā)展是與控制工程,、系統(tǒng)工程及計算機技術的發(fā)展密切相關聯(lián)的?？刂乒こ毯拖到y(tǒng)工程的發(fā)展促進了仿真技術的廣泛應用,，而計算機出現(xiàn)及計算技術的迅猛發(fā)展，則為仿真提供了強有力的手段和工具,。因此,，計算機仿真在仿真中占有越來越重要的地位。虛擬仿真系統(tǒng)能夠生成評審報告,、視頻錄像等供隨后的分析使用,。園林工程虛擬仿真方案

虛擬仿真采用虛實結合,、以虛補實的教學方式，向師生提供虛擬仿真實驗教學服務,。犬解剖虛擬仿真實驗教學中心

一般的裝配仿真是在預先建立的仿真模型下將零部件組裝在一起,，即在利用三維建模軟件建立產品各零部件的模型，在仿真軟件中預先編制產品的裝配順序,，進行仿真組裝和運動干涉檢查,。在這種仿真的過程中是對零件組裝順序的動態(tài)演示，沒有人的參與,，裝配仿真驗證的是產品在裝配過程中是否發(fā)生干涉,，而且仿真的效果完全依賴于預先建立的仿真模型，信息量少,，局限性很大,。相比之下，基于虛擬現(xiàn)實技術的虛擬裝配系統(tǒng)突出人的因素在虛擬裝配中的重要性,，盡量將裝配技術人員的經驗,、專業(yè)知識融入裝配系統(tǒng)，充分發(fā)揮人在裝配過程的能動性,，在裝配過程中不僅可以驗證產品設計和裝配的可行性,，即可裝配性，還能尋找,、驗證設計和裝配的科學性,，即定出比較好的裝配序列和裝配路徑。犬解剖虛擬仿真實驗教學中心

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