虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，可以大幅度提高實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)效果，如虛擬現(xiàn)實(shí) CAVE 系統(tǒng),， 通過藝術(shù)廠案例的三維展示，結(jié)合人機(jī)交互,，使體驗(yàn)人員置身于虛擬現(xiàn)實(shí)情境之中， 讓現(xiàn)實(shí)中藝術(shù)廠的實(shí)際情況在實(shí)驗(yàn)室里就能夠輕易實(shí)現(xiàn),。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室除了能夠提 高體驗(yàn)效果,，還可以在其他方面直接發(fā)揮教育作用。如教學(xué)階段藝術(shù)生產(chǎn)車間(裝置) 的工藝的設(shè)計(jì)流程與工藝展示,、車間布局與管道布置設(shè)計(jì),，生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段可 1：1 模擬 車間的場景，隨時都可以進(jìn)行“現(xiàn)場”考察學(xué)習(xí)等,。真實(shí)的場景還原,，在光學(xué)位置追蹤系統(tǒng) 的配合下,，使學(xué)生和老師在沉浸式環(huán)境中實(shí)現(xiàn)寓教于樂，提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生思維等,。虛擬仿真教學(xué)軟件輔助安全教學(xué)。園藝大賽虛擬仿真方案

虛擬仿真教學(xué)軟件通過輔助安全教學(xué),，解決危險(xiǎn)隱患,，汽車、電力,、化工,、醫(yī)療等行業(yè)的部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)地操作危險(xiǎn)系數(shù)大，通過虛擬仿真教學(xué)軟件可以演示不正規(guī)的操作,，學(xué)生實(shí)訓(xùn)中錯誤操作不會造成安全隱患,，同時還可通過動畫、語音進(jìn)行提醒,，起到加深學(xué)生記憶理解作用,。

虛擬仿真教學(xué)軟件加快授課進(jìn)程，提高課堂效率,，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供教學(xué)演示視頻可反復(fù)用于新課,、復(fù)習(xí)上，通過及時演示實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生對知識的融會貫通，提高了復(fù)習(xí)效率,。 園林大賽虛擬仿真軟件開發(fā)園藝職業(yè)技能大賽虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)通過對園藝職業(yè)技能大賽的模擬操作,。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)按照項(xiàng)目難度可以分為3個層次：

一層是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，也就是純粹驗(yàn)證老師課堂上講述的理論知識,；

二層是設(shè)計(jì)綜合型實(shí)驗(yàn),，即設(shè)計(jì)若干實(shí)驗(yàn)步驟，由實(shí)驗(yàn)者動手進(jìn)行操作,，得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，以此理解各步驟在整體實(shí)驗(yàn)中的意義；

三層是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn),，設(shè)計(jì)者提供若干實(shí)驗(yàn)?zāi)K,，由學(xué)生自由組合，在實(shí)驗(yàn)中獲得新的發(fā)現(xiàn),?！皩?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者來說，需要將科研成果轉(zhuǎn)化,、應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué),，設(shè)計(jì)綜合性,、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程，滿足學(xué)生對科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的需要,；還要與大型生產(chǎn)企業(yè)緊密合作,，獲取生產(chǎn)現(xiàn)場的真實(shí)數(shù)據(jù)資料，與工程實(shí)踐緊密結(jié)合,，解決學(xué)生在校內(nèi)無法開展實(shí)習(xí)實(shí)踐的問題,。

虛擬仿真是使人沉浸在三維合成環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)的仿真應(yīng)用。虛擬仿真的基本原理是利用能反映現(xiàn)實(shí)情況的人稱交互場景來開展訓(xùn)練,、實(shí)驗(yàn)和研究,。

虛擬仿真應(yīng)用

1.1訓(xùn)練在使用實(shí)裝開展訓(xùn)練太昂貴或太危險(xiǎn)的情況下，虛擬仿真比現(xiàn)場訓(xùn)練更可取,。虛擬仿真還為創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)世界中難以設(shè)置的訓(xùn)練場景提供了可能性,。

1.2進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)例如，研究人員使用高級駕駛模擬器來研究在分心或受影響時駕駛員的反應(yīng),。

1.3發(fā)展戰(zhàn)術(shù),、技術(shù)和流程(TTPs)虛擬仿真可用于開發(fā)和測試新的戰(zhàn)術(shù)、有效的技術(shù)和安全的操作流程,。

1.4人機(jī)系統(tǒng)集成原型系統(tǒng)可以使用虛擬仿真快速創(chuàng)建,，對開發(fā)中的新系統(tǒng)在人為因素方面進(jìn)行測試。研究人員使用虛擬和實(shí)時模擬來評估工作量,，設(shè)計(jì)用戶和物理接口,，并在不同的條件和壓力源下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 虛擬仿真采用虛實(shí)結(jié)合,、以虛補(bǔ)實(shí)的教學(xué)方式,，向師生提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

虛擬仿真系統(tǒng)的多機(jī)位制播操作,、虛擬化場景設(shè)計(jì),、虛擬化角色主播、3D虛擬數(shù)字人訓(xùn)練解決了傳統(tǒng)教學(xué)受到時間,、空間的局限性的問題,。通過教、學(xué),、練,、探、考,、管,、評、拓等功能，采用虛實(shí)結(jié)合,、以虛補(bǔ)實(shí)的教學(xué)方式,，向師生提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。依托虛擬仿真技術(shù)建立實(shí)訓(xùn)基地能夠打破時間和空間的限制,，讓學(xué)生進(jìn)入虛擬環(huán)境生成逼真的場景進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，將很大程度上提升教學(xué)效果。對于某些需要大量實(shí)操的學(xué)科,，提供便捷性與安全性,。虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有信息。畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真公司

采用虛擬仿真技術(shù),，能將各種園林園藝設(shè)計(jì)的方案定位于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,。園藝大賽虛擬仿真方案

在電氣類人才培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備多少與先進(jìn)程度很大程度上決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限的情況下,，可以建立虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，來模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與設(shè)備,，供學(xué)生操作與使用,。這種虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建立有幾大優(yōu)點(diǎn)。首先,，能夠代替實(shí)際的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，節(jié)約教學(xué)成本。其次,，它完全存在于計(jì)算機(jī)中,，可以方便地使用，不必受時間空間的限制,，能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對所學(xué)知識的及時消化。如在講授完理論知識需要配合實(shí)驗(yàn)時,，教師可以在課堂上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，達(dá)到一個現(xiàn)場鞏固知識的目的,。再次,，虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建立還具有豐富實(shí)驗(yàn)資源、簡化實(shí)驗(yàn)管理,、多方面向?qū)W生開放等特點(diǎn),。園藝大賽虛擬仿真方案

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