仿真是一種特別有效的研究手段,。仿真運用到的重要工具是計算機。仿真與數(shù)值計算,、求解方法的區(qū)別在于它首先是一種實驗技術(shù),。仿真的過程包括建立仿真模型和進行仿真實驗兩個主要步驟。仿真技術(shù)的實質(zhì)也就是進行建模,、實驗?，F(xiàn)代仿真技術(shù)的發(fā)展是與控制工程、系統(tǒng)工程及計算機技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)的,?？刂乒こ毯拖到y(tǒng)工程的發(fā)展促進了仿真技術(shù)的廣泛應(yīng)用，而計算機出現(xiàn)及計算技術(shù)的迅猛發(fā)展,，則為仿真提供了強有力的手段和工具,。因此，計算機仿真在仿真中占有越來越重要的地位,。計算機專業(yè),，作為了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基礎(chǔ)技術(shù)支撐。園藝施工虛擬仿真中心

在建筑設(shè)計里面既要進行空間形象思維,又要考慮到以用戶的感受體驗為關(guān)鍵,是一連串的創(chuàng)新過程,包括規(guī)劃,、設(shè)計,、建設(shè)施工、維護等動作,。巨大的成本和不可逆的過程執(zhí)行程序,不能出現(xiàn)過多的差錯,虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)造和體現(xiàn)虛擬世界的計算機系統(tǒng),。虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對象的全體,充分利用計算機輔助設(shè)計和虛擬現(xiàn)實,可減輕設(shè)計人員的勞動強度,縮短設(shè)計周期,提高設(shè)計質(zhì)量,節(jié)省投資。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中應(yīng)用較廣,。園林工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供教學(xué)演示視頻可反復(fù)用在新課,、復(fù)習(xí)上。

產(chǎn)品概念設(shè)計作為人類創(chuàng)造性思維的一種具體體現(xiàn),，主要是通過對產(chǎn)品進行設(shè)計與構(gòu)思的方式來達到確定產(chǎn)品基本形態(tài)的目的,，是產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計過程中為重要的一個環(huán)節(jié)，并且能夠在一定程度上決定產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,。因此,，必須要做好對產(chǎn)品的概念設(shè)計工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在產(chǎn)品概念設(shè)計上的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對機械產(chǎn)品的概念設(shè)計進行優(yōu)化,。一方面可以有效的為機械制造產(chǎn)品的設(shè)計人員提供語音識別輸入方式的便利,。另一方面也可以實現(xiàn)機械產(chǎn)品設(shè)計人員手勢動作與輸入程序的同步運行。

部分實驗是無法直接觀察,，比如具有能量的電子入射到材料內(nèi)的過程無法直觀的觀察,，這種類型的實驗就可以通過計算虛擬仿真。電子與材料內(nèi)原子發(fā)生互相作用后,，表明逃逸出的電子是電子顯微成像之源,。通過虛擬實驗，可以模擬電子軌跡,，了解電子在材料內(nèi)散射的過程，可以掌握彈性背散射電子出射角度分布特點,，更讓學(xué)生體會到經(jīng)典力學(xué)研究的局限性,，能讓學(xué)生深入了解到電子能量損失的物理機制。將實驗室安全預(yù)防與事故應(yīng)急處理通過VR的形式進行教學(xué),，包含實驗室不同類型的火災(zāi),、爆、中毒等事故的預(yù)防和應(yīng)急處理的不同流程學(xué)習(xí)和實訓(xùn),。虛擬仿真技術(shù)通過創(chuàng)設(shè),、模仿真實的生活的場景。

虛擬現(xiàn)實的技術(shù)可地應(yīng)用于園林園藝工程設(shè)計領(lǐng)域中,，可以應(yīng)用于園林園藝的景觀設(shè)計,，工程設(shè)計、模擬施工過程,、模擬教學(xué),。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能將各種園林園藝設(shè)計的方案定位于現(xiàn)實環(huán)境中,，模擬園林園藝工程施工,，方便教學(xué)熟悉模擬施工的過程。同時人在虛擬的設(shè)計環(huán)境中行走,，能夠感知空間設(shè)計的合理性,。通過這種新穎、互動的新型教學(xué)模式,，來強化學(xué)生的實際操作能力,，鞏固教學(xué)成果，提高教學(xué)效率,，探索并實踐出一條具有高度科學(xué)性的新時代教學(xué)之路,。虛擬仿真實驗教學(xué)平臺，通過以教、學(xué),、練,、探、考,、管,、評、拓等功能,。植物學(xué)虛擬仿真實訓(xùn)基地

虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過及時演示實驗,，加強學(xué)生對知識的融會貫通，提高了復(fù)習(xí)的效率,。園藝施工虛擬仿真中心

在高等院校中,，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有廣的的作用和影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)走向應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)是交互技術(shù),，親身經(jīng)歷,、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力。主動地去交互與被動的觀看有質(zhì)的差別,。正如教育界**所指出的：嶄新的技術(shù),，會帶來嶄新的教育思維，解決我們以前無法解決的問題,，將給我們的教育帶來一系列的重大變革,，尤其在科技研究、虛擬仿真校園,、虛擬教學(xué),、虛擬實驗、教育娛樂等方面的應(yīng)用更為廣的,。虛擬現(xiàn)實應(yīng)用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍,。它營造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識,、技能的新型學(xué)習(xí)方式,。園藝施工虛擬仿真中心

深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司位于深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)科技南十二路28號康佳研發(fā)大廈7層B區(qū)703。公司業(yè)務(wù)分為園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實訓(xùn)室，數(shù)媒虛擬仿真軟件等,，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進,，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心,，以服務(wù)為理念,，秉持誠信為本的理念，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。在社會各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造高質(zhì)量服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持,。