針對課堂教學(xué)內(nèi)容抽象性,，可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作模擬動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)對重點(diǎn)內(nèi)容的工作原理,、工作過程甚至整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)作過程的動(dòng)態(tài)模擬,。相比于單一的文字陳述與靜態(tài)的工作原理框圖，模擬動(dòng)畫具有繽紛清晰的動(dòng)態(tài)畫面,，人機(jī)交互的動(dòng)態(tài)參數(shù)修改操作的特點(diǎn),，它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解某一內(nèi)容或系統(tǒng)的工作原理,、性能特點(diǎn),，進(jìn)而牢固掌握所涉及的知識。此外,，這種脫離單一文字的動(dòng)態(tài)畫面式教學(xué)模式還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立良好的整體學(xué)風(fēng)。在實(shí)際教學(xué)過程中這種虛擬動(dòng)畫可以重復(fù)播放,、不斷改進(jìn),，達(dá)到節(jié)約成本,、多次使用、輕松教學(xué)的效果,。此方法在電氣控制與PLC課程教學(xué)中已有使用,，教學(xué)效果良好。虛擬仿真技術(shù)可以提高園林園藝設(shè)計(jì)建設(shè)的科學(xué)性,，降低園林園藝開發(fā)的成本,，同還能縮短規(guī)劃，設(shè)計(jì)的時(shí)間,。園林比賽虛擬仿真系統(tǒng)

VR/AR技術(shù)融入教育中,，能夠?qū)⒁豁?xiàng)技能或工種，細(xì)化到不同階段,、不同環(huán)節(jié),，并將這些環(huán)節(jié)具象為類似真實(shí)環(huán)境的3D動(dòng)畫，學(xué)生能夠通過反復(fù)模擬操練,，多方面了解具體細(xì)節(jié),。對于在線職業(yè)教育來說，如何增強(qiáng)臨場感,、拉近師生間的距離,，一直都是重要的探討課題。VR/AR技術(shù)的運(yùn)用,，似乎天然為解決這一難題,，師生可以跨越地理限制，同處于一間虛擬教室,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。但是為了充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，VR/AR技術(shù)還需要解決延時(shí)性,、表情捕捉等技術(shù)問題,。傳媒藝術(shù)虛擬仿真軟件開發(fā)虛擬技術(shù)和仿真技術(shù)搭建的模擬的真實(shí)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和原材料。

在機(jī)械制造這個(gè)領(lǐng)域里,，往往要將成千上萬的零件裝配到一起組成機(jī)械產(chǎn)品,，然而機(jī)械產(chǎn)品的配合設(shè)計(jì)、可裝配性的錯(cuò)誤,，經(jīng)常要在的裝配時(shí)才能給發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的錯(cuò)誤,，從而多工廠和企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)都造成了巨大的損失。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬裝配一機(jī)械產(chǎn)品,，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的精度不同,、形狀不同，所模擬的產(chǎn)品的裝配過程也是不同的,，并且用戶可以通過交互的方式,，對產(chǎn)品的模擬裝配過程進(jìn)行控制,，從而檢查產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和操作過程是否得當(dāng)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)裝配過程中所出現(xiàn)的問題,，修改模型,。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，向師生提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù),。多機(jī)位制播操作,、虛擬化場景設(shè)計(jì)、虛擬化角色主播,、3D虛擬數(shù)字人訓(xùn)練解決了傳統(tǒng)教學(xué)受到時(shí)間,、空間的局限性的問題。虛擬仿真教學(xué)開設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn),，師生在線研討,，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來的沉浸式和交互式體驗(yàn)，彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)條件的不足,，同時(shí)還能加強(qiáng)院校師生之間的研究討論,，共享教學(xué)資源。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)突破時(shí)間和空間限制,，幫助延展教學(xué)范圍,，提升教學(xué)質(zhì)量，例如通過虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng),，進(jìn)入虛擬的太空宇宙,，觀看天體的運(yùn)動(dòng)。也可進(jìn)入虛擬的工廠,，觀看到每個(gè)機(jī)器部件工作情況及工作流程,。虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件設(shè)備和系統(tǒng)培訓(xùn)課程，學(xué)生可以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),，為未來拓寬就業(yè)方向,。

土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)在實(shí)際進(jìn)行的過程中，將人才培養(yǎng)的實(shí)際規(guī)律和當(dāng)今時(shí)代背景對學(xué)校的實(shí)際需要進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,，的展現(xiàn)出高等教育學(xué)校內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科以及重點(diǎn)科研基地二者的優(yōu)點(diǎn),，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校方面與企業(yè)之間的連接，把學(xué)生們的創(chuàng)新思想以及實(shí)際操作能力作為培養(yǎng)人才的根本目標(biāo),，建設(shè)起一個(gè)多層次的,、具有模塊化教學(xué)特點(diǎn)并且為學(xué)生服務(wù)的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，著重突出當(dāng)下大型土木工程特點(diǎn)的新型人才培養(yǎng)方案,，不受時(shí)間和空間的約束,。虛擬仿真技術(shù)能夠突破現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)間,、空間領(lǐng)域局限,。本科虛擬仿真公司

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái),，理論和實(shí)踐知識教育更緊密，學(xué)生的思維和眼界更開闊,，創(chuàng)新能力的更強(qiáng),。園林比賽虛擬仿真系統(tǒng)

畜牧專業(yè)的教學(xué)，現(xiàn)在也較多應(yīng)用VR虛擬現(xiàn)實(shí),、3D仿真等技術(shù),，構(gòu)建了豬養(yǎng)殖，奶牛養(yǎng)殖,，犬解剖,，犬絕育，豬解剖,，牛解剖等消化系統(tǒng)解剖,、消化過程的多方面實(shí)驗(yàn)體系，讓學(xué)生沉浸于生動(dòng),、直觀的虛擬環(huán)境中,，進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限,，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度和深度,，延伸了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間和空間。采用“VR模擬+手術(shù)實(shí)操訓(xùn)練”的全新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，運(yùn)行平臺(tái)涵蓋PC端,，操作靈活便捷，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求,，顯著提高學(xué)習(xí)效果,。園林比賽虛擬仿真系統(tǒng)

深圳博耐飛特?cái)?shù)字技術(shù)有限公司位于深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)科技南十二路28號康佳研發(fā)大廈7層B區(qū)703，交通便利,，環(huán)境優(yōu)美,，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司是一家私營股份有限公司企業(yè),，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍,，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品,。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn),；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),，提供***的園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實(shí)訓(xùn)室,，數(shù)媒虛擬仿真軟件,。深圳博耐飛特自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化,、專業(yè)化路線,，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。