對于抽象的、概括的概念,、原理,，除了用文字和語音協(xié)同描述外，還可以用三維實景虛擬現(xiàn)實過程，對于不可視的變化,、無法觸摸的物體或有危險的場所,，甚至自然界或現(xiàn)實生活中不可能存在的事件，也可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)去展現(xiàn),。多媒體技術(shù)存貯信息量大,，教學內(nèi)容可以用有效的方式來表現(xiàn)，而且同一教學內(nèi)容還可以用多種信息形式來表現(xiàn),，這有利于克服單一媒體表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的弊端,。虛擬現(xiàn)實所提供的人機交互的特點尤其適用于個性化教育，因人施教,、因材施教,，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于高校電氣類課堂教學里,，能夠形象生動地表現(xiàn)教學內(nèi)容,。園藝施工虛擬仿真管理平臺

應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)為實踐可行方案創(chuàng)造條件，而且,，使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)又不會像建造實際工程那樣耗資巨大而又費時費工,。這樣，使得虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅可以提高園林園藝設(shè)計建設(shè)的科學性,，降低園林園藝開發(fā)的成本,，同時還能縮短規(guī)劃，設(shè)計的時間,。利用虛擬仿真實驗教學平臺,，通過教、學,、練,、探、考,、管,、評、拓等功能,，采用虛實結(jié)合,、以虛補實的教學方式，向師生提供虛擬仿真實驗教學服務(wù),。這樣可以避免某些學科,，潛在的危險，保證學生實操的同時可以學到知識,。豬場建設(shè)虛擬仿真實訓室建設(shè)虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供教學演示視頻可反復(fù)用在新課,、復(fù)習上,。

使用虛擬仿真系統(tǒng)的優(yōu)勢有哪些？

通過虛擬技術(shù)和仿真技術(shù)搭建的模擬真實實驗室的設(shè)備和原材料,，學生可以創(chuàng)造性和創(chuàng)新去體驗各種化工實驗,，既直觀、又不損耗實驗儀器,，學生通過實驗全過程加深對知識點理解和記憶,。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在科研教學的應(yīng)用領(lǐng)域有虛擬校園、高等教育,、教學課件,、科普讀物、技能訓練,、科研和實驗室等眾多方面,。給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學豐富案例,。相信有了虛擬仿真實驗平臺,，理論和實踐知識教育更緊密，學生的思維和眼界更開闊,，創(chuàng)新能力更強,。

園藝職業(yè)技能大賽中的虛擬仿真實訓系統(tǒng)通過對園藝職業(yè)技能大賽的模擬操作，可以讓學生在實際現(xiàn)場操作之前,，就能夠?qū)@藝職業(yè)技能大賽的流程有著深入的了解同時進行過大量的模擬訓練,，從而極大地減少實際現(xiàn)場操作失誤，縮短實際現(xiàn)場操作時間,。為應(yīng)用型本科院校園林專業(yè)建設(shè)與變革提供了思路，本篇從技術(shù)入手,，著重分析了選手在競賽過程中,，需要掌握的各方面技能入手，為選手訓練及行業(yè)從業(yè)著的技能水平提高提出了可遵循的標準與思路,。虛擬仿真教學軟件解決危險隱患,，汽車、電力,、化工,、醫(yī)療等行業(yè)的部分教學實驗實地操作危險系數(shù)大問題。

VR/AR技術(shù)融入教育中,，能夠?qū)⒁豁椉寄芑蚬しN,，細化到不同階段、不同環(huán)節(jié),，并將這些環(huán)節(jié)具象為類似真實環(huán)境的3D動畫,，學生能夠通過反復(fù)模擬操練,，多方面了解具體細節(jié)。對于在線職業(yè)教育來說,，如何增強臨場感,、拉近師生間的距離，一直都是重要的探討課題,。VR/AR技術(shù)的運用,，似乎天然為解決這一難題，師生可以跨越地理限制,，同處于一間虛擬教室,，從而提高學習效率。但是為了充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,，VR/AR技術(shù)還需要解決延時性,、表情捕捉等技術(shù)問題。通過線上仿真,，線下實訓,，可以加快學生的學習效率。園林景觀設(shè)計虛擬仿真化學實驗

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造虛擬先進人物,，例如歷史民人,、歷代為人、當代名人,、學術(shù)界人物教師等等,。園藝施工虛擬仿真管理平臺

虛擬仿真的實驗按照項目難度可以分為3個層次：一層是驗證型實驗，也就是純粹驗證老師課堂上講述的理論知識,；二層是設(shè)計綜合型實驗,，即設(shè)計若干實驗步驟，由實驗者動手進行操作,，得出不同的實驗結(jié)果,，以此理解各步驟在整體實驗中的意義；三層是創(chuàng)新型實驗,，設(shè)計者提供若干實驗?zāi)K,，由學生自由組合，在實驗中獲得新的發(fā)現(xiàn),?！皩嶒炘O(shè)計者來說，需要將科研成果轉(zhuǎn)化,、應(yīng)用于實驗教學,，設(shè)計綜合性、創(chuàng)新性實驗課程,，滿足學生對科技創(chuàng)新實驗的需要,；還要與大型生產(chǎn)企業(yè)緊密合作,，獲取生產(chǎn)現(xiàn)場的真實數(shù)據(jù)資料，與工程實踐緊密結(jié)合,，解決學生在校內(nèi)無法開展實習實踐的問題,。園藝施工虛擬仿真管理平臺

深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司成立于2009-05-25，是一家專注于園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件的****,，公司位于深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)科技南十二路28號康佳研發(fā)大廈7層B區(qū)703,。公司經(jīng)常與行業(yè)內(nèi)技術(shù)**交流學習，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用,。公司主要經(jīng)營園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室,，數(shù)媒虛擬仿真軟件等產(chǎn)品,，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊伍，本著誠信經(jīng)營,、理解客戶需求為經(jīng)營原則,，公司通過良好的信譽和周到的售前、售后服務(wù),，贏得用戶的信賴和支持,。公司與行業(yè)上下游之間建立了長久親密的合作關(guān)系，確保園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件在技術(shù)上與行業(yè)內(nèi)保持同步,。產(chǎn)品質(zhì)量按照行業(yè)標準進行研發(fā)生產(chǎn),，絕不因價格而放棄質(zhì)量和聲譽。深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司依托多年來完善的服務(wù)經(jīng)驗,、良好的服務(wù)隊伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強大的合作伙伴,，目前已經(jīng)得到商務(wù)服務(wù)行業(yè)內(nèi)客戶認可和支持,，并贏得長期合作伙伴的信賴。