在機械制造這個領域里，往往要將成千上萬的零件裝配到一起組成機械產品,，然而機械產品的配合設計,、可裝配性的錯誤,，經(jīng)常要在的裝配時才能給發(fā)現(xiàn)產品的錯誤，從而多工廠和企業(yè)的信譽和經(jīng)濟都造成了巨大的損失,。采用虛擬現(xiàn)實技術虛擬裝配一機械產品,，產品設計的精度不同、形狀不同,，所模擬的產品的裝配過程也是不同的,，并且用戶可以通過交互的方式，對產品的模擬裝配過程進行控制,，從而檢查產品的設計和操作過程是否得當,，及時的發(fā)現(xiàn)裝配過程中所出現(xiàn)的問題，修改模型,。虛擬現(xiàn)實技術突破時間和空間限制,，幫助延展教學的范圍。插花藝術虛擬仿真軟件定制

虛擬仿真教學軟件通過輔助安全教學,，解決了危險隱患,，汽車,、電力,、化工、醫(yī)療等行業(yè)的部分教學實驗實地操作危險系數(shù)大,，通過虛擬仿真教學軟件可以演示不正規(guī)的操作,，學生實訓中錯誤操作不會造成安全隱患，同時還可通過動畫,、語音進行提醒,，起到加深學生記憶理解作用。虛擬仿真教學軟件加快授課進程,，提高課堂效率,，虛擬現(xiàn)實技術提供教學演示視頻可反復用于新課、復習上,，通過及時演示實驗,，加強學生對知識的融會貫通，提高了復習效率,。牛養(yǎng)殖虛擬仿真建設方案虛擬現(xiàn)實技術通過及時演示實驗,，加強學生對知識的融會貫通，提高了復習的效率,。

對于抽象的,、概括的概念、原理,，除了用文字和語音協(xié)同描述外,，還可以用三維實景虛擬現(xiàn)實過程,，對于不可視的變化、無法觸摸的物體或有危險的場所,，甚至自然界或現(xiàn)實生活中不可能存在的事件,，也可以通過虛擬現(xiàn)實技術去展現(xiàn)。多媒體技術存貯信息量大,，教學內容可以用有效的方式來表現(xiàn),，而且同一教學內容還可以用多種信息形式來表現(xiàn)，這有利于克服單一媒體表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的弊端,。虛擬現(xiàn)實所提供的人機交互的特點尤其適用于個性化教育,，因人施教、因材施教,，培養(yǎng)高素質的綜合型人才,。

虛擬現(xiàn)實是模擬仿真在高性能計算機系統(tǒng)和信息處理環(huán)境下的發(fā)展和技術拓展。我們可以舉一個煙塵干擾下能見度計算的案例來說明這個問題,。在構建分布式虛擬環(huán)境基礎信息平臺應用過程中,，經(jīng)常會有由燃燒源產生的連續(xù)變化的煙塵干擾環(huán)境能見度的計算，從而影響環(huán)境的視覺效果,、仿真實體的運行和決策,。某些仿真平臺和圖形圖像生成系統(tǒng)也研究煙塵干擾下的能見度計算，仿真平臺強調煙塵的準確物理模型,、干擾后的能見度精確計算以及對仿真實體的影響程度;圖形圖像生成系統(tǒng)著重于建立細致的幾何模型,，估算光線穿過煙塵后的衰減。而虛擬環(huán)境中煙塵干擾下的能見度計算,，不但要考慮煙塵的物理特性,，遵循煙塵運動的客觀規(guī)律，計算影響仿真結果的相關數(shù)據(jù),，而且要生成用戶能通過視覺感知的逼真圖形效果,，使用戶在實時運行的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中產生親臨等同真實環(huán)境的感受和體驗。使用虛擬現(xiàn)實技術不會像建造實際的工程那樣耗資巨大而又費時費工,。

產品概念設計作為人類創(chuàng)造性思維的一種具體體現(xiàn),，主要是通過對產品進行設計與構思的方式來達到確定產品基本形態(tài)的目的，是產品研發(fā)與設計過程中為重要的一個環(huán)節(jié),，并且能夠在一定程度上決定產品的生產成本,。因此，必須要做好對產品的概念設計工作,。而虛擬現(xiàn)實技術在產品概念設計上的應用主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先,，利用虛擬現(xiàn)實技術對機械產品的概念設計進行優(yōu)化。一方面可以有效的為機械制造產品的設計人員提供語音識別輸入方式的便利,。另一方面也可以實現(xiàn)機械產品設計人員手勢動作與輸入程序的同步運行,。虛擬現(xiàn)實技術應用于高校電氣類課堂教學里,，能夠形象生動地表現(xiàn)教學內容。畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真編輯軟件

使虛擬現(xiàn)實技術可提高園林建設的真實性,。插花藝術虛擬仿真軟件定制

在計算機基礎課程里面介紹計算機中各個組件的結構和講解計算機組裝的過程時,，書本的文字難以讓學習者了解組件結構和組裝的過程。利用虛擬現(xiàn)實技術可以將文字,、聲音,、圖片、動畫等幾種媒體表現(xiàn)形式有機地結合,，設計出生動活潑的界面,。制作出一些三維的、交式的,、具有沉浸感的內容,，滿足學習者從各個角度觀察和學習的要求，仿佛身臨其境,，更好地理解學習的內容,。在學習了虛擬現(xiàn)實內容開發(fā)方法之后，可以根據(jù)課程需求,，開發(fā)相關的VR課件,。插花藝術虛擬仿真軟件定制

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