虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計算機(jī)技術(shù)，它利用計算機(jī)生成一種模擬環(huán)境,，是一種多源信息融合交互式的三維動態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真,，可借助傳感頭盔、數(shù)據(jù)手套等專業(yè)設(shè)備,，讓用戶進(jìn)入虛擬空間,，實(shí)時感知和操作虛擬世界中的各種對象，從而通過視覺,、觸覺和聽覺等獲得身臨其境的真實(shí)感受,。當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)市場規(guī)模保持高速增長。根據(jù)Greenlight預(yù)測,，2018年全球市場規(guī)模超過700億,，同比增長126%。其中VR市場規(guī)模超過600億,，AR市場超過100億。預(yù)計2020年全球虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過2000億,，其中VR市場1600億,，AR市場450億。計算機(jī)專業(yè),，作為了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基礎(chǔ)技術(shù)支撐,。栽植工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室軟件

在交互式的虛擬仿真環(huán)境里，用戶通過使用虛擬交互設(shè)備,，真實(shí)體驗(yàn)感受就像在真實(shí)環(huán)境中一樣對機(jī)械產(chǎn)品的零部件進(jìn)行各類拆裝,、裝配和操作,。在操作過程中系統(tǒng)提供實(shí)時的碰撞檢測、裝配約束處理,、裝配路徑與序列處理等功能,，從而用戶可以對產(chǎn)品的可裝配性進(jìn)行分析、對產(chǎn)品零部件裝配序列進(jìn)行驗(yàn)證和規(guī)劃等方案,。在裝配結(jié)束以后,，虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有信息，并生成評審報告,、視頻錄像等供隨后的分析使用,。這個系統(tǒng)的應(yīng)用減少了直接上手實(shí)操的難度。豬場建設(shè)虛擬仿真技術(shù)虛擬仿真教學(xué)能夠開設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)驗(yàn),。

學(xué)生的技術(shù)水平和動手能力是在實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)出來的，在傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容主要是學(xué)科性的理論驗(yàn)證和學(xué)會使用設(shè)備,、儀器,并從中歸納、總結(jié)出規(guī)律,。這些年來,，隨著教育技術(shù)的發(fā)展，從原來只是用錄音,、錄像來輔助文字教材進(jìn)行教學(xué)的方式發(fā)展為使用具有人機(jī)交互的多媒體技術(shù),。多媒體的信息類型有靜態(tài)的、運(yùn)動的,、超級鏈接的視覺和聽覺信息,，媒體信息形式通過計算機(jī)的集成處理，提供超文本,、圖形,、圖像、圖表,、音頻,、視頻和動畫。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣,。

園藝職業(yè)技能大賽中的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)通過對園藝職業(yè)技能大賽的模擬操作,，可以讓學(xué)生在實(shí)際現(xiàn)場操作之前，就能夠?qū)@藝職業(yè)技能大賽的流程有著深入的了解同時進(jìn)行過大量的模擬訓(xùn)練,，從而極大地減少實(shí)際現(xiàn)場操作失誤,，縮短實(shí)際現(xiàn)場操作時間。為應(yīng)用型本科院校園林專業(yè)建設(shè)與變革提供了思路,，本篇從技術(shù)入手,，著重分析了選手在競賽過程中,，需要掌握的各方面技能入手，為選手訓(xùn)練及行業(yè)從業(yè)著的技能水平提高提出了可遵循的標(biāo)準(zhǔn)與思路,。虛擬仿真教學(xué)軟件可提高的課堂效率,。

虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)可地應(yīng)用于園林園藝工程設(shè)計領(lǐng)域中，可以應(yīng)用于園林園藝的景觀設(shè)計,，工程設(shè)計,、模擬施工過程、模擬教學(xué),。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),，能將各種園林園藝設(shè)計的方案定位于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，模擬園林園藝工程施工,，方便教學(xué)熟悉模擬施工的過程,。同時人在虛擬的設(shè)計環(huán)境中行走，能夠感知空間設(shè)計的合理性,。通過這種新穎,、互動的新型教學(xué)模式，來強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力,，鞏固教學(xué)成果,，提高教學(xué)效率，探索并實(shí)踐出一條具有高度科學(xué)性的新時代教學(xué)之路,。虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件設(shè)備和系統(tǒng)培訓(xùn)課程,，學(xué)生可以積極主動的學(xué)習(xí)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為未來拓寬就業(yè)方向,。豬場建設(shè)虛擬仿真技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過及時演示實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生對知識的融會貫通，提高了復(fù)習(xí)的效率,。栽植工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室軟件

在高等院校中,，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有廣的的作用和影響。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)走向應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)是交互技術(shù),，親身經(jīng)歷,、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力。主動地去交互與被動的觀看有質(zhì)的差別,。正如教育界**所指出的：嶄新的技術(shù),，會帶來嶄新的教育思維，解決我們以前無法解決的問題,，將給我們的教育帶來一系列的重大變革，尤其在科技研究,、虛擬仿真校園,、虛擬教學(xué),、虛擬實(shí)驗(yàn)、教育娛樂等方面的應(yīng)用更為廣的,。虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍,。它營造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識,、技能的新型學(xué)習(xí)方式,。栽植工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室軟件

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