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重慶兒童康教培訓康教培訓規(guī)劃建設

來源: 發(fā)布時間:2021-09-18

寶麗康語言言語訓練室(ST室)簡介及訓練目標:簡介:言語-語言障礙是指對口語,、文字或手勢的應用或理解的各種異常,。患兒表現(xiàn)為到了該說話的年齡不說話,、發(fā)音不清晰,、不愿意與人交流互動、能理解但不表達等等,。訓練目標:語言***的主要目標是提高患者的理解能力和表達能力(包括提高聽理解能力,、閱讀理解能力,,促進語言表達及改善流暢度、清晰度,,提高語言運用能力等),,目的是恢復患者的語言交流能力和社會交往技能。言語—語言訓練室的針對人群:兒童語言發(fā)育遲緩,、構音障礙,、流暢性障礙(如口吃)、自閉癥,、吞咽障礙,、流涎癥、發(fā)聲障礙,、聽力障礙所致的語言障礙,、失語癥等。兒童康復訓練設備品牌都有哪些,?重慶兒童康教培訓康教培訓規(guī)劃建設

寶麗康大運動虛擬互動訓練室通過智能化的設計,,將各項高科技技術,如計算機多媒體技術,、虛擬現(xiàn)實,、互動AR等,應用到教學環(huán)境和互動設備中,,構建了一個生動豐富的虛擬互動世界的功能訓練室,。寶麗康大運動虛擬互動訓練室可以提供接近生活的訓練場景,多種具有實踐意義的訓練任務和更加個性化的運動學習模式,,以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進行交互,,豐富視、聽,、觸,、嗅的感覺信息輸入。通過多種粗大動作如俯臥,、抬頭,、挺胸、爬,、站,、走、跑,、跳躍等動作,,讓兒童在實時、交互的訓練環(huán)境中達到學習、康復的目的,,寶麗康大運動虛擬互動訓練室能幫助兒童改善運動,、四肢協(xié)調、手眼協(xié)調,、視知覺、言語,、認知等多種功能,。兒童康復康教培訓方案自閉癥評估與訓練設備都有哪些?

寶麗康語言/言語康復室(ST室)主要器材構音與語音康復設備:口部構音類設備/言語障礙測量儀:用于言語障礙的功能評估,;言語障礙矯治儀:用于言語障礙的康復訓練,、療效監(jiān)控;構音障礙測量儀:用于構音障礙的功能評估,;構音障礙康復訓練儀:用于構音障礙的康復訓練,;語音障礙測量儀:用于語音障礙的功能評估;語音障礙康復訓練儀:用于語音障礙的康復訓練,;言語重讀干預儀:用于言語韻律障礙的功能評估與康復訓練,;鼻音測量與訓練儀:用于鼻音障礙的功能評估與康復訓練語言能力評估與康復設備:言語語言綜合訓練儀:用于言語語言障礙的綜合康復訓練;主題教育系統(tǒng):用于語言障礙的主題康復訓,;輔助溝通訓練儀:用于溝通障礙的輔助溝通和康復訓練,;早期語言評估與干預儀:用于早期語言障礙的功能評估與康復訓練;語言康復訓練儀:用于語言障礙的康復訓練,。

寶麗康感覺統(tǒng)合訓練室是指為提高個體感覺統(tǒng)合能力,、減少感覺統(tǒng)合失調對個體生活、學習的負面影響而開展有計劃的訓練活動的**功能教室,。通過感覺統(tǒng)合訓練,,兒童與環(huán)境產生互動,有助于兒童認識物體的形狀,、顏色,、質感、聲音等,;認識自己身體內部的信息,,認識身體與環(huán)境的關系,發(fā)展動作身體的能力,,有助于應變能力,、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展,。感統(tǒng)訓練室適用于特殊教育學校,、康復中心、康復醫(yī)院、福利院的自閉癥,、智力障礙,、學習障礙、發(fā)育遲緩,、不明運動障礙兒童,。特教老師的感統(tǒng)課程培訓效果怎么樣?

寶麗康運動功能訓練室(PT訓練功能室)的主要器材:1,、步行系列:訓練用階梯,、輔助步行訓練器、平衡杠,、減重步態(tài)訓練器,、雙輪助行器等。2,、運動-上肢系列:肩關節(jié)康復訓練器,、前臂康復訓練器、腕關節(jié)康復訓練器,、系列啞鈴等3,、運動-下肢系列:下肢功率車、股四頭肌訓練椅,、踝關節(jié)訓練器,、髖關節(jié)訓練器等4、運動-全身系列:多功能訓練器,、肋木,、系列沙袋、手動直立床等,。寶麗康運動功能訓練室的主要訓練功能有:粗大動作訓練,、精細動作訓練、運動協(xié)調性訓練,、動作控制能力訓練,。2021年新型感覺統(tǒng)合教具設備。兒童康復康教培訓規(guī)劃

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寶麗康律動教室是用于互動教學和康復訓練雙重優(yōu)勢的綜合訓練功能室,。該教室早期用于聾生和盲生的訓練,但隨著現(xiàn)代康復醫(yī)學的發(fā)展,,律動教室得到了更多的運用,,包括音樂康復,舞蹈康復,,戲劇康復等,,豐富兒童的訓練方式,,增強趣味性,培養(yǎng)興趣愛好,。律動教室是特殊教育機構,、康復中心必備的教學設施。學生在音樂的伴奏下,,可以通過三種方式進行節(jié)奏鍛煉:一是通過與音樂同步燈光的節(jié)奏變化,,二是通過埋設的磁電感應裝置為佩戴助聽器的學生提供良好音質,三是通過地板的震動傳導,,使學生感受到音樂的韻律感,。在這三種方式的單獨或多重作用下,教師指導學生進行體操或舞蹈動作教學,,可以時學生反應靈敏、動作優(yōu)美,、體質增強,,從而達到律動教學的目的。重慶兒童康教培訓康教培訓規(guī)劃建設

成都市寶麗康科技有限公司屬于玩具的高新企業(yè),,技術力量雄厚,。寶麗康是一家有限責任公司(自然)企業(yè),一直“以人為本,,服務于社會”的經營理念;“誠守信譽,,持續(xù)發(fā)展”的質量方針。公司擁有專業(yè)的技術團隊,,具有康復教育,,康教產品,多媒體感官訓練室,,情景模擬訓練室等多項業(yè)務,。寶麗康將以真誠的服務、創(chuàng)新的理念,、***的產品,,為彼此贏得全新的未來!

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