校服設(shè)計(jì)對(duì)不同季節(jié)應(yīng)如何配色：關(guān)于校服而言,，整體色彩看明度配色，主要有以下3種配色方式效果,。1.高明度調(diào)：是一種以高明度色為主面積的配色,，即用比較接近高明度色為主調(diào)子，構(gòu)成一種文雅的亮堂調(diào)子,。這樣的校服搭配的效果是輕松,、溫和、明快,、興奮,。這是年輕人*喜歡的色彩之一，也是夏季*常用的色彩之一,。2.中明度調(diào)：是一種以中明度為主面積的配色,，即用不亮不暗的中明度為主調(diào)子。中明度調(diào)中既有高純度的紅,、藍(lán)色等,。校服配色選擇中明度調(diào)會(huì)構(gòu)成一種生動(dòng)性格。顏色豐滿(mǎn)而有力度,，是青年人常用的服裝顏色,，是四季均可運(yùn)用的色彩。3.低明度調(diào)：是一種以低明度色為主面積的配色,，即用較暗的色構(gòu)成主調(diào)子，構(gòu)成偏暗色的沉靜調(diào)子,，給以嚴(yán)肅,、文雅而憂(yōu)傷之感。校服配色選擇低明度調(diào)會(huì)顯得文靜,，內(nèi)向而深沉,，極有教養(yǎng)之感。低明度調(diào)是冬季常用的顏色,。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，時(shí)刻讓學(xué)生牢記自己的身份，知道自己應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。廈門(mén)中學(xué)生校服定制

學(xué)生校服搭配技巧：1,、高中在校生穿校服的時(shí)尚,，即是嚴(yán)謹(jǐn)整齊才是適合當(dāng)前校風(fēng)時(shí)尚的比較好穿法，女生更顯的青春靚麗,，男生更顯的帥酷,。這樣整齊穿著的校服再配上白色運(yùn)動(dòng)鞋，即是校園風(fēng)的時(shí)尚,。2,、男生在穿校服時(shí)，一定將衣服的拉索拉到頂端,，顯得更加帥氣,，女生除將衣服穿戴整齊后，可以將自己的發(fā)型做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，馬尾松,、馬尾辮都是很搭配校服的。3,、如果是大學(xué)生的校服穿搭就會(huì)有更多的選擇了,，比如女生平時(shí)穿運(yùn)動(dòng)校服時(shí)可以選擇帽子和墨鏡來(lái)搭配妝點(diǎn)，男生可以選擇帶手表裝飾,，這樣搭配起來(lái)就會(huì)顯得校服的時(shí)尚,，均可搭配網(wǎng)球鞋好看。4,、另外如果在休閑的假日里,，同學(xué)們還可以將校服的顏色搭配開(kāi)來(lái)穿，這樣在大街上也是一道時(shí)尚的風(fēng)景,，還有女生在休閑的日子里也可以將校服上衣外套搭配其它長(zhǎng)裙子來(lái)穿,，也好文靜時(shí)尚的。5,、小學(xué)生的校服更是漂亮無(wú)比,，可以搭配包包、頭飾,、鞋子,、襪子等裝飾，無(wú)論怎么搭配都會(huì)顯得活潑可愛(ài),，永遠(yuǎn)是一種時(shí)尚的潮流,。寧德小學(xué)生校服制造商校服*早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,，統(tǒng)一的著裝,。

校服面料校服大體有合纖織物,、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來(lái)時(shí)興面料,，因其風(fēng)格獨(dú)特,、色澤多樣、易洗快干,、容易護(hù)理等長(zhǎng)處,，普遍應(yīng)用于校服定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤,、塔絲隆,、卡丹絨、水洗絨等,；經(jīng)編面料也是應(yīng)用很普遍的面料,，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽,、伸縮自如,、穿著合體等長(zhǎng)處，頗受學(xué)生們的喜愛(ài),。產(chǎn)品有金光絨,、條絨、滌蓋棉等,；含棉織物具有手感柔軟,、吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點(diǎn),，適用于運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的校服定做,，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等,。

設(shè)計(jì)校服要考慮哪些,？【要突出學(xué)校的文化氛圍】不同的學(xué)校，有不同的文化氛圍,，于是,，在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn),，在校服上可以展示出來(lái),。【款式風(fēng)格上保持樸實(shí)】學(xué)生校服和一般的服飾不同,，它的使用對(duì)象是學(xué)生,，在設(shè)計(jì)款式時(shí),，不能脫離學(xué)生的身份,，且更不能過(guò)于追求時(shí)尚潮流,，讓學(xué)生校服和其他服飾沒(méi)有區(qū)別。同時(shí),，在校服的價(jià)格上,，不能過(guò)高，畢竟學(xué)生還是消費(fèi)者,，沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值,。【要與其它的學(xué)校有所區(qū)別】目前,，市場(chǎng)上有很多家學(xué)生校服的訂制廠(chǎng)家,，他們提供的校服在款式風(fēng)格和外形上有些類(lèi)似，于是,，學(xué)校在設(shè)計(jì)校服款式時(shí),，應(yīng)盡可能避開(kāi)其它學(xué)校的校服特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相對(duì)特別的校服款式,，讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校,。比如書(shū)可以把學(xué)校的名稱(chēng)、學(xué)校的校訓(xùn)等噴印在校服上,?！静煌竟?jié)設(shè)計(jì)不同的校服】一般來(lái)說(shuō)，可以為學(xué)生提供兩套不同的校服,，滿(mǎn)足他們的穿戴需要,。以上簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校在設(shè)計(jì)學(xué)生校服時(shí)需要注意的問(wèn)題，那樣才能保證設(shè)計(jì)出來(lái)的校服更能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。當(dāng)然,，要想設(shè)計(jì)出款式新穎的校服，可以請(qǐng)教設(shè)計(jì)師,。校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義,。

新校服的保養(yǎng)：校服在洗滌和保養(yǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：（1）校服在購(gòu)買(mǎi)后應(yīng)先當(dāng)及時(shí)清洗,，深淺色的校服分開(kāi)清洗，有色校服不要用帶漂白粉的洗衣液洗,，不要放在漂白劑中浸泡,，也不要用30℃以上的清水清洗。注意：校服一次下水都會(huì)有浮色,，主要是布料染色后的沒(méi)被固定的染料,，這是所有衣服都無(wú)法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問(wèn)題,。這種浮色一般只要洗法正確,，洗過(guò)幾次就不會(huì)再褪色,。為了使衣料不褪色，應(yīng)該注意洗滌時(shí)不要在熱水,、肥皂水,、堿水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷,。（2）外衣要反曬,，顏色鮮艷和深色的衣服，更要反著曬,。尤其夏季太陽(yáng)很大,，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的暴曬，衣服褪色將會(huì)特別嚴(yán)重,。棉質(zhì)的校服很容易起皺變形,，因此清洗后不要用力擰干，在半干的時(shí)候適當(dāng)用手在領(lǐng)子,、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉,，干后再拉一拉。韓國(guó)春秋校服上身為長(zhǎng)袖襯衫,，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙,，長(zhǎng)厚毛襪,。山西小學(xué)生校服批發(fā)

中國(guó)校服的歷史早可以追溯到先秦。廈門(mén)中學(xué)生校服定制

校服（拼音：xiàofú）是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著,。校服*早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,，統(tǒng)一的著裝,。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中,，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻,、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專(zhuān)屬標(biāo)志,。服,，在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)zheng導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,，使富裕的學(xué)生不會(huì)去炫耀,，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服,。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué),。廈門(mén)中學(xué)生校服定制

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