生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因多種多樣：1.正常的生長(zhǎng)變異占80%～90%,，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小,，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān),，其生長(zhǎng)速度基本正常，不需要特殊***,。2.病理性原因如染色體異常（唐氏綜合征,、特納綜合征）,、代謝性疾病,、骨骼疾病（骨軟骨發(fā)育不全）,、慢性疾病,、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾?。ㄈ缟L(zhǎng)***缺乏癥,、甲狀腺功能低下癥）等引起的生長(zhǎng)遲緩。臨床表現(xiàn)編輯 播報(bào)1.體格發(fā)育落后,；2.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,；3.語(yǔ)言發(fā)育落后；4.智力發(fā)育落后,；5.心理發(fā)展落后等,。語(yǔ)言訓(xùn)練的方法包括氣息練習(xí)、舌部練習(xí)；惠安口碑好的自閉癥訓(xùn)練哪家有效果

嬰兒出生后早期,，各系統(tǒng)尚處于生長(zhǎng)發(fā)育中,，對(duì)于出現(xiàn)異常情況年齡越小，早期干預(yù)康復(fù)***效果越好,。首先通過(guò)病史,、體格和輔助檢查綜合分析，判斷引起兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因,，來(lái)確定***原則,。1.體格發(fā)育遲緩的***（1）營(yíng)養(yǎng)不足應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、***均衡飲食,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，促進(jìn)食欲等。（2）全身疾病應(yīng)積極***原發(fā)疾病,。（3）家族性矮小,、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩?fù)ㄟ^(guò)各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力,，可酌情使用生長(zhǎng)***,。（4）先天性遺傳、代謝性疾病如甲低,、垂體性侏儒,、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒等進(jìn)行相應(yīng)特殊***及對(duì)癥***,。永春語(yǔ)言訓(xùn)練價(jià)格稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情,；

早在20世紀(jì)70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒***后,，其子代患孤獨(dú)癥的概率增大,。后來(lái)數(shù)個(gè)研究均提示，孕期***與孤獨(dú)癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系,。已知的相關(guān)病原體有：風(fēng)疹病毒,、巨細(xì)胞病毒、水痘——帶狀皰疹病毒,、單純皰疹病毒,、梅毒螺旋體和弓形蟲(chóng)等。推測(cè),，這些病原體產(chǎn)生的抗體,，由胎盤(pán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與胎兒正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生交叉免疫反應(yīng),，干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,，從而導(dǎo)致了孤獨(dú)癥的發(fā)生孕期理化因子刺激受孕早期孕婦若有反應(yīng)停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等,，可導(dǎo)致子代患孤獨(dú)癥的概率增加 [16-17]  。根據(jù)這些研究,，對(duì)懷孕12.5d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉,，其子代鼠表現(xiàn)出類似孤獨(dú)癥的行為學(xué)表現(xiàn)。還有研究發(fā)現(xiàn),，孕期大鼠暴露于反復(fù)冷凍刺激中,，也會(huì)增加子代患孤獨(dú)癥的概率，其子代也表現(xiàn)出孤獨(dú)癥的行為學(xué)特征,。

興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式該癥患兒對(duì)一般兒童所喜愛(ài)的玩具和游戲缺乏興趣,，而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車(chē)輪,、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西,。有些患兒還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為,?；純盒袨榉绞揭渤３：芸贪澹纾撼Ｓ猛环N方式做事或玩玩具,，要求物品放在固定位置,，出門(mén)非要走同一條路線，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等,。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為,，如：重復(fù)蹦跳,、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等,。其他癥狀約3/4該癥患兒存在精神發(fā)育遲滯。約1/3-1/4患兒合并癲癇,。部分患兒在智力低下的同時(shí)可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”,，如在音樂(lè),、計(jì)算,、推算日期、機(jī)械記憶和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn) [10]  ,。不會(huì)與他人分享快樂(lè),，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰。

動(dòng)由父母或訓(xùn)練者主導(dǎo),，內(nèi)容包括各種互動(dòng)游戲,，例如目光對(duì)視,、表情辨別、捉迷藏,、“兩人三腿”、拋接球等,，訓(xùn)練中要求訓(xùn)練師或父母表情豐富夸張但不失真實(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,。Gutstein聲稱RDI方法取得了***成功。與RDI相比,，由Greenspan建立的地板時(shí)光訓(xùn)練體系也是以人際關(guān)系以及社會(huì)交往作為訓(xùn)練的主體,，但是與RDI不同的是，在地板時(shí)光訓(xùn)練中,，教師或家長(zhǎng)是根據(jù)患兒的活動(dòng)和興趣決定訓(xùn)練的內(nèi)容，在訓(xùn)練中,，父母或老師一方面配合孩子的活動(dòng),，同時(shí)在訓(xùn)練中不斷制造變化,、驚喜,、困難，引導(dǎo)孩子在自由愉快的時(shí)光中建立解決問(wèn)題的能力,，并進(jìn)而發(fā)展社會(huì)交往能力，訓(xùn)練活動(dòng)不限于固定的課室,，而是在日常生活的各個(gè)時(shí)段,。這樣的訓(xùn)練對(duì)家長(zhǎng)或教師的要求其實(shí)更高。這一方法在美國(guó)也獲得較高評(píng)價(jià),。情緒不穩(wěn)定,，會(huì)有自傷或者是攻擊性的行為,。洛江區(qū)口碑好的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)中心

孤獨(dú)癥的患病率報(bào)道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬(wàn)人,，男女比例約為3～4：1，男孩是女孩的3-4倍,?；莅部诒玫淖蚤]癥訓(xùn)練哪家有效果

多動(dòng)癥的病因、表現(xiàn)及診斷如此復(fù)雜,，當(dāng)然***時(shí)也需要綜合***。合理選擇比較好***方法和是非常必要的,。目前ADHD的***方法主要有藥物***,、心理行為***,、家庭***,，腦電生物反饋***等,，其中藥物***是優(yōu)先,。研究認(rèn)為,，藥物***為主,，同時(shí)合并心理行為***,、家庭***或腦電生物反饋***是比較好的策略，所以對(duì)于屬于混合型多動(dòng)癥的小強(qiáng),，**的建議就是綜合***,。那么具體怎樣***呢,？藥物***藥物***包括中樞**,、抗抑郁藥、抗***藥和去甲腎上腺素再攝取抑制劑,。從中醫(yī)的角度來(lái)看,，兒童腎陰不足，虛火上升，煩躁不安,，故有發(fā)育期的陰常不足,，陽(yáng)常有余，可引發(fā)兒童多動(dòng)癥,。因此,，滋陰***健腦才是***兒童多動(dòng)癥的中藥藥物也很多,，但是,，缺乏科學(xué)的方法驗(yàn)證其療效?；莅部诒玫淖蚤]癥訓(xùn)練哪家有效果

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