⑧ 很容易受外界刺激而分心；⑨ 在日?；顒?dòng)中常常丟三忘四,。(2) 多動(dòng)/沖動(dòng)癥狀：符合下述多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀中至少6項(xiàng),，持續(xù)至少6個(gè)月,，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱：① 常常手腳動(dòng)個(gè)不停,，或在座位上扭來扭去,；② 在教室或其它要求坐好的場(chǎng)合，常常擅自離開座位,；③ 常常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合過分地奔來奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主觀感受）,；④ 往往不能安靜地游戲或參加業(yè)余活動(dòng)；⑤ 常常一刻不停地活動(dòng),，好象有個(gè)機(jī)器在驅(qū)動(dòng)他,；他們對(duì)社交常情缺乏理解，對(duì)他人情緒缺乏反應(yīng),，不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自己的行為,。南安發(fā)育遲緩兒童訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

情緒行為障礙部分該障礙患兒因經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)及同伴的排斥而出現(xiàn)焦慮和抑郁，約20%～30%的患兒伴有焦慮障礙,，該障礙與品行障礙的同病率則高達(dá)30%-58%,。與同齡人相比，患有ADHD的青少年在情感上顯得較不成熟,。而且會(huì)較多地伴有對(duì)立違抗障礙,、沖動(dòng)、發(fā)脾氣,、吸毒,、犯罪等情緒和行為問題。現(xiàn)在已有研究表明,，多動(dòng)癥的孩子如不積極***很容易導(dǎo)致青少年犯罪,。事實(shí)上，情緒和行為障礙往往是多動(dòng)癥患兒社會(huì)功能損害的一個(gè)重要原因,。永春口碑好的思維訓(xùn)練哪里好語言,、氣息的練習(xí)需要配合呼吸來控制；

交流障礙1．非言語交流障礙該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要,。稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情,，表情也常顯得漠然，很少用點(diǎn)頭,、搖頭,、擺手等動(dòng)作來表達(dá)自己的意愿。2．言語交流障礙該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙,，包括：①語言理解力不同程度受損,；②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育,，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語，但以后逐漸減少,，甚至完全消失,；③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語,，語法結(jié)構(gòu),、人稱代詞常用錯(cuò)，語調(diào),、語速,、節(jié)律、重音等也存在異常,；④言語運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌,、背廣告詞，但卻很少用言語進(jìn)行交流,，且不會(huì)提出話題,、維持話題或*靠刻板重復(fù)的短語進(jìn)行交談，糾纏于同一話題,。

好沖動(dòng)該障礙患兒做事較沖動(dòng),，不考慮后果。因此,，患兒常常會(huì)不分場(chǎng)合地插話或打斷別人的談話,；會(huì)經(jīng)常打擾或干涉他人的活動(dòng)；老師問話未完,，會(huì)經(jīng)常未經(jīng)允許而搶先回答,；會(huì)常常登高爬低而不考慮危險(xiǎn)；會(huì)魯莽中給他人或自己造成傷害,?；純呵榫w也常常不穩(wěn)定，容易過度興奮,，也容易因一點(diǎn)小事而不耐煩,、發(fā)脾氣或哭鬧，甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為,。認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難部分該障礙患兒存在空間知覺障礙,、視聽轉(zhuǎn)換障礙等。雖然患兒智力正?；蚪咏?，但由于注意障礙,、活動(dòng)過度和認(rèn)知障礙,，患兒常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,，學(xué)業(yè)成績(jī)常明顯落后于智力應(yīng)有的水平。案例中小強(qiáng)的情況也足以說明這一特征,。不懂得社交規(guī)則,，而且也難以建立友誼；

早在20世紀(jì)70年代末就有研究發(fā)現(xiàn),，孕婦患病毒***后,，其子代患孤獨(dú)癥的概率增大。后來數(shù)個(gè)研究均提示,，孕期***與孤獨(dú)癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系,。已知的相關(guān)病原體有：風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒,、水痘——帶狀皰疹病毒,、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等,。推測(cè),，這些病原體產(chǎn)生的抗體，由胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi),，與胎兒正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生交叉免疫反應(yīng),，干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，從而導(dǎo)致了孤獨(dú)癥的發(fā)生孕期理化因子刺激受孕早期孕婦若有反應(yīng)停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等,，可導(dǎo)致子代患孤獨(dú)癥的概率增加 [16-17]  ,。根據(jù)這些研究，對(duì)懷孕12.5d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉,，其子代鼠表現(xiàn)出類似孤獨(dú)癥的行為學(xué)表現(xiàn),。還有研究發(fā)現(xiàn)，孕期大鼠暴露于反復(fù)冷凍刺激中,，也會(huì)增加子代患孤獨(dú)癥的概率,，其子代也表現(xiàn)出孤獨(dú)癥的行為學(xué)特征。不會(huì)與他人分享快樂,，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰,。惠安口碑好的語言訓(xùn)練價(jià)格

對(duì)于別人的呼喚缺少反應(yīng);南安發(fā)育遲緩兒童訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

診斷及分類 播報(bào)應(yīng)綜合病史,、軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查,、精神檢查、輔助檢查的結(jié)果予以診斷,。在此過程中,，采集詳細(xì)而正確的病史非常重要，因病情較輕的患兒在短暫的精神檢查過程中,，癥狀表現(xiàn)可能并不突出,。診斷要點(diǎn)1,、起病于7歲前，癥狀至少持續(xù)六個(gè)月,。2,、以注意障礙、活動(dòng)過度,、好沖動(dòng)為主要臨床表現(xiàn),。3、對(duì)社會(huì)功能（學(xué)業(yè)或人際關(guān)系等）產(chǎn)生不良影響,。4,、排除精神發(fā)育遲滯、***發(fā)育障礙,、情緒障礙等,。診斷標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)生可以根據(jù)需要選用診斷標(biāo)準(zhǔn)。目前多采用DSM-IV關(guān)于ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)：要求滿足A-E,。南安發(fā)育遲緩兒童訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

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