8、讓兒童把一個乒乓球向上拋出,，然后接住,，反復(fù)20次。9,、老師把一些米柴棒胡亂地堆放在一起,，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來,。要求在拿起米柴棒時越輕越好,，盡可能不要使其他的米柴棒被觸動。（延時訓(xùn)練法）10,、老師給兒童許多塊各種形狀的積木,，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好,。在兒童進行疊加時,，老師要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊，這樣會疊得高些,，并提醒兒童注意平衡,。11、讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片（或東西,，實物也可以）,，限定在一定時間內(nèi)看完，開始時間可長些,，逐漸減少看的時間,，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物,。如果他記住的不多,，可能將動物分類記，如獸類有幾種,，鳥類有幾種,，魚類各有幾種，這樣就能記得快些,。12,、讓孩子閉上眼睛,，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色,，將會引起孩子對這個游戲的更大興趣,。讓兒童感到喜悅，幫他們逐步培養(yǎng)起對訓(xùn)練的信心,。.豐澤區(qū)為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢

本體感又稱身體形象或身體地圖,，這是肌肉、關(guān)節(jié)運動神經(jīng)組織,、身體神經(jīng)組織和大腦長期互動練習(xí)過程中,，協(xié)調(diào)出的自動自發(fā)能力，如果平衡感,、觸覺,、前庭覺不良，本體感便很難健全發(fā)展了,。人類身體的活動,，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動,，手腳才能靈活,、心情才不會緊張、焦慮,，也才能有足夠的自信心,，本體感發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如,，觀察力敏銳,、反應(yīng)迅速，人生**重要的想像創(chuàng)造能力也才能豐富地發(fā)展起來,。泉港區(qū)為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練歡迎咨詢“感統(tǒng)”是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng),。

感覺統(tǒng)合不足的危害感覺統(tǒng)合不足形成大腦功能不全人類學(xué)***重要的并非知識，知識只是工具,，如何吸收,、消化、使用知識才是學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是身體感官,、神經(jīng)組織及大腦間的互動，身體的視,、聽,、嗅味,、觸及平衡感官，透過***,、分支及末端神經(jīng)組織,，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí),。大腦將這些訊息整合,，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作,，稱為運動學(xué)習(xí),。感覺學(xué)習(xí)和運動學(xué)習(xí)的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合不足,，便會形成腦功能的反應(yīng)不全,，會引發(fā)學(xué)習(xí)上的困難。

大腦的學(xué)習(xí)有賴于身體感覺的輸入,，學(xué)習(xí)后的大腦則發(fā)揮其指揮身體及感官的能力,。由于大腦、身體及感覺***的神經(jīng)體系是非常復(fù)雜的,，所以需要統(tǒng)合,，如果這一能力不足，就會造成大腦,、身體及感覺***的學(xué)習(xí)混亂,，產(chǎn)生感覺統(tǒng)合失常的現(xiàn)象。這種學(xué)習(xí)在嬰幼兒期幾乎已經(jīng)打下了80%的基礎(chǔ),。目前由于種種原因（都市化生活使活動空間的減少,，戶外活動減少，獨生子女群體生活的不足等等）使嬰幼兒期的感覺學(xué)習(xí)明顯不足,，尤其是觸覺,、前庭平衡覺及運動覺的學(xué)習(xí)。因此感覺統(tǒng)合失常的兒童越來越多,。我國的有關(guān)研究表明在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%,。感覺訓(xùn)練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力,、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用,。

語言發(fā)展遲緩大多由于感統(tǒng)不足語言能力包括看、聽,、說,、寫，是人類獨有的高度復(fù)雜性神經(jīng)動作。大腦皮質(zhì)層的分別有處理聽覺,、發(fā)音,、詞匯認(rèn)知、語言組織及推論的功能區(qū),，透過神經(jīng)組織這些功能區(qū),，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展,。**重要的是貫穿脊髓及前庭覺的***,，所以平衡能力及前庭覺不良，神經(jīng)組織的能量到達不了皮質(zhì)層的語言功能區(qū),，便會造成詞匯能力不足,、語言組織混亂、視聽神經(jīng)也會發(fā)展不全,，形成閱讀,、聽寫及寫字的困難。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙,。泉州專注研究感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好

提高運動協(xié)調(diào)能力,。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果***。豐澤區(qū)為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢

他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的,，只是大腦分辨信息的能力非常奇特,，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕,，顯示腦干的前庭覺系統(tǒng)有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特,。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學(xué)得比任何人都好,；進不去的部分,，則似乎如何加強刺激都沒有用。自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外,，大多能講話,，只是他們的耐性很少．就喜歡用固定的幾種。發(fā)音上雖然也不錯,，但缺乏抑揚頓挫,，聲高和頻率變化很少。對很多刺激經(jīng)常沒有反應(yīng)．沒有喜歡也沒有厭惡,，對某些刺激又非常情緒化,。甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象。豐澤區(qū)為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢

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