特征記憶訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子細(xì)節(jié)觀察能力和短時(shí)形象記憶能力。操作說(shuō)明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子記住小丑的特征,，在接下來(lái)出示的馬戲團(tuán)場(chǎng)景中,，從很多相似的小丑中把這個(gè)小丑找出來(lái)。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子結(jié)合小丑的特征記憶,。難度級(jí)別：***級(jí)：4個(gè)小丑；第二級(jí)：5個(gè)小丑；第三級(jí)：6個(gè)小丑,；第四級(jí)：7個(gè)小丑；第五級(jí)：8個(gè)小丑,。建議時(shí)間：5分鐘7.聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意的能力,，并提高孩子短、長(zhǎng)時(shí)的記憶能力和聽(tīng)覺(jué)分辨能力,。操作說(shuō)明：首先讓孩子傾聽(tīng)需要注意的聲音并記住這種聲音,，再同時(shí)呈現(xiàn)各種類型的聲音，要求孩子在聽(tīng)到目標(biāo)聲音的時(shí)候點(diǎn)擊這種聲音相對(duì)應(yīng)的文字,，要避免漏點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò),。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要注意區(qū)別各種聲音，尤其相似的聲音,。難度級(jí)別：***級(jí)：1種目標(biāo)聲音,；第二級(jí)：2種目標(biāo)聲音；第三級(jí)：3種目標(biāo)聲音,。建議時(shí)間：10分鐘在做事過(guò)程中,，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力,；專注解決注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

推理能力訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,，提高孩子的空間記憶及判斷推理能力,。操作說(shuō)明：要求孩子在看不見(jiàn)迷宮路線圖的情況下，朝著出口的方向邊走邊記,，如果路線不通則可以返回,，**終結(jié)合記憶推斷出正確的路線，走出迷宮,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要邊記邊推理,，迅速接近目標(biāo)。反映速度訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意力的能力,，增強(qiáng)孩子手眼的協(xié)調(diào)配合,。操作說(shuō)明：向孩子出示橫向排列的五個(gè)靶樁，要求孩子要時(shí)刻保持注意的警惕性,，注意到在靶樁出現(xiàn)的每個(gè)靶板,，并迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊中。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子在看到的同時(shí)迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊靶,。難度級(jí)別：相同,。難度級(jí)別：***級(jí)：提示信息多；第二級(jí)：提示信息少,。建議時(shí)間：10分鐘惠安專注研發(fā)注意力訓(xùn)練社會(huì)交往障礙 該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷,。

注意力是所有能力的基礎(chǔ),也就是我們所說(shuō)的"專注力",專心注意的含義,所以注意力是一切能力之本,世界上***的記憶大師也突出一句話"注意力等于記憶力",沒(méi)有注意力就是沒(méi)有記憶力",良好的專注力是學(xué)習(xí)成功的比較好保障。根據(jù)教育**調(diào)查研究,98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那為何在100個(gè)孩子當(dāng)中,成績(jī)?cè)趺磻沂饽敲创竽?**主要的原因是注意力不集中,上課沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.注意力按照人的年齡發(fā)展也不同,

工作環(huán)境不舒適,，玩具到處都是分散了孩子的注意力,。如，小朋友站著工作的時(shí)間要比坐著工作的時(shí)間要短很多,，因?yàn)檎局皇娣?。再如，一邊看電視,，一邊在玩玩具,，一心二用，注意力不集中,。大人沒(méi)有給予孩子重復(fù)的機(jī)會(huì),。結(jié)束后，大人沒(méi)有問(wèn)：還要玩嗎,？要玩就再來(lái)一次,，不玩就送回家。遇到困難時(shí)沒(méi)有大人幫忙或者大人沒(méi)有發(fā)覺(jué),。這個(gè)大家都有體會(huì),，孩子瓶蓋擰不開(kāi)，會(huì)著急大哭,，甚至脾氣急的會(huì)摔在地上,。能力不夠,，工作提前結(jié)束，但很多時(shí)候我們會(huì)誤會(huì)小孩,，認(rèn)為他們?cè)诎l(fā)脾氣,、搞破壞。孩子是否受到太多不良信息的影響,？

注意力與飲食也有關(guān)系,孩子經(jīng)常吃甜食或糖,這樣孩子的注意力就比較差,因?yàn)樘撬a(chǎn)生的胰島素會(huì)直接刺激神經(jīng)的注意力,。中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)學(xué)者專門研究孩子的注意力,他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子其實(shí)也不錯(cuò),一起參加他的注意力培訓(xùn)班,但是有兩個(gè)孩子注意力還是不理想,其原因在哪里呢?就是這兩個(gè)孩子喜歡喝可樂(lè),夏天我們的孩子,特喜歡喝可樂(lè),那可樂(lè)的**就是殺傷注意力的大敵。所以,家長(zhǎng)要注意力這些,在孩子很小的時(shí)候要注意她的飲食,在高考和中考時(shí),也需要注意飲食,這樣才能保障上課專心致志.如果不想讓孩子處于緊張和產(chǎn)生憂郁心情,那比較好不要過(guò)多的批評(píng),多一些鼓勵(lì)和肯定,如果一些批評(píng)言語(yǔ)會(huì)讓孩子變的緊張和壓抑,那注意力就分散了,其聽(tīng)課效率下降,學(xué)習(xí)成績(jī)就退步了.沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì),；晉江提供注意力訓(xùn)練哪里好

使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時(shí)候注意力就會(huì)集中,，去克服一些小的困難,。專注解決注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

例如，在鋼琴演奏會(huì)上,，人們聽(tīng)得很專心,，盡管有那么多聽(tīng)眾，卻仍然很清靜,，聽(tīng)不到其他響聲,，甚至連自己的呼吸也覺(jué)察不到了。再比如,，我們可能都打過(guò)氣***,，當(dāng)你集中注意來(lái)瞄準(zhǔn)氣球時(shí)，通常你會(huì)屏住呼吸的.(4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時(shí),，還會(huì)出現(xiàn)心臟跳動(dòng)加快,、牙關(guān)緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象,。例如,，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時(shí)，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況,。訓(xùn)練：對(duì)于兒童注意力的訓(xùn)練,，可以參考以下幾個(gè)方法：腦波反饋訓(xùn)練：是國(guó)際上近10年來(lái)在認(rèn)知領(lǐng)域訓(xùn)練中的技術(shù)突破，并取得了良好的效果和***的運(yùn)用,。專注解決注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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