案例總結(jié)以讀繪本為例,，如何培養(yǎng)孩子的專注力在家里的某個(gè)角落，有孩子的閱讀區(qū),，孩子可以方便拿到每一本書。平時(shí)擺放的書籍不需要很多,，一歲左右的小朋友,，給予五六個(gè)選擇即可，大的寶寶可以放十本左右,。不需要的可以收起來,。孩子選好一本書后，坐在自己的小椅子上或者趴在游戲墊上,，開始看書,。如果寶寶可以自己看，那大人就在旁邊安靜的等待并且觀察孩子的閱讀情況（如,，找找孩子的興趣點(diǎn),，孩子看到那一頁(yè)有什么情緒，孩子喜歡停留在哪一樣）,。注意力是兒童普遍存在的問題,。他們?cè)诼犝n、做作業(yè),、看書,、活動(dòng)等事情上，往往不能集中注意力,；安溪提供注意力訓(xùn)練多少錢

注意力是學(xué)習(xí)的門檻,，通過訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會(huì)出現(xiàn)上課坐不住,、注意力持續(xù)時(shí)間短,、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量,，延長(zhǎng)記憶時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，改善聽課,、做作業(yè)的質(zhì)量,。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高，對(duì)規(guī)范字形,、改變寫字速度慢,、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。適合年齡：4-14歲課程效果：延長(zhǎng)專注力時(shí)間,，改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏,，延長(zhǎng)記憶時(shí)間提高視聽能力，讓學(xué)習(xí)事半功倍增強(qiáng)信心,，有效提高學(xué)習(xí)效率正規(guī)注意力訓(xùn)練歡迎咨詢?nèi)绾⒆佑X得自己達(dá)不到父母的期望等等,，這些壓力易使孩子看起來魂不守舍。

主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng),，進(jìn)行讀取,、量化，并通過圖形聲音的反饋形式,，讓訓(xùn)練者自主的調(diào)節(jié)到相應(yīng)的良好狀態(tài)并加以強(qiáng)化,。（1） 對(duì)偶練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：一起讓少年識(shí)記兩種彼此相關(guān)的資料，然后讓少年依據(jù)一種資料回想相關(guān)的另一種資料,。（2） 按次練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：讓少年按次識(shí)記一些資料,，然后遮住資料并逐個(gè)把資料內(nèi)容暴露來，每暴露一個(gè)資料,，讓少年回想出下面緊接著的內(nèi)容,。詳細(xì)練習(xí)題舉例：成人找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住,，然后按從上到下的按次一個(gè)個(gè)顯暴露來讓少年識(shí)記,。給少年看3遍后，把圖遮上,，然后每暴露一個(gè),，讓少年說出下面的一個(gè)是什么。成人讓少年看下列方框中的數(shù)字1分鐘,，然后遮上數(shù)字,，并按從左到右的按次把數(shù)字顯暴露來，每暴露1個(gè)數(shù)字,，讓少年說出它右邊的數(shù)字（若是少年***遍完結(jié)欠好可重做）,。

(2)無關(guān)動(dòng)作會(huì)停止.當(dāng)一個(gè)人正在緊張注意時(shí)，其外部動(dòng)作常常表現(xiàn)為靜止?fàn)顟B(tài).如前面說到的那個(gè)孩子在看動(dòng)畫片時(shí),，坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng),，連蘋果都忘了吃。再比如,，你給孩子講故事時(shí),，孩子聽得出了神，抬著頭一動(dòng)不動(dòng)地望著你,，變得很安靜,。這些就是孩子在緊張注意時(shí)無關(guān)動(dòng)作停止的表現(xiàn),。(3)呼吸變得輕微而緩慢。孩子在注意時(shí),，呼吸會(huì)變得輕微而緩慢,，呼與吸的時(shí)間比例也改變了，一般吸得更加短促,，而呼得更加延長(zhǎng)了,。在緊張注意時(shí)，常會(huì)發(fā)生呼吸暫時(shí)停止的情況,，就是所謂的“屏息”現(xiàn)象,，俗話叫“憋氣”。提供給孩子的教材太深或太淺,，都不易引起學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)的技巧不佳,；

如果寶寶要求家長(zhǎng)一起閱讀,，那我們可以介入，孩子需要重復(fù)某一情節(jié)或者頁(yè)面時(shí),，請(qǐng)耐心講解與等待,。有條件的話，可以給2-3個(gè)小朋友同時(shí)講故事,，年齡不一樣也是很好的,，這樣大孩子聽得很認(rèn)真，與大人互動(dòng),，這些小的小朋友都看在眼里,，那模仿就會(huì)在某***出現(xiàn)。閱讀結(jié)束后,，不管孩子有沒有讀完,，都要問：還要讀嗎？或者問：還要再讀一遍嗎,？很多小朋友會(huì)主動(dòng)要求再讀,。如果不讀了，請(qǐng)小朋友放回原來的地方,，此工作結(jié)束,，選擇下一個(gè)工作。愿我們每個(gè)父母都能更懂孩子,，保護(hù)好孩子脆弱的專注力,！沒有期待被抱起的姿勢(shì)；德化正規(guī)注意力訓(xùn)練來電咨詢

是否太寵愛孩子,，缺少行為規(guī)范,？安溪提供注意力訓(xùn)練多少錢

推理能力訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,，提高孩子的空間記憶及判斷推理能力。操作說明：要求孩子在看不見迷宮路線圖的情況下,，朝著出口的方向邊走邊記,，如果路線不通則可以返回，**終結(jié)合記憶推斷出正確的路線,，走出迷宮,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要邊記邊推理，迅速接近目標(biāo),。反映速度訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意力的能力,，增強(qiáng)孩子手眼的協(xié)調(diào)配合。操作說明：向孩子出示橫向排列的五個(gè)靶樁,，要求孩子要時(shí)刻保持注意的警惕性,，注意到在靶樁出現(xiàn)的每個(gè)靶板，并迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊中,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子在看到的同時(shí)迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊靶,。難度級(jí)別：相同。難度級(jí)別：***級(jí)：提示信息多,；第二級(jí)：提示信息少,。建議時(shí)間：10分鐘安溪提供注意力訓(xùn)練多少錢

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