語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。在現(xiàn)代社會(huì),，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們之間的交往日益頻繁，語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng),，好口才越來(lái)越被認(rèn)為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力,。 作為現(xiàn)代人，我們不僅要有新的思想和見解,，還要在別人面前很好地表達(dá)出來(lái),；不僅要用自己的行為對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，還要用自己的語(yǔ)言去***,、說(shuō)服別人,。 就職業(yè)而言,，現(xiàn)代社會(huì)從事各行各業(yè)的人都需要口才：對(duì)***家和外交家來(lái)說(shuō)，口齒伶俐,、能言善辯是基本的素質(zhì),；商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客,，企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理企業(yè),，這都需要口才。陪伴孩子需有技巧 若是孩子無(wú)法**完成學(xué)習(xí),；泉港區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練歡迎來(lái)電

寶貝入睡前后輕聲講故事大多數(shù)的父母給寶貝講故事,，看到寶貝入睡就停止了。其實(shí),，寶貝剛剛?cè)胨臅r(shí)候,，他還處在淺睡眠階段，這時(shí)候,，他的潛意識(shí)還在發(fā)揮作用,。如果我們?cè)趯氊惾胨院蟮?分鐘，和他的潛在意識(shí)進(jìn)行對(duì)話,，尤其是多說(shuō)些關(guān)愛寶貝的話語(yǔ),，往往會(huì)收到非常驚人的效果。比如,，寶貝不好好吃飯,，或者出門時(shí)不愛穿衣等不良習(xí)慣都可以用這種方式輕言細(xì)語(yǔ)地得到解決。父母要相信寶貝聽得懂大多數(shù)的父母認(rèn)為對(duì)寶貝說(shuō)話時(shí)要考慮他的智力水平,，因此想要降低標(biāo)準(zhǔn),，避免使用比較難理解的話，帶有邏輯性的話,，社會(huì)用語(yǔ)等等和寶貝交流,。其實(shí)孩子們都有很好的理解能力，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，每天的生活本身就是一個(gè)生動(dòng)的大課堂,。在這樣的大課堂，我們沒(méi)有必要特意降低講課的質(zhì)量,。讓孩子的大課堂生動(dòng),、活潑、有趣而且富有意義吧,！本文來(lái)源于琪琪整理編輯提供轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,。。,?；莅矊I(yè)注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,；或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近,。

講故事的方式,。是給孩子直接講故事好，還是照著書念故事更好呢,？美國(guó)的一個(gè)研究表明,，如果是大人講故事，那么孩子會(huì)對(duì)故事的理解能力更強(qiáng),，如果是聽大人照著書念故事，孩子就能夠運(yùn)用更多的詞匯和修辭方式去描述這個(gè)故事,。因此,，在孩子年齡比較小的時(shí)候，可以他講故事,，如果孩子的語(yǔ)言詞匯量擴(kuò)大以后,，就可以照著書給他念，這樣可以鍛煉語(yǔ)言的復(fù)雜度,。除了給孩子講故事,，還要鼓勵(lì)孩子，自己講故事,，或者把故事復(fù)述出來(lái),，或者是看了電影以后，將自己的感受和體會(huì),。要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多講,，哪怕他一個(gè)人自言自語(yǔ)或者對(duì)著他的玩具講故事，都是很好的語(yǔ)言訓(xùn)練,。

因此,，孩子學(xué)習(xí)漢字，關(guān)鍵不在于年齡的早晚,，而在于通過(guò)什么樣的方式,。是自然式的，還是強(qiáng)迫式的,，是機(jī)械式的,，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的？在閱讀以及學(xué)習(xí)過(guò)程中也有一種馬太效應(yīng),，也就是,，從小就喜歡讀書的孩子，以后會(huì)更加喜歡讀書,，并且讀書的能力越來(lái)越強(qiáng),。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵,，除了信息的輸入以外，要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多寫,。當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要就是漢語(yǔ)和英語(yǔ),。漢語(yǔ)是古老的語(yǔ)言，但有極強(qiáng)的生命力,；英語(yǔ)則是更精密的語(yǔ)言,，兩種語(yǔ)言彼此融合發(fā)展，都是當(dāng)代的高級(jí)語(yǔ)言,。從1分鐘開始 孩子只要保持1 分鐘的專注力,，就予以稱贊，再逐漸延長(zhǎng)到一次5分鐘,、10分鐘,。

寶寶在這個(gè)階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓(xùn)斥寶寶說(shuō)“你怎么老記不住”“怎么又忘了”“你又記錯(cuò)了”,，是很容易打擊寶寶對(duì)記憶的自信心的,。在某種程度上也會(huì)給寶寶一個(gè)“我記不住”的反面心理暗示。因此,，媽媽應(yīng)該對(duì)寶寶耐心教導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助寶寶樹立自信心,，這樣記憶也會(huì)變得輕松,。1-2歲1.利用形象增強(qiáng)記憶2.增添動(dòng)作和表情輔助記憶3.調(diào)整好寶寶記憶時(shí)的情緒2-3歲1.幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶2.有意識(shí)地給寶寶安排記憶任務(wù)3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試多種記憶方法選擇小規(guī)模的幼兒園 注意力不集中的幼兒，對(duì)噪音的忍受度低,，大班制的較不適宜,。惠安專業(yè)注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

完成一件事的時(shí)候,，要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià),，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種滿足感、快樂(lè)感,。泉港區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練歡迎來(lái)電

鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣,，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá),，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是,，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求,。方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法,。講睡前故事,，爸爸媽媽需要注意,，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。在講故事的過(guò)程中,，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官,，如眼睛、耳朵,、雙手等,，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育,。但切記,，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，比較好選擇一些輕松,、簡(jiǎn)短的小故事,，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡,，反而會(huì)讓寶寶過(guò)于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢(mèng),，影響睡眠,。泉港區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練歡迎來(lái)電

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