講故事的方式,。是給孩子直接講故事好,，還是照著書念故事更好呢,？美國的一個(gè)研究表明,，如果是大人講故事,，那么孩子會對故事的理解能力更強(qiáng),，如果是聽大人照著書念故事,，孩子就能夠運(yùn)用更多的詞匯和修辭方式去描述這個(gè)故事,。因此,，在孩子年齡比較小的時(shí)候，可以他講故事,，如果孩子的語言詞匯量擴(kuò)大以后,，就可以照著書給他念，這樣可以鍛煉語言的復(fù)雜度,。除了給孩子講故事,，還要鼓勵(lì)孩子，自己講故事,，或者把故事復(fù)述出來,，或者是看了電影以后,，將自己的感受和體會。要鼓勵(lì)孩子多說多講,，哪怕他一個(gè)人自言自語或者對著他的玩具講故事,，都是很好的語言訓(xùn)練。但是在培養(yǎng)與訓(xùn)練時(shí),，卻沒有什么計(jì)劃性和目的性,；豐澤區(qū)正規(guī)語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎咨詢

語言是人類分布*****、**平均的一種能力,。在人的各種智力中,，語言智力被列為第一種智力。事實(shí)表明：語言在人的一生都占據(jù)著重要地位,，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素,。長久以來，人們總是以為語言只是一種溝通工具,，必須要熟練地掌握它,、使用它。實(shí)際上,，這種認(rèn)識**是從語言的交際功能出發(fā)的,。從語言和“說話人”的關(guān)系這層意思來看，語言是個(gè)“多媒體”——既可作為工具,，同時(shí)也是心智能力的一種反映,。例如，同樣是說話,，同樣要表達(dá)一種意思,，有的人會“妙語連珠”,，而有的人卻“詞不達(dá)意”,？這就是心智能力的差異。鯉城語言開發(fā)訓(xùn)練其次情感的支持將使孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

因此,，孩子學(xué)習(xí)漢字，關(guān)鍵不在于年齡的早晚,，而在于通過什么樣的方式,。是自然式的，還是強(qiáng)迫式的,，是機(jī)械式的,，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的？在閱讀以及學(xué)習(xí)過程中也有一種馬太效應(yīng),，也就是,，從小就喜歡讀書的孩子,，以后會更加喜歡讀書，并且讀書的能力越來越強(qiáng),。學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵,，除了信息的輸入以外，要鼓勵(lì)孩子多說多寫,。當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)語言主要就是漢語和英語,。漢語是古老的語言，但有極強(qiáng)的生命力,；英語則是更精密的語言,，兩種語言彼此融合發(fā)展，都是當(dāng)代的高級語言,。

寶寶通過語言表達(dá)內(nèi)心的想法,，感受身邊的世界。他們通過語言將直覺形象思維發(fā)展到抽象概括思維,，通過語言來認(rèn)識他們不能直接感知的事物,。語言是幫助寶寶順利建立自我意識的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語言發(fā)展受到阻礙,，則將對兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙,。語言的重要性絕不容忽視。建議：防止孩子“語言饑餓”的方法鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣,，比如父母多與寶寶交流,，鼓勵(lì)寶寶使用語言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動,，**重要的是，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求,。孤獨(dú)癥兒童開發(fā)語言的先決條件孩子要會發(fā)音,；

如果要問人類的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動物，恐怕不會有多少人反對這一特征定為言語,。人類的語言機(jī)能的神經(jīng)心理機(jī)制正在先到腦科學(xué)的推動下,，不斷取得新的進(jìn)展，大腦也在漸漸地露出它在言語活動過程中更為精細(xì)的組織結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)筑,。語言活動是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)過程,，但是家長知道培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵時(shí)期是在何時(shí)嗎？語言能力是關(guān)鍵期也不僅*是一個(gè),，而是針對不同的機(jī)能有不同的關(guān)鍵期,。口頭語言的關(guān)鍵期一般是在2歲-3歲，書面語言的關(guān)鍵期一般是4歲-5歲,。抓住語言能力發(fā)展的要害期來培養(yǎng)孩子語言能力,；鯉城提供語言開發(fā)訓(xùn)練

在這一時(shí)期，如果孩子的語言能力得不到培養(yǎng),，那么孩子成長后就有可能在語言能力上表現(xiàn)比較好,。豐澤區(qū)正規(guī)語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎咨詢

每天從睜眼起，就不停地跟寶寶保持交流說話,，是家長教寶寶說話的比較好方法,。一定要注意和寶寶說話要用兒語，如“抱抱”“飯飯”“打打”等,，并要結(jié)合身體動作,、表情來表達(dá)，努力讓他先理解然后開始學(xué),，如媽媽說抱抱時(shí),，寶寶懂了，就張開雙臂面向媽媽,，表示要媽媽抱,。寶寶語言能力開發(fā)三原則寶寶語言能力的開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性工作，要做到以下幾點(diǎn)：1)信息量大,。家長反復(fù)灌輸下,，寶寶能聽到不同發(fā)音，雖然他現(xiàn)在不會開口說話,，可嘴里有意識或無意識的聲響正在為說話做準(zhǔn)備,；2)給予鼓勵(lì)。對寶寶發(fā)出的每一個(gè)新音節(jié)要給予掌聲與擁抱,，讓他知道表達(dá)是一件很開心的事,，這樣便會勇于嘗試；3)需要耐心,。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到的,。因此，家長的耐心就顯得尤為重要,，同樣的詞或句子每天多次重復(fù),，有時(shí)甚至重復(fù)上千次,。豐澤區(qū)正規(guī)語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎咨詢