推理能力訓(xùn)練：

訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，提高孩子的空間記憶及判斷推理能力,。

操作說明：要求孩子在看不見迷宮路線圖的情況下,，朝著出口的方向邊走邊記,，如果路線不通則可以返回，**終結(jié)合記憶推斷出正確的路線,，走出迷宮,。

訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要邊記邊推理，迅速接近目標(biāo),。

反映速度訓(xùn)練：

訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意力的能力,，增強(qiáng)孩子手眼的協(xié)調(diào)配合。

操作說明：向孩子出示橫向排列的五個(gè)靶樁,，要求孩子要時(shí)刻保持注意的警惕性,，注意到在靶樁出現(xiàn)的每個(gè)靶板，并迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊中,。

訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子在看到的同時(shí)迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊靶,。

難度級(jí)別：相同。

難度級(jí)別：***級(jí)：提示信息多,；第二級(jí)：提示信息少,。

建議時(shí)間：10分鐘 在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立,。泉州專注研究注意力訓(xùn)練值得信賴

三．為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、安靜、良好的環(huán)境,。比較好有單獨(dú)的房間,，家里干凈整潔，物品擺放有序,；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識(shí)及良好的生活習(xí)慣,；家長(zhǎng)盡量不在家里打牌、搓麻將,，盡量減少電視,、音響等帶來的干擾，也不要一會(huì)兒送個(gè)蘋果,、一會(huì)兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力,，又弄得孩子心煩意亂，根本無法專心學(xué)習(xí),。四．提高孩子的抗干擾能力,。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練,，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練,，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng)。鯉城區(qū)為您推薦注意力訓(xùn)練歡迎咨詢是否過多的批評(píng),、數(shù)落孩子,？

前庭感不佳：

有的前庭感反應(yīng)遲緩,，喜歡爬高、旋轉(zhuǎn),，有的則相反,反應(yīng)敏感,，對(duì)頭部的任何姿勢(shì)變化都會(huì)產(chǎn)生不安，容易用小動(dòng)作或自言自語來減輕心中的不安或避免活動(dòng)引起的姿勢(shì)變化,，如長(zhǎng)時(shí)間趴在桌子上,。

另外，由于對(duì)空間位置關(guān)系不明確,，他們常對(duì)環(huán)境有不安全感而要不停四處探索以消除不安,。

觸覺防御過敏：

怕別人觸摸，在人多的地方感到緊張,。如果被其他小朋友觸摸,，可能反應(yīng)過度，擊打他人,。所以,，有些多動(dòng)的孩子被認(rèn)為有攻擊性。,。

評(píng)測(cè)：觀察孩子注意時(shí)的特有表現(xiàn)

  把注意集中在某個(gè)對(duì)象(事情和行為)上時(shí),，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動(dòng)作.如果我們善于觀察，那么,，根據(jù)這些生理變化和表情動(dòng)作,，我們就能比較準(zhǔn)確地判斷出孩子是否集中了注意.

  注意時(shí)*****的外部表現(xiàn)，主要有下面幾種:

  (1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動(dòng),，即把感官朝向被注意的東西,。

  當(dāng)注意看畫時(shí)，就把視線集中到畫上,，盯著看,，即所謂舉目凝視。當(dāng)注意聽畫眉鳥叫時(shí),，會(huì)把耳朵轉(zhuǎn)向鳥叫的方向,，側(cè)耳傾聽。當(dāng)沉浸于思考問題時(shí),，眼睛常常是“呆視著”,，好像看著遠(yuǎn)方一樣，就是所謂的全神貫注,，土話有時(shí)就叫“發(fā)呆”,。這里的舉目凝視、側(cè)耳傾聽、呆視遠(yuǎn)方都是注意時(shí)會(huì)產(chǎn)生的適應(yīng)性活動(dòng),。 家庭生活步調(diào)是否太快,？

注意力與飲食也有關(guān)系,孩子經(jīng)常吃甜食或糖,這樣孩子的注意力就比較差,因?yàn)樘撬a(chǎn)生的胰島素會(huì)直接刺激神經(jīng)的注意力。中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)學(xué)者專門研究孩子的注意力,他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子其實(shí)也不錯(cuò),一起參加他的注意力培訓(xùn)班,但是有兩個(gè)孩子注意力還是不理想,其原因在哪里呢?就是這兩個(gè)孩子喜歡喝可樂,夏天我們的孩子,特喜歡喝可樂,那可樂的**就是殺傷注意力的大敵,。所以,家長(zhǎng)要注意力這些,在孩子很小的時(shí)候要注意她的飲食,在高考和中考時(shí),也需要注意飲食,這樣才能保障上課專心致志.如果不想讓孩子處于緊張和產(chǎn)生憂郁心情,那比較好不要過多的批評(píng),多一些鼓勵(lì)和肯定,如果一些批評(píng)言語會(huì)讓孩子變的緊張和壓抑,那注意力就分散了,其聽課效率下降,學(xué)習(xí)成績(jī)就退步了.沒有忍耐,、克制情緒、克服困難的觀念,，做事自然難以靜下心來進(jìn)行到底,。鯉城區(qū)為您推薦注意力訓(xùn)練歡迎咨詢

若非自制力很強(qiáng)的孩子,，很難建立良好的專注力,。泉州專注研究注意力訓(xùn)練值得信賴

腦電波訓(xùn)練法腦電波注意力系統(tǒng)具備較多的信息量，包括信息獲取,、信息 傳輸以及信息儲(chǔ)存等過程,，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)構(gòu)建動(dòng)態(tài)變化且可擴(kuò)展、可伸縮的邏輯架構(gòu),。感知層,、傳輸層、數(shù)據(jù)層以及應(yīng)用層等 均屬于腦電波注意力系統(tǒng)的組成部分,，學(xué)生佩戴的腦電傳感設(shè)備以及體溫傳感設(shè)備等均屬于感知層,，可以獲得有效信息。學(xué)校內(nèi)部的藍(lán)牙以及無線網(wǎng)均屬于網(wǎng)絡(luò)層,，可以用于服務(wù)器中傳輸信息,。 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)以及支撐平臺(tái)等均屬于數(shù)據(jù)層，可以有效儲(chǔ)存與 處理相關(guān)信息,，以供用戶進(jìn)行調(diào)用與查閱,。應(yīng)用層可以開發(fā)多種應(yīng)用系統(tǒng)，在可視化數(shù)據(jù)信息的同時(shí)為用戶展示生理信息的反饋 界面,。用戶登錄模塊,、藍(lán)牙通信模塊、腦電注意力數(shù)據(jù)處理模塊以及腦電集中放松度繪制等均屬于本系統(tǒng)的主要功能,。在進(jìn)行腦電反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練過程中包括兩方面的主要信息,，一是記錄的歷史數(shù)據(jù)，并將其存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中,，在分析數(shù)據(jù)時(shí)無需使用任何連接設(shè)備,。二是注意力訓(xùn)練系統(tǒng)，包括手機(jī)與桌面應(yīng)用程序,。泉州專注研究注意力訓(xùn)練值得信賴

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