小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程,。探究活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。小學(xué)科學(xué)課程把探究活動(dòng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生熟悉的日常生活出發(fā),，通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷動(dòng)手動(dòng)腦等實(shí)踐活動(dòng)，了解科學(xué)探究的具體方法和技能,，理解基本的科學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)和提出生活實(shí)際中的簡(jiǎn)單科學(xué)問(wèn)題，并嘗試用科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)予以解決,，在實(shí)踐中體驗(yàn)和積累認(rèn)知世界的經(jīng)驗(yàn),，提高科學(xué)能力，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,，學(xué)習(xí)與同伴的交流,、交往與合作。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要,。大德科教以理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、數(shù)字化教室,、科學(xué)創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設(shè)計(jì),、研發(fā)生產(chǎn),、銷(xiāo)售推廣,、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來(lái)始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè),。大德科教提供蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱落地方案,。鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)箱售后

小學(xué)生對(duì)自然界中的科學(xué)了解很多都停留在書(shū)本之中，很多學(xué)校的《科學(xué)》課,，只是簡(jiǎn)單的文字閱讀,。在這種教育形式下，南京大德科教與教育局多名科學(xué)老師研發(fā)了一套適用于蘇教版小學(xué)科學(xué)書(shū)的“實(shí)驗(yàn)箱”,。產(chǎn)品剛剛上市就獲得了多數(shù)學(xué)校的好評(píng)與訂購(gòu),。有了科學(xué)材料的支持，很多的科學(xué)課堂學(xué)生很活躍起來(lái)了,。學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體,，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,，教師要突出學(xué)生的主體地位，基于學(xué)生的認(rèn)知水平,，聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，充分利用學(xué)校、家庭,、社區(qū)等各種資源,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起學(xué)生的認(rèn)知,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，啟發(fā)學(xué)生積極思維；大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要,。我們的蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱滿(mǎn)足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時(shí)加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng),，更加開(kāi)放,、更加靈動(dòng)、更加人性化,。大德科教以理化生實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教室,、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品,，提供從規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)生產(chǎn),、銷(xiāo)售推廣,、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù),，多年來(lái)始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)箱售后教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱有哪些性能,？

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱帶來(lái)全新教學(xué)理念---“實(shí)驗(yàn)箱不但會(huì)成為中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的‘百寶箱’,，更能為教師們帶來(lái)全新的教學(xué)理念。

“蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱”可以讓教師的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)不再只局限于書(shū)本上,。實(shí)驗(yàn)箱一旦推廣,，將會(huì)出現(xiàn)在中小學(xué)生的課堂內(nèi)、課外活動(dòng)室以及少科站等場(chǎng)所,，每年還將設(shè)立一系列相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們突破教材的局限,，自主發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，做出真正屬于自己的作品。

南京大德科教以小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，參考小學(xué)科學(xué)教材,，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學(xué)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容按照年級(jí)、單元,、實(shí)驗(yàn)整合成不同的知識(shí)模塊,，產(chǎn)品涉及聲、光,、電,、熱、磁,、生物等內(nèi)容,，構(gòu)建了完整的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。

科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對(duì)社會(huì)與個(gè)人的影響,，知道基本的科學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神,，并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力,。提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，對(duì)于學(xué)生改善生活質(zhì)量，增強(qiáng)參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)多面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義,。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹(shù)人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要,。實(shí)驗(yàn)箱分別滿(mǎn)足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時(shí)加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng),，更加開(kāi)放,、更加靈動(dòng)、更加人性化,。大德科教以理化生實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教室,、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品,，提供從規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)生產(chǎn),、銷(xiāo)售推廣,、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來(lái)始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè),。蘇教版課時(shí)配套科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱,，大德科教提供一站式服務(wù)。

教學(xué)具的開(kāi)發(fā)應(yīng)注意以下事項(xiàng),。

1.學(xué)具包括觀察和實(shí)驗(yàn)材料,、制作材料及相應(yīng)的工具。學(xué)具的設(shè)計(jì),，應(yīng)為學(xué)生提供手腦并用,、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，通過(guò)有結(jié)構(gòu)的材料,，為學(xué)生提供探究的載體,。

2.學(xué)生身邊易獲取、成本低的材料是科學(xué)探究的優(yōu)先學(xué)具,。它是對(duì)正規(guī)生產(chǎn)的學(xué)具的必要補(bǔ)充,。鼓勵(lì)教師收集和自制學(xué)具，為學(xué)生的探究活動(dòng)提供物質(zhì)條件,。

3.教具的設(shè)計(jì),，應(yīng)著眼于幫助教師向?qū)W生清楚演示抽象、難懂的科學(xué)概念,，提供課堂集體觀察和演示實(shí)驗(yàn)的材料,。教具不是學(xué)具的簡(jiǎn)單復(fù)制，更不能用教具的演示代替學(xué)生操作學(xué)具,。

4.教學(xué)具的生產(chǎn),，應(yīng)采用安全,、無(wú)毒的材料，便于管理和使用,。

5.教學(xué)輔助軟件是一種數(shù)字化的教學(xué)具,。它不應(yīng)是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單的圖解，而應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的探究活動(dòng),，通過(guò)呈現(xiàn)探究問(wèn)題情境,、提供探究素材和信息來(lái)啟迪學(xué)生的思維。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要,。公司產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)15個(gè)省、市,、自治區(qū),，漸趨完善的解決方案和質(zhì)量的售后服務(wù)在學(xué)校用戶(hù)中的接受程度越來(lái)越高，品牌得到不斷提升,。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱的生產(chǎn)廠(chǎng)家有哪些,？鎮(zhèn)江蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱專(zhuān)賣(mài)

大德科教配套的實(shí)驗(yàn)箱就成了師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的剛需產(chǎn)品,。鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)箱售后

  大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿(mǎn)足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要。實(shí)驗(yàn)箱分為教師用和學(xué)生用兩套,，分別滿(mǎn)足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時(shí)加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng)，更加開(kāi)放,、更加靈動(dòng),、更加人性化。教學(xué)具的生產(chǎn),，應(yīng)采用安全,、無(wú)毒的材料，便于管理和使用,。教學(xué)輔助軟件是一種數(shù)字化的教學(xué)具,。它不應(yīng)是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單的圖解，而應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的探究活動(dòng),，通過(guò)呈現(xiàn)探究問(wèn)題情境,、提供探究素材和信息來(lái)啟迪學(xué)生的思維。鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)箱售后

南京大德科教設(shè)備有限公司成立于2006-07-07,，位于南京市溧水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)南區(qū)(永陽(yáng)鎮(zhèn))水保路17號(hào),，公司自成立以來(lái)通過(guò)規(guī)范化運(yùn)營(yíng)和高質(zhì)量服務(wù)，贏得了客戶(hù)及社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng),。公司主要經(jīng)營(yíng)理化生實(shí)驗(yàn)室家具,、設(shè)備,，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室家具、設(shè)備,，創(chuàng)客空間科學(xué)室家具,、設(shè)備，數(shù)字化教室家具,、設(shè)備等,，我們始終堅(jiān)持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，良好的服務(wù)理念,，優(yōu)惠的服務(wù)價(jià)格誠(chéng)信和讓利于客戶(hù),，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶(hù)。大德相行 育達(dá)以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo),，并始終如一地堅(jiān)守這一原則,，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場(chǎng)及消費(fèi)者的高度認(rèn)可,。我們本著客戶(hù)滿(mǎn)意的原則為客戶(hù)提供理化生實(shí)驗(yàn)室家具,、設(shè)備，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室家具,、設(shè)備,，創(chuàng)客空間科學(xué)室家具、設(shè)備,，數(shù)字化教室家具,、設(shè)備產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶(hù)提供周到的售后服務(wù),。價(jià)格低廉優(yōu)惠,，服務(wù)周到，歡迎您的來(lái)電,！