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施學(xué)校美育提升行動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù),、書法等課程,，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。蘭州藝苑美術(shù)通過高考美術(shù)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國畫,了解中國畫,喜歡中國畫,會(huì)畫中國畫,產(chǎn)生美的悟性和創(chuàng)造力,。讓學(xué)生從小就接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，陶冶情操，打下基礎(chǔ),，培養(yǎng)愛國之情和提升民族自豪感,。不管學(xué)生以后從事什么工作，藝術(shù)基礎(chǔ)教育對(duì)于審美能力,，情操品味,，形象思維方面所起的作用都是不可低估的。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)文化,，是華夏民族上下五千年的歷史傳承,，融合了中國古人對(duì)藝術(shù)和哲學(xué)的思考，凝聚著中國民族智慧,、性格,、心理、氣質(zhì),、審美和傳統(tǒng)，以其鮮明的特色和風(fēng)格在世界畫苑中獨(dú)具體系,，是祖輩們的心血和汗水象征,。蘭州美術(shù)集訓(xùn)中心哪家好一點(diǎn)。

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東西方文化碰撞交融的時(shí)代,，如何正確對(duì)待本土文化與外來文化，直接影響到少年兒童的心智成長及民族文化的發(fā)展走向,。作為國粹的中國畫,，構(gòu)圖靈活多變，色彩豐富自由,，知識(shí)內(nèi)容廣,，尤其符合少年兒童的思維模式，其想象力豐富,，色彩感覺敏銳,，而邏輯思維相對(duì)薄弱的心理特點(diǎn)。成長中的少年兒童若能學(xué)一學(xué)中國畫,，不僅能提升文化品位,，加強(qiáng)文化修養(yǎng)， 重要的是,，適合他們自身心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容能有效地引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲望，如果能掌握以國畫創(chuàng)作為入手的學(xué)習(xí)方法,，則 能充分挖掘他們自身潛能,，達(dá)到舉一反三，思維拓展,，自信,、自立的目的。天水書法高考去哪個(gè)培訓(xùn)班好

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