品德重于學(xué)問，狀態(tài)大于方法。1.家庭教育重要的任務(wù),，是建筑人格長城,。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分?jǐn)?shù),、好成績就被看作好孩子。事實(shí)上，影響發(fā)展的因素中,，分?jǐn)?shù)并不是重要的。起著制約作用的是品德,、品格,，是做人的快樂，是受人歡迎,、尊重,，而不是知識學(xué)問。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績,，什么要求都答應(yīng)，而品德低下卻不被關(guān)注,。這樣的教育理念,、方式令人憂慮。2.生活毀滅人是無聲無息的,，有如滴水穿石,；同樣，生活成就人也是無聲無息的,。只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程,，只有成為生活的主人，才能被生活所成就,。新教育實(shí)驗(yàn)有句口號：“狀態(tài)大于方法,，方法大于苦干?！爆F(xiàn)實(shí)情況恰好相反,，是“苦干大于方法,，方法大于狀態(tài)”。實(shí)際上,，人與人的差距是狀態(tài),。有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事,，就有可能成功,。 家庭教育的目的在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。畢節(jié)本地家庭教育聯(lián)系人

有效的家庭教育需要父母的智慧與耐心,。每個孩子都是獨(dú)一的個體，他們的性格,、興趣,、能力都各有特點(diǎn)。因此,，父母在家庭教育過程中應(yīng)因材施教,，根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定合適的教育方案。同時,，父母還應(yīng)注重與孩子的情感交流,，傾聽他們的心聲，理解他們的需求,。通過耐心的陪伴與引導(dǎo)，父母能夠讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛,，增強(qiáng)他們的安全感和歸屬感,。此外，父母還應(yīng)樹立良好的榜樣,，通過自身的言行舉止影響孩子,，讓他們學(xué)會如何成為一個有道德、有修養(yǎng)的人,。銅仁名優(yōu)家庭教育咨詢家庭教育是愛的教育,，用愛滋養(yǎng)孩子的心靈，讓他們在陽光下快樂成長,。

    許多人都說家庭是停泊小船的港灣,，是疲憊時放松的場所。對我而言,，它還給予了我道理,。“兒子,，我?guī)闳ヅ郎?，走,。”剛吃完飯,，爸爸就帶我去爬山,，我又閑來無事就跟了去。沒有多久便到了目的地,，我下車看到無法看到盡頭的臺階,，有些不想爬了，不過既然來了,，我也沒有回頭的理由了,。“走吧,?！蔽覍Π职謰寢屨f了一句就向上走。剛開始還十分輕松,，沒有一點(diǎn)兒壓力,，一路上我和爸媽還有說有笑，走了一段山路就慢慢累了,，這時我便不再說話節(jié)省力氣,。大約到了半山腰，我就汗水滿身,，沒多少力氣了,，就在我想要放棄的時候，想起了一句話：一鼓作氣,，再而衰,，三而竭。想起這句話后,，我又邁開了步伐,，向著山頂繼續(xù)前進(jìn)。又走了一段路,，雙腿像灌了鉛一樣的沉重,，我又想起了“放棄”這念頭，這時,，爸爸媽媽卻不斷鼓勵我前進(jìn)爬到山頂,。我咬咬牙，又堅(jiān)持了下來,。我終于遙遙地看到了山頂,，我加快腳步走上山頂，迎著習(xí)習(xí)微風(fēng),，看著山下小小的房子,，我突然明白了,，只要堅(jiān)持，就會成功,，而身邊的父母也笑,。家庭帶給了我們很多，不只溫暖和光明,，還有道理和信念,。

家庭教育需要與學(xué)校教育協(xié)同育人。只有學(xué)校和家庭志同道合,，抱著一致的信念,、一致的行動，兒童才能獲得多方面和諧的發(fā)展,。家校在教育理念上要協(xié)同,。關(guān)于什么是好的教育，如何讓每個兒童享受良好的教育,，家庭學(xué)校之間亟須凝聚教育共識,。家校在教育方式上要協(xié)同。傳統(tǒng)的家庭教育從理念到行為往往居高臨下,，廣大家長必須善于調(diào)整家庭關(guān)系,、轉(zhuǎn)變教育角色，要摒棄強(qiáng)迫意識和強(qiáng)制行為,，堅(jiān)持平等協(xié)商,、示范引導(dǎo)和啟發(fā)誘導(dǎo)。家校在學(xué)業(yè)安排上要協(xié)同,。家長,、老師、孩子要主動相互協(xié)商,、友好溝通。在“雙減”背景下,，一方面要指導(dǎo)孩子科學(xué)選擇學(xué)校提供的課后服務(wù)課程,，另一方面要科學(xué)安排孩子的家庭教育任務(wù)。切忌出現(xiàn)學(xué)校下午增加了課后服務(wù),，孩子晚上培訓(xùn)班卻一個也不少,，結(jié)果導(dǎo)致孩子負(fù)擔(dān)越來越重。家校在習(xí)慣養(yǎng)成上要協(xié)同,。家長要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括按時作息、惜時守時,、認(rèn)真學(xué)習(xí)等習(xí)慣,。家校在親子教育上要協(xié)同,。良好的溝通和陪伴都是在有意義的親子活動中實(shí)現(xiàn)的。廣大家長要努力擠出時間與孩子一起勞動,、讀書,、旅游、運(yùn)動,、看電影,、參觀博物館、做公益活動,、做小科學(xué)實(shí)驗(yàn),、清潔環(huán)境等，在這些有益的體驗(yàn)中與孩子培養(yǎng)感情,、共同成長,。家庭教育的目的在于培養(yǎng)多方面發(fā)展的孩子，讓他們擁有幸福的人生,。

 家庭教育的主要任務(wù)是品德教育,。家庭教育說到底是在家庭生活中教孩子如何做人的教育，這是家庭教育根本的責(zé)任和使命,。家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了家庭教育要對孩子進(jìn)行道德品質(zhì),、身體素質(zhì)、生活技能,、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育。家庭教育要回歸育人本位,，避免功利化,、短視化，不能讓過度應(yīng)試傷害孩子的健康成長,。如果孩子的身體健康,、心理健康、人格健全出了問題,，孩子的一切學(xué)習(xí)成果都等于零,。

    家庭教育“應(yīng)知應(yīng)會”宣傳語，就是要講好家庭教育促進(jìn)法的微言大義,。家庭教育是未成年人父母及其他監(jiān)護(hù)人的法定義務(wù),。愛孩子是父母的天性，但是會愛孩子是一門科學(xué),。做好家庭教育,，家長要自覺學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，提高家庭教育能力,。 家庭教育需要父母的共同努力,，為孩子營造一個和諧溫馨的成長環(huán)境,。貴陽6Q教育家庭教育價格比較

家庭教育需要父母的耐心與細(xì)心，關(guān)注孩子的每一個成長瞬間,。畢節(jié)本地家庭教育聯(lián)系人

    家庭教育的本質(zhì)是生活教育,。知行合一是人才成長的根本規(guī)律。生活是兒童的智慧之源,。兒童通過生活感知外部世界,、進(jìn)行意義建構(gòu)的過程，是積累生活經(jīng)驗(yàn)的過程,，也是自己去悟道理的過程,。這個“覺”和“悟”的過程，就是兒童智慧發(fā)展的真實(shí)過程,。當(dāng)今時代,，人類教育面臨兩個挑戰(zhàn)，一是兒童的知識學(xué)習(xí)過度,，二是兒童的生活學(xué)習(xí)貧乏,。這兩個挑戰(zhàn)一體兩面、相輔相成,。當(dāng)今時代的兒童,，既不缺乏學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，更不缺乏學(xué)習(xí)的資源,，他們?nèi)狈Φ氖巧詈蛯?shí)踐,。在技術(shù)變革之下，兒童的知識學(xué)習(xí)可以加速,，但兒童的情感學(xué)習(xí)和社會性成熟卻離不開生活的磨礪,，是無法加速的。讓兒童參與積極向上的家庭生活,，能為兒童的學(xué)科學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)支持,。兒童在學(xué)校教育中接受大量學(xué)科概念、知識,，其理解,、貫通、內(nèi)化往往需要生活經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ),。兒童參與家庭生活本身就是很好的家庭教育。兒童應(yīng)成為家庭生活的參與者,、主動建構(gòu)者,，家庭新生活的重要創(chuàng)造者。 畢節(jié)本地家庭教育聯(lián)系人