??? 作為一個孩子的父母,，不但要了解孩子的性格和愛好，還要真正了解孩子每一幅繪畫的意圖,。孩子們總是以自我為中心,，把自己喜歡的一切都畫在紙上，在畫中展示他們的歡樂和向往,，體現(xiàn)他們純真的童心世界,。也許他們的繪畫手法非常稚拙，展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理,，與家長們的審美經(jīng)驗也互不一致,，這樣就需要家長們學(xué)會去理解孩子們的畫。 ??? 面對孩子的作品,，不要貿(mào)然簡單地下結(jié)論,，要認(rèn)真傾聽他們的心里話，帶著一片童心去欣賞他們的智慧,，讓他們講一講畫中的內(nèi)容和故事,，這畫的是什么、那畫的是什么,、為什么要這樣畫,。這時，我們會聽到一個個美妙動聽,、富有想象的童話故事,，它會把你帶進(jìn)孩子的童心世界，從而了解他們的喜怒哀樂,，理解他們的思維和夢想,，與他們分享從中得到的快樂，領(lǐng)會畫中的情趣所在,。新動力畫室聯(lián)考強化班,、精品協(xié)議班、?？纪粨舭?，滿足不同考學(xué)需求。潘莊附近高考素描輔導(dǎo)電話

    素描形體形態(tài)形體是客觀物像存在于空間的外在形式,。任何物像都以其特定的形體存在而區(qū)別于其他物,。形體屬于素描造型的基本依據(jù)和不變因素,。對形體的認(rèn)識，我們也可以將其分解為外形和體積兩個因素,。外形指平面的視覺外像而言;體積指空間的立體體量而言,。在素描中這二者既有各自**的意義和價值，又是相輔相成,，不可分離的一對統(tǒng)一體,。形是體積的外像，而體積又必須是有形來體現(xiàn)的,。所以,，我們對形體也可以理解為有體積的形。這就是說,，我們對素描造型因素中的形體的認(rèn)識,，要樹立起立體空間的觀念。任何復(fù)雜的形體都可以概括為幾種基本的幾何形體,，這就是：立方體,、圓球體、圓柱體,、圓錐體,。在我們的日常生活中更多的是多種幾何形體按不同形式組合而成的物像。我們在觀察物像時,，應(yīng)首先注意其整體呈現(xiàn)的基本形,。構(gòu)成物像的基本形不同，則物像的形體特征就會不同,?；拘问俏锵竦拇箨P(guān)系，把握住對象的基本形,，就抓住了其形體特征,。而準(zhǔn)確地把握物像的形體特征便奠定素描造型的基礎(chǔ)。素描結(jié)構(gòu)關(guān)系素描素描中的形體,，主要指物像的外形特征,，結(jié)構(gòu)則主要指物像的內(nèi)部構(gòu)造和組合關(guān)系。形體與結(jié)構(gòu)是外觀與內(nèi)涵的關(guān)系,。結(jié)構(gòu)是形成物像外貌的內(nèi)在依據(jù),，不了解它。沃爾瑪附近新動力素描學(xué)習(xí)新動力畫室開展歐美留學(xué)生咨詢及各類文化藝術(shù)歐美游學(xué)活動,。

    盡管素描的表現(xiàn)技法多種多樣,，但其造型的基本手段可歸納為兩種:就是前章提到的線條與明暗。在實際作畫時,，可以完全用線描或完全用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對象,。我國傳統(tǒng)繪畫中的白描,、雙勾等以線條造型，有著悠久的歷史,。在西方,、如法國十九世紀(jì)古典主義大師安格爾就是用極其準(zhǔn)確而簡練的線條，以優(yōu)美的韻律,，豐富而真實地表現(xiàn)了不同的人物形象的,。而用明暗調(diào)子生動而有力地揭示了對象內(nèi)在美的巨匠亦不乏其人，俄羅斯的洛森科,、伊凡諾夫、蘇里科夫,，瑞典的佐恩,，法國的普呂東等等，都是杰出的,。而把線條與明暗兩者結(jié)合作畫,，亦為眾多藝術(shù)家所運用，我國當(dāng)代畫家徐悲鴻先生的素描,，就是融合了中外面法之長處,，將洗練的線條與豐富的明暗層次結(jié)合起來而達(dá)到高度的造詣。運用線條能充分地抒發(fā)作者的激情,，生動有力地表現(xiàn)對象,，此法多為中國畫等專業(yè)的素描所采用。明暗素描適用于立體地表現(xiàn)光線照射下物體的形體結(jié)構(gòu)及物體各種不同的質(zhì)感,、色度與空間距離感等,，使畫面更具真實性。因此,，明暗素描對明暗調(diào)子和明暗處理手法的研究,，作為壁畫、水彩畫,、水粉畫,、色彩畫、甚至版畫等造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，是十分重要的,。所以，本章著重談?wù)勊孛柚械拿靼嫡{(diào)子和明暗造型的基本規(guī)律,。明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生,。

    回明暗的調(diào)子變化也就是在表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的起伏轉(zhuǎn)折變化。結(jié)構(gòu)是內(nèi)在的,、本質(zhì)的因素,，明暗是外在的,，表象的形式;形體結(jié)構(gòu)需要通過明暗來表現(xiàn)，而明暗關(guān)系中又處處體現(xiàn)著內(nèi)在的形體起伏和結(jié)構(gòu)變化,。明暗除了表現(xiàn)形象的立體感,，在畫面中更是表現(xiàn)整體空間效果的主要因素，明暗的層次處理及虛實,、強弱的對比作用,，是表現(xiàn)前后五項空間關(guān)系和整體氣氛的基本手段。素描素描工具編輯素描鉛筆素描在鉛筆素描中,，通常要備齊以下幾種工具：鉛筆(6B-2H）,、橡皮（可塑橡皮和白橡皮兩種）、炭筆,、擦布（紙）以及紙張,。了解這些材料的性能，掌握使用它們的技巧,，能提高作畫效率,，取得良好的畫面效果。現(xiàn)介紹如下：鉛筆：從6B至2H的鉛筆各有用途,。軟鉛用作鋪大調(diào)子時,，能輕松快捷地拉開亮暗部色調(diào)差別和營造畫面色調(diào)氛圍。它宜用于描繪深色及暗部,，但由于它的筆灰附著力差,，易弄臟畫面硬鉛在處理畫面肌理，勾勒變化豐富的線條以及表現(xiàn)亮調(diào)子的細(xì)微變化方面能起到軟鉛難以企及的作用但如果使用時用力過度,，易損傷紙面,，破壞畫面效果。畫素描時,，單一地使用軟鉛,，易將暗部畫悶、畫膩,；單一地使用硬鉛,，深調(diào)子無法暗下去，重復(fù)遍數(shù)多了,，又容易畫膩及傷紙．兩者結(jié)合起來使用時,，就可揚長避短。新動力畫室整體開發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力,。

素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面(**暗),投影面,反光面素描要注重基礎(chǔ)畫多幾何體很提能力!素描,，一般先從石膏像入手，以石膏像作為初始階段的教學(xué)內(nèi)容,，其有利條件是:其一,，石膏像是白色的物體,，便于我們觀察人物頭部形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及層次差別;其二，石膏像是靜態(tài)的,，對于初學(xué)素描寫生的學(xué)生而言,，這為他們細(xì)致、耐心地觀察和描繪對象提供了比較大的方便,。淡化了的人物膚色,、毛發(fā)的各種差異和變化，會使我們更為直接地感受不口理解對象的形體與結(jié)構(gòu)的本質(zhì);此外,，石膏像通常是翻模歐洲古代藝術(shù)大師及東方藝術(shù)家的經(jīng)典雕刻作品,，這些雕像本身已經(jīng)過雕刻藝術(shù)家的概括、歸納,、強化處理和表現(xiàn),，人物的形象特征、結(jié)構(gòu)關(guān)系更為強烈鮮明,，動態(tài)與情緒更為生動,，富有力,。在石膏像印寫生訓(xùn)練中,，這種對象本身已是一個很好的藝術(shù)范例，給我們提供了結(jié)構(gòu),、形體與層次的比較好方法,。石膏像的上述特點其實從另一方面已說明了它與人物肖像寫生的區(qū)別和差異。那么,，在具體的寫生過程中,。新動力畫室培養(yǎng)孩子藝術(shù)創(chuàng)作能力，提升審美能力,。沃爾瑪附近新動力素描學(xué)習(xí)

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營造繪畫場所，提高幼兒繪畫的樂趣 ??? 據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人士介紹,，很多家長往往把繪畫局限于在紙上用筆作畫,，這種形式的單一性、紙張大小的制約性,，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣,。我們不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙,、畫筆,，把他請到廁所去，在那里,，白色的瓷磚是比較好的作畫場所,，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛的,，他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰(zhàn)心驚,，擦掉就是了,，就在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化,，提高了繪畫的自信心,。當(dāng)然了，樹葉貼畫,、各種印畫也都能在廁所中進(jìn)行,。潘莊附近高考素描輔導(dǎo)電話

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