在素描寫生的起始階段,，比例的意義尤其重要，畫面形象的準(zhǔn)與不準(zhǔn)往往是比例關(guān)系的正確與否所致,。素描中比例的概念還可以指各物像之間的大小比例關(guān),；同一物體中局部與整體、局部與局部之間的比例關(guān)系,；色調(diào)的明暗深淺層次的比關(guān)系等,。對形體比例的觀察不應(yīng)是機(jī)械、刻板地比較,，應(yīng)注意立體物像在一定的角度和變化中的比例關(guān)系,。要致意在相互比較中抓住物像的比關(guān)系，特別是大的,、整體形象的比例關(guān)系,，而不應(yīng)停留在局部去過分計較煩瑣細(xì)節(jié)的比例。初學(xué)繪畫可借助工具測量的方法去求得基本比例的準(zhǔn)確,，隨著觀察能力的提高,，應(yīng)逐步拋棄這種方法，著重憑感覺,、眼力,、比較，訓(xùn)練觀察能力的準(zhǔn)確,。素描的類型有三種：平行,、成角、散點．1,、平行：平行也叫一點,，即物體向視平線上某一點消失．2、成角：成角也叫二點,，即物體向視平線上某二點消失．3,、散點：散點也叫多點，即不同物體有不同的消失點，這種法在中國畫中比較常見．素描的特性在繪畫中應(yīng)注意的一些特性1,、近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利於表現(xiàn)物體的縱深感和體積感,，從而在二維的畫面上來表現(xiàn)出三維的體積空間．2,、近實遠(yuǎn)虛：由於視覺的原因，近處的物體感覺會更清晰,。新動力畫室堅持以服務(wù)考生為本。潘南小學(xué)附近中考素描培訓(xùn)

    鉛筆是**簡單而方便的工具,，初學(xué)者素描常從鉛筆開始,，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改,，又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部,，有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究。同時鉛筆的種類較多,，有硬有軟,，有深有淺，比較俱全,，可以畫出較多的調(diào)子,，鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次，對于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好,，初學(xué)者比較容易把握,，因此，較適合于基礎(chǔ)訓(xùn)練開始時應(yīng)用?，F(xiàn)有的國產(chǎn)鉛筆分兩種類型,，以HB為中界線，向軟性與深色變化是B至6B,，為了更適應(yīng)繪畫需要又有了7B至14B等,，我們稱為繪畫鉛筆。HB向硬性發(fā)展有H至6H等,，大多數(shù)用于精密的設(shè)計等專業(yè)使用,。由于種類較多，因此,，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次豐富的明暗調(diào)子,。淄博十一中新動力素描工作室新動力畫室在教學(xué)的特點落實上不斷的改善。

    以表現(xiàn)的技巧而言,，素描有別于水彩,、油畫，而是重于線條表現(xiàn)方式，以線條的粗細(xì)輕重來描述物體的明暗深淺,，并且不須顧慮物體細(xì)節(jié)的色調(diào)色值,，畫面借由明暗光影的襯托來突顯主題，但是也由于失去了彩度的考量,，素描在明暗的階調(diào)上,，分層的很詳細(xì)，在不同的微細(xì)的明暗變化中,，都能展現(xiàn)物體的立體感,。法國古典主義油畫家安格爾因為和浪漫主義觀點不同，認(rèn)為色彩的作用不是主要的,，因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品,。中國畫家王式廓的作品"血衣"，也是以素描方式創(chuàng)作的,。的素描大師有意大利文藝復(fù)興時期的三巨匠:列奧納多·達(dá)·芬奇,、米開朗基羅·波納羅蒂、拉菲爾·桑喬,、中國的徐悲鴻(1895-1953),。倫勃朗、彼得·保羅·魯本斯以及伊利亞·列賓等也是素描大師,。素描同時是一種造型藝術(shù),，他的目的是在兩維的紙面上創(chuàng)造三維的立體形態(tài)。造型的準(zhǔn)確和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學(xué)是**為重要的,。

    (1)線和線條技法石膏穿插體素描的要素是線,，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的，它只物體,、顏色和平面的邊界,，用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代,，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素,，并且**于被描繪的物體之外。(2)用線條來組成物體的形象素描是用線條來組成物體的形象,，并且描繪于平面之上,，即由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形,，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感,。弧形的線條可以象征拱頂,，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度,。人們可以從線條的變化當(dāng)中,，得到可以領(lǐng)會的形象。因此透過線條的手段,，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描,。(3)用線條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系,。我們可以運用線條的開始,，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面,，也可使色彩至邊界而上,。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來,。(4)平面技法的輔助素描的線條技法還需要平面技法的輔助,。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法,。(5)毛筆畫法的使用更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感,。,。新動力畫室從基礎(chǔ)抓起，因材施教,，因需教學(xué),。

    素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性,。是繪畫中的術(shù)語,。在漢語中解釋:"素"從字面上指單純、直接和質(zhì)樸,、真實,。"描"是指寫、畫,、揮舞,、臨摹、寫生的意思,。素描的定義是指用單色來描繪物體的形象,。素描是一門關(guān)于認(rèn)識和表現(xiàn)形的學(xué)問，是指導(dǎo)表達(dá)造型藝術(shù)的一種**基本的,、辯證的,、邏輯嚴(yán)密的思維方式，是一門**的造型藝術(shù),。我們常說素描是一切繪畫的基礎(chǔ),，是繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練手段,。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫，當(dāng)以及那些莫名其妙的符號,，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實感受,。16世紀(jì)在意大利，美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后,，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫室,。1912年在我國上海美術(shù)學(xué)院正式開設(shè)這一課程，1958年受到?jīng)_擊,，1962年恢復(fù),，到""時期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國各大美院開始恢復(fù),。從素描的發(fā)展歷史上看,，從古埃及、兩河流域到古希臘,、古羅馬,，從中世紀(jì)到文藝復(fù)興，從歐洲17世紀(jì)古典畫派到20世紀(jì)現(xiàn)代派,，已經(jīng)形成了一個完美的體系,。在素描教學(xué)中，主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力,，對于初學(xué)者來說,，我們常常以把形體畫得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn),、整體不整體作為檢驗素描水平的高低,。新動力畫室主要開設(shè)素描、色彩,、速寫,、設(shè)計、少兒繪畫等相關(guān)藝術(shù)專業(yè)課程,。潘南小學(xué)附近中考素描培訓(xùn)

新動力畫室開展歐美留學(xué)生咨詢及各類文化藝術(shù)歐美游學(xué)活動,。潘南小學(xué)附近中考素描培訓(xùn)

    所以先要學(xué)好素描?！倍×帷俄f護(hù)》一章：“韋護(hù)不覺在心上,，將這美的線條，作了一次素描,，他愿意這女人沒有睡著,。”2.文學(xué)上運用簡潔樸素不加渲染的寫法亦稱素描,。郭沫若《李白與杜甫·杜甫的階級意識》：“﹝杜甫《石壕吏》﹞詩,，完全是素描,。”蕭乾《一本褪色的相冊·未帶地圖的旅人》：“我的特寫基本上是用文字從事的素描寫生,，藝術(shù)加工主要是在剪裁上,。”[1]素描基本含義編輯素描：指用單色或簡單的顏色的工具描繪對象的輪廓,、體積,、結(jié)構(gòu)、空間,、光線,、質(zhì)感等基本造型要素的繪畫方法。素描來自西方,，隸屬于歐洲繪畫,。我們目前所能看到的素描是由德國早期的民間木刻的版畫發(fā)展而來的。這種早年流行于德國的民間繪畫類似于中國的白描——起初只是一些出自民間作坊里的宗教性題材的版畫,，隨后在民間廣流傳——但那時并不作為一種**的藝術(shù)表現(xiàn)形式存在,。直到15世紀(jì)文藝復(fù)興時期，人們才發(fā)現(xiàn)了其獨特的表現(xiàn)魅力,。在這一時期,，意大利畫家馬薩丘、達(dá)·芬奇,、米開朗基羅等人發(fā)明并運用了學(xué)、解剖學(xué)和構(gòu)圖學(xué)原理,，為素描表現(xiàn)的立體感和空間感提供了科學(xué)的依據(jù),，逐步完善了素描。從此,，素描便作為一種近乎完美的繪畫形式在歐洲畫壇獨樹一幟,。雖然從表面上看。潘南小學(xué)附近中考素描培訓(xùn)

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