從文藝復興幾位大師的素描作品中我們看到了一種以對象為出發(fā)點和樞軸點,、又回到對象的藝術觀念。這種藝術觀念的表現形式是“線性素描”。關于那個時期的線性素描,，我們容易得到以下一些認識：1、線性素描用于研究對象的“織理”及其特征,。2,、對象的“織理”及其特征可以在直觀中被把握，并且可以用線條(輔以少許調子)直接表現出來,，不需要經過“分面”這樣一種循序漸進的過程,。3、在直觀中需要能夠區(qū)分“本質性”內容和“非本質性”內容,，描繪的時候保留前者而舍棄后者,。4、“本質性”內容包括形體的“團塊”以及“團塊”與“團塊”之間的關系,。5,、面的結束和開始形成線條，因而“團塊”之間的關系可以用線條來很好的表達,。6,、因而不存在**的線條，每一根線條都有自己的歸屬度,，或者歸屬于形體,，或者歸屬于背景。7,、線條有受光和背光之分,，受光的線(也就是受光的消失的面)淺，而背光的線(也就是背光的消失的面)深,。8,、通過線條描繪團塊的邊界及團塊之間的關系,，一個個的團塊組合成新的形體(比如手臂)，然后一個個形體組合成完整的人物形象,。線性素描的塑造過程是從局部到整體推進的,。9、不以對象為出發(fā)點的“處理”(比如畫面虛實處理以及黑白灰處理)要盡量少,。 新動力畫室從基礎抓起,，因材施教，因需教學,。新元學校附近高考畫室電話

? ? 20世紀的素描似乎是反映不安,、動蕩和科學進步的。其中一些以表現線條豪放為特色,。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派),。 在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部,。表現主義畫家追求"表現一個場面的感情而不是描繪事物的現實外表",，超現實主義者則著重表現潛意識心理。實用素描要清晰地記載一件客觀事物,，從總體上說,，它不重審美,，而突出技術設計,。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術家作過科學說明的素描,。文學作品中的素描插圖,，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現了畫家特有筆法風格,，至今還享有崇高的藝術聲譽,。與此相關的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫,。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫,，進而演變成現代卡通動畫片。新元學校附近高考畫室電話新動力畫室在教學的特點落實上不斷的改善,。

    畫室評級量化標準項目考評內容畫室普通畫室較差畫室平心而論師資特指長期主教(主要教師)助教標準略降低(助理教師)文憑：教師是一個畫室的靈魂,，選畫室從本質上就是選老師。美術或藝術院校,、“211工程”重點高校美術專業(yè)畢業(yè)普通本科藝術類專業(yè)畢業(yè),，美術藝術院校在讀生本科以下文憑、某某美院研修班(高研班)結業(yè)師資是選擇畫室**重要的,！網上搜索“中華教育部”的網站,，選擇右上的“學歷查詢”,，輸入教師姓名和畢業(yè)證編號，花費2元發(fā)條短信就可查詢真?zhèn)?；經?年以上高考教學經驗有高考教學經驗無高考教學經驗,、大學在讀生人員主要教師自始至終固定各別主教有調換現象交完錢主教立馬換成較差的教師配比：畫室不分大小、師資配比是決定教學質量的關鍵所在,！30個學生1主教,、1助教30~45個學生1主教、1助教45個以上學生1主教,、1助教責任一個的畫室不是讓學生美術成績好看,，而是讓他們能被心儀的大學錄取,！課堂經常做范畫,、主動為每位同學改畫講解偶爾做范畫、能為多數同學改畫講解不做范畫,、學生主動找老師改畫被應付拒絕內向的學生+不負責的老師=一個人角落畫圈圈教學循序漸進,，根據每位學生進度、特點制定針對計劃,。寫生,、臨摹相結合對不同程度學生分批分段教學，臨摹為主,。

    **近很多同學問小編零基礎開始美術聯考培訓來得及嗎?小編送給各位一段話世上本沒有你的路但你走得多了也就漸漸有了你的路一,、世上所有的事，不外乎,，想做和不想做當你問出這件事可不可行時候其實你內心已經有了一個答案那就跟著自己的想法走勿要做后悔的事青春就是拿來拼搏努力的二,、世上無難事只怕有心人美術是**速成的藝考方式只想通過聯考的話很容易的只要你基礎打扎實多看看相關的指導書上課認真聽不曠課努力練習日漸增長的技藝是你努力后給你比較好的答卷三、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟要想參加美術高考首先要正規(guī)的學習美術我們所需要學習的課程包括素描,、色彩，速寫,，設計等,，其中素描和色彩是美術的基礎主要考察的是學生的基礎能力，速寫則是考生拉開分數的關鍵除了山東省只考素描和色彩兩個科目外,，其他各省美術聯考的考試科目均為素描,、色彩、速寫,。而?？迹孛韬蜕适潜乜伎颇坑械脑盒＜涌妓賹懣颇可贁翟盒＜涌荚O計科目就聯考而言素描主要考察人物頭像少數省份考石膏像個別省份考靜物組合色彩主要考靜物組合速寫主要考動態(tài)速寫或人物速寫,。四,、日日行,，不怕千萬里；時時學,。新動力畫室堅持“精品小班”的教學思路,。

 色彩考試要點

   好的構圖贏得    一是畫面整體色調的、處理,、協調能力;

   二是對色彩冷暖關系的理解和表現能力;

   三是有一定的用色,、造物的塑造能力;

   四是對畫面整體構圖、黑白灰及空間層次,、主次,、強弱、虛實的把握和處理能力,。

  色彩?？际裁矗?

   色彩靜物,、人物頭像,、石膏像類

   (練習內容和素描科目大致相同)，但須著重強調一點,，就是襯布的練習顏色要豐富,。

   因為素描靜物中襯布顏色只需要黑白灰層次，而在色彩練習中需要有不同的色調練習,，絕不能單一化,。

   針對色彩風景練習，可以先臨摹好的作品,，有條件的可以實地寫生;還可以選取一些風景攝影作品,，進行再創(chuàng)作,。

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