發(fā)揮各自的優(yōu)點,。使用時,，通常以軟鉛鋪調“打底”畫深色，以硬鉛深入,，壓肌理畫淺色,，遵循先軟后硬的順序，如果順序顛倒,，軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入．天陰雨時,，紙張軟，宜多用軟鉛畫,；天晴朗時，紙張硬挺．4B的鉛筆就能畫出很深的調子,。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種,，主要起清理誤筆的作用。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強,；在同種橡皮里．軟質的橡皮要比硬質橡皮清潔能力強,。對于有些深且發(fā)膩的調子若要清理的話，必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩子”,，再用白橡皮清理,。此外,，白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的細節(jié)，還可在灰底上像排線條那樣,，拉出一組漂亮的白色肌理：可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調子,，調整調子花的部分，使調子過渡自然,。用橡皮以一定的力度按擦灰調子,，還可使局部的灰調子變深。素描作品(14張)擦布（紙）：布（質地要軟,、干燥)可用來撣淡過頭的深調,；用來揉擦深調可以去膩，并使之豐富柔和,；用來擦拭過硬,、跳、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和,；如用來擦拭灰調,，可以使灰調變深，運用得當還能產生豐富的效果,。鋪完大調子后,，再布擦--遍，能怏捷地使色調變深．變豐富,，拉開色調差,。新動力畫室開擴孩子大腦思維能力，提高升學率,。潘南小學附近中考素描培訓機構

    素描題材(1):以肖像和風景為主素描原是為繪畫,、雕刻等藝術服務的，后因其流暢,、充實和美觀,，發(fā)展成為**的藝術。其題材可以取自任何事物,，不受拘束,，一般以肖像和風景為主，而西方的素描常是人物和靜物,。(2):日常生活,、抽象素描、藝術性建筑素描19世紀出現了以日常生活為題材的素描,。其它還有想象和抽象素描,、藝術性建筑素描等。(3):立體派,、表現主義,、超現實主義素描20世紀的素描似乎是反映不安,、動蕩和科學進步的。其中一些以表現線條豪放為特色,。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派),。在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部,。表現主義畫家追求"表現一個場面的感情而不是描繪事物的現實外表",，超現實主義者則著重表現潛意識心理。(4):實用性和技術性素描實用素描要清晰地記載一件客觀事物,，從總體上說,，它不重審美，而突出技術設計,。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明,。很多藝術家作過科學說明的素描。文學作品中的素描插圖,，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明,，但因它表現了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術聲譽,。與此相關的還有漫畫,，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫,。潘南小學附近中考素描培訓機構新動力畫室培養(yǎng)孩子藝術創(chuàng)作能力,，提升審美能力。

花卉的畫法及技巧： ? ? 一,、要默畫好盆花和瓶花先得有一個球形的概念,，必須用立體的眼光看待它們。有的考生往往是一朵一朵地畫,，結果畫出來的花整體上比較零亂,，在空間上缺乏立體感。那么,，通過怎樣的處理方法才能獲得球形感和立體感呢?首先,，鋪色時背景、花葉和后面的花要一起畫;其次,，要適當減弱后面的花和花葉的用色純度;***,，要分出花的大的暗面和亮面。通過這樣的作畫法可能較容易把握住花的大的形體和體積,。 ? ? 二、要保持花的用色純度,，勿“灰”勿”臟”,。因為花的顏色一般都較鮮艷,，所以用色要純凈些，特別是前面的花應盡量保持第1遍鋪色時的設色,，使用的水分也可適當多些,，這樣可使顏色具有相當的飽和度。 ? ? 三,、在深入過程中始終要保持畫面的整體感,，注意花的球形體積的塑造。有的考生在深入過程中易把花的形狀畫得過于拘謹,，結果失去了其應有的生動性,，同時也減弱了花的外形的擴張力。其實花的形體在很多情況下是需要靠感覺來完成的,，千萬不要拘泥于花瓣和一些小的細節(jié)的描繪,。后面的花和葉子在調整過程中要和背景一起來完成，否則會顯得孤立,、生硬,。?

    鉛筆是**簡單而方便的工具，初學者素描常從鉛筆開始,，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定,，能較隨意地修改，又能較為深入細致地刻劃細部,，有得于嚴謹的形體要求和深入反復地研究,。同時鉛筆的種類較多，有硬有軟,，有深有淺,，比較俱全，可以畫出較多的調子,，鉛筆的色澤又便于表現調子中的許多銀灰色層次,，對于石膏等基礎訓練作業(yè)效果較好，初學者比較容易把握,，因此,，較適合于基礎訓練開始時應用。現有的國產鉛筆分兩種類型,，以HB為中界線,，向軟性與深色變化是B至6B，為了更適應繪畫需要又有了7B至14B等,，我們稱為繪畫鉛筆,。HB向硬性發(fā)展有H至6H等，大多數用于精密的設計等專業(yè)使用。由于種類較多,，因此,，鉛筆能很好地表現出層次豐富的明暗調子。新動力畫室堅持“精品小班”的教學思路,。

營造繪畫場所,，提高幼兒繪畫的樂趣 ??? 據淄博張店美術培訓機構人士介紹，很多家長往往把繪畫局限于在紙上用筆作畫,，這種形式的單一性,、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣,。我們不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料,、若干報紙、畫筆,，把他請到廁所去,，在那里，白色的瓷磚是比較好的作畫場所,，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛的,，他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰(zhàn)心驚,，擦掉就是了,，就在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化,，提高了繪畫的自信心,。當然了，樹葉貼畫,、各種印畫也都能在廁所中進行,。新動力畫室對于美術教學有自己獨有的經驗。潘南小學附近中考素描培訓機構

新動力畫室致力營造融環(huán)境美與知識美于一體的學習氛圍,。潘南小學附近中考素描培訓機構

    等功底深厚了你會發(fā)現你畫面中的輔助線會越來越少,，而你心里假象的輔助線會越來越多。在構圖中要注意的比例關系技巧：1.一般被畫物占畫面百分之八十左右,，看上去飽滿,。關于構圖之后會有詳細講解.人物相關比例：1.三庭五眼：發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭，這三段之間每段的距離大約相等,；耳根-外眼角-內眼角-內眼角-外眼角-耳根為五眼,，它們之間距離大約相等。2.站七坐五蹲三半：一個站著的成年人身高大約等于他七個頭長（站七）,，當他座上時就等于五個頭長（坐五）,，蹲著時剛好是三個半頭長（三頭）。3.小孩的頭部比例較大，站著時一般為三到四個頭高,。4.張開雙臂,，兩個中指之間的長度大約等于這個人的身高。5.手臂的長度為兩個頭長（腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個頭長）,。6.手掌為三分之二頭長。7.當舉起胳膊時胳膊肘剛好到頭頂,。8.肩寬為兩個頭寬,。9.腳掌為一個頭長。10.男人肩比胯寬,，而女人胯比肩寬,。還有很多，可以在生活中多總結,，多觀察,。這些都是標準人體比例，可以幫助初學者入門,；也是藝術家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫雕塑等藝術作品時的指導,，例如米開朗基羅的大衛(wèi)是七個半頭高。在現實生活中有形形**的人,，在進行人物素描時就應當個別觀察,，抓住特征。潘南小學附近中考素描培訓機構

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