也包括建2006年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考素描試卷(9張)筑學(xué)的某些領(lǐng)域,。素描從廣義上來(lái)講,是一切單色繪畫(huà),用一種顏色深淺、濃淡,，或一種筆墨的粗細(xì)變化刻畫(huà)出來(lái)的客觀物像,；狹義范圍講，是指在室內(nèi)或室外進(jìn)行的,、相對(duì)靜止的,、時(shí)間稍長(zhǎng)的單色繪畫(huà)。素描的目的：素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀察方法及表現(xiàn)方法,。成為各類(lèi)創(chuàng)作的起點(diǎn)和前奏,。素描的意義：素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是決定一切繪畫(huà)和創(chuàng)作的成敗因素之一,。有較高的藝術(shù)價(jià)值,，它作為一種**的藝術(shù)而存在。素描素描分類(lèi)編輯素描按傳統(tǒng)體系分1,、中國(guó)寫(xiě)意傳統(tǒng)的素描,。例如盛唐吳道子所創(chuàng)，宋朝李公麟將白描推向純美的境界,。2,、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。素描按表現(xiàn)手法1,、結(jié)構(gòu)素描,。結(jié)構(gòu)素描型或稱“結(jié)構(gòu)素描”，是以“線”為主要表現(xiàn)手段的素描形式,，它是以表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)為中心,，舍去或削弱形體的明暗,。突出形體的組合關(guān)系即結(jié)構(gòu)特征的素描方法。2,、明暗素描,。明暗造型或稱“明暗素描”，是以明暗色調(diào)為主要表現(xiàn)手段的素描形式,，是將對(duì)形體的明暗感覺(jué)和形體體積的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)塑造和表現(xiàn)形體的素描方法,。素描素描特點(diǎn)編輯素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，可以用單色線條,。新動(dòng)力畫(huà)室有擇校與高考志愿填報(bào)指導(dǎo),，幫你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想。張店素描

形體畫(huà)得"歪"是由于起草不嚴(yán)格造成的錯(cuò)誤,。素描中物體的特點(diǎn)就是要"靜",。每一個(gè)物體都有自己的位置和重心、對(duì)稱物體的重心,，在它的中心垂直線位置,，垂直線畫(huà)不垂直，就會(huì)使物體重心不穩(wěn),，產(chǎn)生"歪"的錯(cuò)誤,。畫(huà)"歪"的錯(cuò)誤還有另一個(gè)原因:對(duì)稱物體畫(huà)得不對(duì)稱。解決的辦法是:起草時(shí),，左右兩邊要同時(shí)起草,，不要等到起完一邊，再起另一邊,。畫(huà)面太"空"或太"滿"這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯(cuò)誤,。物體太小太集中,，就會(huì)造成畫(huà)面的"空";而物體太大太散,，畫(huà)面就會(huì)"滿"，甚至有時(shí)畫(huà)面會(huì)"盛不開(kāi)"物體,。解決的辦法是:在一開(kāi)始就要把整個(gè)物體的組合外形找準(zhǔn),，按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線，在進(jìn)一步深入的時(shí)候,，不要輕易改動(dòng)構(gòu)圖的定位線,，否則，就會(huì)破壞構(gòu)圖的初衷,。張店素描新動(dòng)力畫(huà)室保障在符合每一位考生的前提下,，快速的提升其的作畫(huà)造詣。

    物體受到光線的照射是客觀存在的物理現(xiàn)象,，光線不能改變物體的形體結(jié)構(gòu),。表現(xiàn)一個(gè)物體的明暗調(diào)子,，正確處理其色調(diào)關(guān)系，首先就要對(duì)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)要有正確的,、深刻的理解和認(rèn)識(shí),。因?yàn)槲矬w的形體、結(jié)構(gòu)的變化,，物體表面各個(gè)面的朝向不同,，所以光的反射量也就不一樣，因而就形成了色調(diào),。所以,，我們必須抓住形成物體體積的基本而的形狀，即物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部?jī)纱蟛糠?，再加上中間層次的灰色,，也就是前面說(shuō)的"三大面"。由于物體結(jié)構(gòu)的各種起伏變化,，明暗層次的變化錯(cuò)綜復(fù)雜,，但這種變化具有一定的規(guī)律性，將其歸納,，可稱之為"五大明暗層次",。這是物體受光之后，在每一個(gè)明顯的起伏上所產(chǎn)生的**基本明暗層次,。而任何明顯的起伏在受光之后所產(chǎn)生的明暗變化不能少于五個(gè)基本層次,。這是指物體起伏本身而言，即指亮面,、灰面,、明暗交界線、暗面,、反光;高光包括于亮面內(nèi),，五大明暗層次不包括投在別處的投影。受光,、背光和明暗交接線是三個(gè)基本明晴層次,，另外有兩個(gè)**微妙的灰色，一個(gè)在受光部,，一個(gè)在背光部,。這兩個(gè)灰色的層次很接近，特別是反光強(qiáng)的時(shí)候**接近,?；疑钱a(chǎn)生在光線平行射過(guò)的那些平面上。與光線完全平行的面,，可以說(shuō)是**灰的面,。

    以表現(xiàn)的技巧而言,，素描有別于水彩、油畫(huà),，而是重于線條表現(xiàn)方式,，以線條的粗細(xì)輕重來(lái)描述物體的明暗深淺，并且不須顧慮物體細(xì)節(jié)的色調(diào)色值,，畫(huà)面借由明暗光影的襯托來(lái)突顯主題,，但是也由于失去了彩度的考量，素描在明暗的階調(diào)上,，分層的很詳細(xì),，在不同的微細(xì)的明暗變化中，都能展現(xiàn)物體的立體感,。法國(guó)古典主義油畫(huà)家安格爾因?yàn)楹屠寺髁x觀點(diǎn)不同,，認(rèn)為色彩的作用不是主要的，因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品,。中國(guó)畫(huà)家王式廓的作品"血衣",，也是以素描方式創(chuàng)作的。的素描大師有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三巨匠:列奧納多·達(dá)·芬奇,、米開(kāi)朗基羅·波納羅蒂,、拉菲爾·桑喬、中國(guó)的徐悲鴻(1895-1953),。倫勃朗,、彼得·保羅·魯本斯以及伊利亞·列賓等也是素描大師。素描同時(shí)是一種造型藝術(shù),，他的目的是在兩維的紙面上創(chuàng)造三維的立體形態(tài),。造型的準(zhǔn)確和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學(xué)是**為重要的。新動(dòng)力畫(huà)室開(kāi)擴(kuò)孩子大腦思維能力,，提高升學(xué)率,。

世上所有的人，沒(méi)有相同的面孔,，即使是雙胞胎也不例外,，他(她)們也都有別人不易察覺(jué)的差異,。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是,，捕捉對(duì)象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異，但是在素描寫(xiě)生的過(guò)程中,，常?？吹接械膶W(xué)生不管畫(huà)誰(shuí)，不管對(duì)象的長(zhǎng)相如何,，氣質(zhì)怎樣,，都畫(huà)得像一個(gè)人,，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物,。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤,，還有考生自己認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒(méi)有關(guān)系,，只要畫(huà)面效果好就行,，反正評(píng)分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一,，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力,。如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間脫離對(duì)象去感受，去編造所謂的畫(huà)面效果和廢棄對(duì)客觀對(duì)象感知能力的訓(xùn)練,，那么他就有可能造成感知能力的退化,，失去一個(gè)藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫(xiě)生中的表現(xiàn)就是千人一面,。這是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)畫(huà)家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了,。無(wú)疑，這樣的試卷是無(wú)法得到的,。而這些毛病一旦形成就很難糾正,。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。新動(dòng)力畫(huà)室從精處入手,，無(wú)微不致,。張店中考素描學(xué)習(xí)

新動(dòng)力畫(huà)室擁有精細(xì)的教學(xué)質(zhì)量。張店素描

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的炙手可熱,，各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)正在加速觸網(wǎng),，有一個(gè)行業(yè)每年的銷(xiāo)售規(guī)模超過(guò)千億元人民幣，但是卻一直比較傳統(tǒng),，這個(gè)行業(yè)就是美術(shù)創(chuàng)作,，美術(shù)輔導(dǎo)，音樂(lè)創(chuàng)作,，音樂(lè)輔導(dǎo),。辦公、文教智能化,，在京東和得力的合作中,，京東將大數(shù)據(jù)用在辦公用品的銷(xiāo)售中，根據(jù)客戶的下單頻率,、訂單金額等購(gòu)買(mǎi)歷史數(shù)據(jù),，為客戶智能推薦未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間和購(gòu)買(mǎi)商品。BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競(jìng)相進(jìn)軍文教培訓(xùn)行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng)+文教”做的風(fēng)生水起,，樹(shù)立了行業(yè)**,。如今，這股熱潮不降反增,，除傳統(tǒng)的新東方,、巨人文教等非營(yíng)利組織公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外，各種在線文教新銳公司也是層出不窮,。電視臺(tái)等媒體今年口誅筆伐,，學(xué)大、學(xué)而思,、安博京翰等行業(yè)**無(wú)一幸免地遭到轟炸,，培訓(xùn)行業(yè)面臨著前所未有的服務(wù)型危機(jī)，隨著人們開(kāi)始理性看待文教培訓(xùn),，使得培訓(xùn)行業(yè)面臨著沉重的輿論壓力,，培訓(xùn)行業(yè)的“洗牌”正在到來(lái)，為謀出路,，文教培訓(xùn)將不得不走上高質(zhì)量化,。張店素描

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