美術(shù)是表現(xiàn)事物的一種手段,。美術(shù)的基礎(chǔ)是造型，藝術(shù)造型是人按照自然方式進(jìn)行的復(fù)雜勞動(dòng),，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練才能形成的特殊技能,。藝術(shù)造型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài)，更重要的是表現(xiàn)物體中各種形式的有系,。掌握藝術(shù)造型的方法,，需要恢復(fù)人的自然思維方式和操作方式，需要研究自然物體的形式特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)它的變化規(guī)律及條件,。素描是解決這些造型問題的比較好途徑,，這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明，因此,，素描被稱為"造型藝術(shù)的基礎(chǔ)",。素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法,，如蠟筆，炭筆,，鋼筆,，鉛筆，色粉筆,，烏墨褐,，墨水，及紙張,，其它還包括在濕濡的陶土,，沾了墨水的布條，金屬,，石器,，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫的基礎(chǔ),，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個(gè)階段,。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動(dòng)感,，觀者從欣賞過程中可感受這一點(diǎn),。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏,，主動(dòng)與被動(dòng)的周圍環(huán)境,，平面，體積,，色調(diào),，及質(zhì)感。新動(dòng)力畫室為每一個(gè)學(xué)生量身制定教學(xué)計(jì)劃,。淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力素描工作室

    也可以用兩種或素描之白描山水兩種以上的顏色）或涂抹成面等方式來表現(xiàn)直觀世界中的事物,，亦可以表達(dá)思想、概念,、態(tài)度,、感情、幻想,、象征甚至抽象形式,。它不像繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式,。素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ),，尤其是水彩，油畫,，版畫,，雕刻(浮雕),，另外對(duì)平面設(shè)計(jì)，也是畫草圖的必要基礎(chǔ),。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù),，不需要顏色及第三維空間，卻也同時(shí)暗示這兩者,。形體形態(tài)比例的解釋：比例通常指物體之間形的大小,、寬窄、高低的關(guān)系,；另外比例也會(huì)在構(gòu)圖中用到,，例如你在畫一幅素描靜物就要注意所有靜物占用畫面的大小關(guān)系。在畫素描的過程中要想把形畫準(zhǔn)就要注意比例了,。把握比例的幾個(gè)技巧：1.橫著比：當(dāng)你要畫某一個(gè)物體的位置時(shí)就以此做一條貫穿整個(gè)畫面的橫線,，看到所有在這條線上的物體。2.豎著比：做一條貫穿畫面的垂線,，注意觀察所有在這條線上的物體,。3.多看物體、少看畫面：為的是形成觀察的意識(shí),，拋棄大腦中的原始概念,。看物體5秒,，看畫面2秒,，眼睛要在畫面和物體之間反復(fù)的觀察比較。4.總的說就是放長(zhǎng)線,、看整體,、多比較。把這些想象成經(jīng)線緯線一樣會(huì)比較簡(jiǎn)單,；初學(xué)者要多畫輔助線,。張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近新動(dòng)力素描輔導(dǎo)價(jià)格新動(dòng)力畫室對(duì)于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。

    物體受到光線的照射是客觀存在的物理現(xiàn)象,，光線不能改變物體的形體結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)一個(gè)物體的明暗調(diào)子,，正確處理其色調(diào)關(guān)系,，首先就要對(duì)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)要有正確的、深刻的理解和認(rèn)識(shí),。因?yàn)槲矬w的形體,、結(jié)構(gòu)的變化，物體表面各個(gè)面的朝向不同,，所以光的反射量也就不一樣,，因而就形成了色調(diào),。所以，我們必須抓住形成物體體積的基本而的形狀,，即物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部?jī)纱蟛糠?，再加上中間層次的灰色，也就是前面說的"三大面",。由于物體結(jié)構(gòu)的各種起伏變化,，明暗層次的變化錯(cuò)綜復(fù)雜，但這種變化具有一定的規(guī)律性,，將其歸納,，可稱之為"五大明暗層次"。這是物體受光之后,，在每一個(gè)明顯的起伏上所產(chǎn)生的**基本明暗層次,。而任何明顯的起伏在受光之后所產(chǎn)生的明暗變化不能少于五個(gè)基本層次。這是指物體起伏本身而言,，即指亮面,、灰面、明暗交界線,、暗面,、反光;高光包括于亮面內(nèi)，五大明暗層次不包括投在別處的投影,。受光,、背光和明暗交接線是三個(gè)基本明晴層次，另外有兩個(gè)**微妙的灰色,，一個(gè)在受光部,，一個(gè)在背光部。這兩個(gè)灰色的層次很接近,，特別是反光強(qiáng)的時(shí)候**接近,。灰色是產(chǎn)生在光線平行射過的那些平面上,。與光線完全平行的面,，可以說是**灰的面。

    等功底深厚了你會(huì)發(fā)現(xiàn)你畫面中的輔助線會(huì)越來越少,，而你心里假象的輔助線會(huì)越來越多,。在構(gòu)圖中要注意的比例關(guān)系技巧：1.一般被畫物占畫面百分之八十左右，看上去飽滿,。關(guān)于構(gòu)圖之后會(huì)有詳細(xì)講解.人物相關(guān)比例：1.三庭五眼：發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭,，這三段之間每段的距離大約相等；耳根-外眼角-內(nèi)眼角-內(nèi)眼角-外眼角-耳根為五眼，它們之間距離大約相等,。2.站七坐五蹲三半：一個(gè)站著的成年人身高大約等于他七個(gè)頭長(zhǎng)（站七）,，當(dāng)他座上時(shí)就等于五個(gè)頭長(zhǎng)（坐五），蹲著時(shí)剛好是三個(gè)半頭長(zhǎng)（三頭）,。3.小孩的頭部比例較大,，站著時(shí)一般為三到四個(gè)頭高。4.張開雙臂,，兩個(gè)中指之間的長(zhǎng)度大約等于這個(gè)人的身高,。5.手臂的長(zhǎng)度為兩個(gè)頭長(zhǎng)（腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個(gè)頭長(zhǎng)）。6.手掌為三分之二頭長(zhǎng),。7.當(dāng)舉起胳膊時(shí)胳膊肘剛好到頭頂,。8.肩寬為兩個(gè)頭寬。9.腳掌為一個(gè)頭長(zhǎng),。10.男人肩比胯寬,，而女人胯比肩寬。還有很多,，可以在生活中多總結(jié),，多觀察。這些都是標(biāo)準(zhǔn)人體比例,，可以幫助初學(xué)者入門,；也是藝術(shù)家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫雕塑等藝術(shù)作品時(shí)的指導(dǎo)，例如米開朗基羅的大衛(wèi)是七個(gè)半頭高,。在現(xiàn)實(shí)生活中有形形**的人,，在進(jìn)行人物素描時(shí)就應(yīng)當(dāng)個(gè)別觀察，抓住特征,。新動(dòng)力畫室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一,。

家長(zhǎng)首先要清楚，學(xué)好美術(shù)非“一日之功”,，需要一個(gè)過程,，從入門到熟練掌握作畫要領(lǐng)，專業(yè)技能要求很高,，沒有一定的時(shí)間是學(xué)不好的,，絕不能“急于求成”。有的家長(zhǎng)在孩子剛學(xué)畫時(shí),，因?yàn)闆]看到孩子畫出象樣的美術(shù)作品,，就斷定孩子沒能力、沒前途,，而責(zé)怪孩子甚至放棄學(xué)習(xí)，這種認(rèn)識(shí)是不理智,、不科學(xué)的,，也許一個(gè)未來的藝術(shù)家就這樣被扼殺了,。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備,，正確對(duì)待孩子的美術(shù)學(xué)習(xí),，要準(zhǔn)備打“持久戰(zhàn)”。??據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)人士介紹,，要加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍中來,，需“全副武裝”。畫紙,、畫筆,、顏料等都是必不可少的，要求講究,，不能馬虎對(duì)待,。材料的選擇不合適，不僅會(huì)影響作畫的效果,，使正常的水平得不到發(fā)揮,，而且容易造成對(duì)孩子不正確的評(píng)價(jià)，影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。如學(xué)習(xí)水墨畫時(shí)生宣紙的選用,，目前市場(chǎng)上的宣紙存在優(yōu)劣之分，好的宣紙吸水性能好,，水和墨的滲化效果豐富,，作畫時(shí)可達(dá)到預(yù)期的效果，就便于學(xué)習(xí)與掌握,。 ? ? 家長(zhǎng)在購(gòu)買作畫工具和材料時(shí),，應(yīng)事先咨詢、了解,，不要盲目挑選,，以避免出現(xiàn)材料和資金浪費(fèi)的情況。另外,，作為指導(dǎo)孩子學(xué)畫的美術(shù)輔導(dǎo)用書,，也是孩子的“良師益友”?？匆豢?、學(xué)一學(xué)，可開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),，了解別人的同時(shí)也了解了新動(dòng)力畫室培養(yǎng)孩子藝術(shù)創(chuàng)作能力，提升審美能力。中房附近新動(dòng)力素描

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    (1)線和線條技法石膏穿插體素描的要素是線，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的,，它只物體,、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn),。直到近代,，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素，并且**于被描繪的物體之外,。(2)用線條來組成物體的形象素描是用線條來組成物體的形象,，并且描繪于平面之上，即由線條形式引起觀者的聯(lián)想,。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形,，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象征拱頂,，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中,，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象,。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描,。(3)用線條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面,，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開始,，消失和中斷來畫出邊界,，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上,。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化,，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。(4)平面技法的輔助素描的線條技法還需要平面技法的輔助,。平面技法在使用炭粉筆時(shí),，在明暗對(duì)照上可用擦筆法。(5)毛筆畫法的使用更重要的是使用毛筆畫法,，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感,。。淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力素描工作室

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