素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。是繪畫中的術(shù)語(yǔ),。在漢語(yǔ)中解釋:"素"從字面上指單純,、直接和質(zhì)樸,、真實(shí),。"描"是指寫、畫,、揮舞,、臨摹、寫生的意思,。素描的定義是指用單色來(lái)描繪物體的形象,。素描是一門關(guān)于認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)形的學(xué)問(wèn)，是指導(dǎo)表達(dá)造型藝術(shù)的一種**基本的,、辯證的,、邏輯嚴(yán)密的思維方式，是一門**的造型藝術(shù),。我們常說(shuō)素描是一切繪畫的基礎(chǔ),，是繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練手段。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫,，當(dāng)以及那些莫名其妙的符號(hào),，這些簡(jiǎn)潔樸素的描繪正是人類祖先對(duì)自然界的真實(shí)感受。16世紀(jì)在意大利,，美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后,，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫室,。1912年在我國(guó)上海美術(shù)學(xué)院正式開設(shè)這一課程，1958年受到?jīng)_擊,，1962年恢復(fù),，到""時(shí)期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國(guó)各大美院開始恢復(fù),。從素描的發(fā)展歷史上看，從古埃及,、兩河流域到古希臘,、古羅馬，從中世紀(jì)到文藝復(fù)興,，從歐洲17世紀(jì)古典畫派到20世紀(jì)現(xiàn)代派,，已經(jīng)形成了一個(gè)完美的體系。在素描教學(xué)中,，主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力,，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們常常以把形體畫得像不像,、準(zhǔn)不準(zhǔn),、整體不整體作為檢驗(yàn)素描水平的高低。新動(dòng)力畫室承接全市各大文藝演出活動(dòng),，進(jìn)行導(dǎo)演,，策劃及團(tuán)隊(duì)演出等演藝活動(dòng)。中房附近考級(jí)素描輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    (1)線和線條技法石膏穿插體素描的要素是線,，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的,，它只物體、顏色和平面的邊界,，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn),。直到近代，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素,，并且**于被描繪的物體之外,。(2)用線條來(lái)組成物體的形象素描是用線條來(lái)組成物體的形象，并且描繪于平面之上,，即由線條形式引起觀者的聯(lián)想,。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感,?；⌒蔚木€條可以象征拱頂，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度,。人們可以從線條的變化當(dāng)中,，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象,。因此透過(guò)線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描,。(3)用線條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面,，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開始,，消失和中斷來(lái)畫出邊界,，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上,。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化,，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來(lái)。(4)平面技法的輔助素描的線條技法還需要平面技法的輔助,。平面技法在使用炭粉筆時(shí),，在明暗對(duì)照上可用擦筆法。(5)毛筆畫法的使用更重要的是使用毛筆畫法,，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感,。。沃爾瑪附近中考素描輔導(dǎo)哪家好新動(dòng)力畫室保障在符合每一位考生的前提下,，快速的提升其的作畫造詣,。

與孩子共同協(xié)作完成作品，讓孩子體驗(yàn)成功感 ??? 孩子還小,，生活上需要大人照顧,，很少有機(jī)會(huì)獲得成功感，那么就和他一起協(xié)作畫畫吧,。在共同完成一幅作品前,，給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他來(lái)分配你該做什么,，不用說(shuō),，孩子一定會(huì)把他認(rèn)為有困難的部分分給你，父母在做的過(guò)程中,，完全把孩子當(dāng)成一個(gè)小老師,，不斷地問(wèn)他，我這樣畫對(duì)嗎,？我這樣剪可以嗎,？在這樣的對(duì)話中，其實(shí)你是在潛意識(shí)地教孩子正確的方法,。作品完成后,，告訴孩子因?yàn)橛辛怂膸椭@幅作品才那么漂亮,。在孩子體驗(yàn)成功感的同時(shí),，他的自信心也增強(qiáng)了,。

    物體受到光線的照射是客觀存在的物理現(xiàn)象，光線不能改變物體的形體結(jié)構(gòu),。表現(xiàn)一個(gè)物體的明暗調(diào)子,，正確處理其色調(diào)關(guān)系，首先就要對(duì)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)要有正確的,、深刻的理解和認(rèn)識(shí),。因?yàn)槲矬w的形體、結(jié)構(gòu)的變化,，物體表面各個(gè)面的朝向不同,，所以光的反射量也就不一樣，因而就形成了色調(diào),。所以，我們必須抓住形成物體體積的基本而的形狀,，即物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部?jī)纱蟛糠?，再加上中間層次的灰色，也就是前面說(shuō)的"三大面",。由于物體結(jié)構(gòu)的各種起伏變化,，明暗層次的變化錯(cuò)綜復(fù)雜，但這種變化具有一定的規(guī)律性,，將其歸納,，可稱之為"五大明暗層次"。這是物體受光之后,，在每一個(gè)明顯的起伏上所產(chǎn)生的**基本明暗層次,。而任何明顯的起伏在受光之后所產(chǎn)生的明暗變化不能少于五個(gè)基本層次。這是指物體起伏本身而言,，即指亮面,、灰面、明暗交界線,、暗面,、反光;高光包括于亮面內(nèi)，五大明暗層次不包括投在別處的投影,。受光,、背光和明暗交接線是三個(gè)基本明晴層次，另外有兩個(gè)**微妙的灰色,，一個(gè)在受光部,，一個(gè)在背光部。這兩個(gè)灰色的層次很接近,，特別是反光強(qiáng)的時(shí)候**接近,?；疑钱a(chǎn)生在光線平行射過(guò)的那些平面上。與光線完全平行的面,，可以說(shuō)是**灰的面,。新動(dòng)力畫室在教學(xué)的特點(diǎn)落實(shí)上不斷的改善。

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作,，可以用單色線條(也可以用兩種或兩種以上的顏色)或涂抹成面等方式來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物,，可以表達(dá)思想、概念,、態(tài)度,、感情、幻想,、象征甚至抽象形式,。它不像繪畫那樣重視總體和色彩，而是著重結(jié)構(gòu)和形式在西洋美術(shù)辭典(雄獅圖書公司出版)這本書中,，與素描相關(guān)的解釋,，只有速寫一項(xiàng)，文中認(rèn)為作品或作品部份的粗略草圖,，是藝術(shù)家針對(duì)光影,、構(gòu)圖和全幅之規(guī)模等要點(diǎn)所作的研究和探討;它是全幅畫的初步構(gòu)圖或其中之一。一幅出自風(fēng)景畫家的速寫素描通常是一幅小而快的記錄,，用來(lái)表現(xiàn)風(fēng)景的光線效果,，同時(shí)也是為了將來(lái)重新作畫時(shí)的構(gòu)想作準(zhǔn)備。每一個(gè)物體在光照下都會(huì)有亮和暗兩部分即明,暗兩部分,。所以在畫時(shí),，會(huì)以明暗交界線為界,分出明暗兩部分。暗部一般還為反光,灰部和暗部;亮部則是畫中**明亮的部分;此外還有投影,和背景,。在作畫時(shí),亮部要盡量避免臟,暗部要盡量避免悶(也就是由于線條太多而沒(méi)有空隙與反光),。素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ)，尤其是水彩,，油畫,，版畫，雕刻(浮雕),，另外對(duì)平面設(shè)計(jì),，也是畫草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù),，不需要顏色及第三度空間,，卻也同時(shí)暗示這兩者。新動(dòng)力畫室始終堅(jiān)持“專注夢(mèng)想,、專助夢(mèng)想,、專助夢(mèng)想”的辦學(xué)理念,。大潤(rùn)發(fā)附近中考素描培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    素描題材(1):以肖像和風(fēng)景為主素描原是為繪畫,、雕刻等藝術(shù)服務(wù)的，后因其流暢,、充實(shí)和美觀,，發(fā)展成為**的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物,，不受拘束,，一般以肖像和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物,。(2):日常生活,、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描19世紀(jì)出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描,。其它還有想象和抽象素描,、藝術(shù)性建筑素描等。(3):立體派,、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義素描20世紀(jì)的素描似乎是反映不安,、動(dòng)蕩和科學(xué)進(jìn)步的,。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派),。在20世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法,，即同時(shí)看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實(shí)外表",，超現(xiàn)實(shí)主義者則著重表現(xiàn)潛意識(shí)心理,。(4):實(shí)用性和技術(shù)性素描實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說(shuō),，它不重審美,，而突出技術(shù)設(shè)計(jì)。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說(shuō)明,。很多藝術(shù)家作過(guò)科學(xué)說(shuō)明的素描,。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說(shuō)明,，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風(fēng)格,，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù)。與此相關(guān)的還有漫畫,，這是用于社會(huì)批評(píng)而創(chuàng)作的一種假定性圖畫,。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫,。中房附近考級(jí)素描輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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