鉛筆是**簡(jiǎn)單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開(kāi)始,，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定,，能較隨意地修改,，又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部，有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究,。同時(shí)鉛筆的種類(lèi)較多,，有硬有軟，有深有淺,，比較俱全,，可以畫(huà)出較多的調(diào)子，鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次,，對(duì)于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好,，初學(xué)者比較容易把握，因此,，較適合于基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)應(yīng)用?，F(xiàn)有的國(guó)產(chǎn)鉛筆分兩種類(lèi)型，以HB為中界線,，向軟性與深色變化是B至6B,，為了更適應(yīng)繪畫(huà)需要又有了7B至14B等，我們稱(chēng)為繪畫(huà)鉛筆,。HB向硬性發(fā)展有H至6H等,，大多數(shù)用于精密的設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)使用。由于種類(lèi)較多,，因此,，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次豐富的明暗調(diào)子。新動(dòng)力畫(huà)室始終堅(jiān)持“專(zhuān)注夢(mèng)想,、專(zhuān)助夢(mèng)想,、專(zhuān)助夢(mèng)想”的辦學(xué)理念。華光路附近素描教育培訓(xùn)

    灰面與高光的關(guān)系以及灰面明度變化規(guī)律理論上,，到這里,，我們對(duì)高光位置和高光強(qiáng)度的問(wèn)題就應(yīng)該有了一個(gè)明確的答案了,，但是，在繪畫(huà)之中,，不參與對(duì)比的明度關(guān)系是基本無(wú)意義的，盡管我給出定義說(shuō)高光就是物體亮部明度值比較高的位置,，但依然無(wú)法讓人明確的認(rèn)識(shí)到,。因此我接下來(lái)就把灰面與高光的關(guān)系講一講，這將是一個(gè)比較抽象化的,、理論性比較強(qiáng)的部分,，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。1.灰面與高光的關(guān)系首先,，我們理清楚一下灰面④與高光的關(guān)系：共性：灰面與高光都屬于物體的直接受光部位,，主要亮度來(lái)源于光源的直接照射。差異：引出物體受光與觀察受光問(wèn)題,，并以G0是否等于G1為分辨原則區(qū)分出高光與灰面,。那么，這里的個(gè)問(wèn)題就是,，上面兩者的關(guān)系其實(shí)并不涉及灰面與高光誰(shuí)亮度高的問(wèn)題,，你憑什么說(shuō)高光就是**亮？第二個(gè)問(wèn)題就是,，灰面的G0既然不等于G1,，那么這個(gè)角度差就會(huì)有很多的變化，這些受光變化差異如何反映在畫(huà)面上,？一個(gè)個(gè)來(lái)解決,。個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單也很直觀，鏡面反射的路徑是光線的**短路徑,，自然就是損耗**小,，光線**集中的一條路線，如果眼睛看的方向與這個(gè)路線重合,，那么這些集中的光線就都跑到了眼睛里,，被我們所看到，這就是高光了（當(dāng)然,，世界上不存在所謂白體和真空,。華光路附近素描教育培訓(xùn)新動(dòng)力畫(huà)室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

    等功底深厚了你會(huì)發(fā)現(xiàn)你畫(huà)面中的輔助線會(huì)越來(lái)越少,，而你心里假象的輔助線會(huì)越來(lái)越多。在構(gòu)圖中要注意的比例關(guān)系技巧：1.一般被畫(huà)物占畫(huà)面百分之八十左右,，看上去飽滿(mǎn),。關(guān)于構(gòu)圖之后會(huì)有詳細(xì)講解.人物相關(guān)比例：1.三庭五眼：發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭,，這三段之間每段的距離大約相等；耳根-外眼角-內(nèi)眼角-內(nèi)眼角-外眼角-耳根為五眼,，它們之間距離大約相等,。2.站七坐五蹲三半：一個(gè)站著的成年人身高大約等于他七個(gè)頭長(zhǎng)（站七），當(dāng)他座上時(shí)就等于五個(gè)頭長(zhǎng)（坐五）,，蹲著時(shí)剛好是三個(gè)半頭長(zhǎng)（三頭）,。3.小孩的頭部比例較大，站著時(shí)一般為三到四個(gè)頭高,。4.張開(kāi)雙臂,，兩個(gè)中指之間的長(zhǎng)度大約等于這個(gè)人的身高。5.手臂的長(zhǎng)度為兩個(gè)頭長(zhǎng)（腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個(gè)頭長(zhǎng)）,。6.手掌為三分之二頭長(zhǎng),。7.當(dāng)舉起胳膊時(shí)胳膊肘剛好到頭頂。8.肩寬為兩個(gè)頭寬,。9.腳掌為一個(gè)頭長(zhǎng),。10.男人肩比胯寬，而女人胯比肩寬,。還有很多,，可以在生活中多總結(jié)，多觀察,。這些都是標(biāo)準(zhǔn)人體比例,，可以幫助初學(xué)者入門(mén)；也是藝術(shù)家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品時(shí)的指導(dǎo),，例如米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)是七個(gè)半頭高,。在現(xiàn)實(shí)生活中有形形**的人，在進(jìn)行人物素描時(shí)就應(yīng)當(dāng)個(gè)別觀察,，抓住特征,。

營(yíng)造繪畫(huà)場(chǎng)所，提高幼兒繪畫(huà)的樂(lè)趣 ??? 據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人士介紹,，很多家長(zhǎng)往往把繪畫(huà)局限于在紙上用筆作畫(huà),，這種形式的單一性、紙張大小的制約性,，久而久之會(huì)使孩子喪失繪畫(huà)的興趣和樂(lè)趣,。我們不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報(bào)紙,、畫(huà)筆,，把他請(qǐng)到廁所去，在那里，白色的瓷磚是比較好的作畫(huà)場(chǎng)所,，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛(ài)的,，他可以按他心中的想法隨意作畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了也不用膽戰(zhàn)心驚,，擦掉就是了,，就在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化,，提高了繪畫(huà)的自信心,。當(dāng)然了，樹(shù)葉貼畫(huà),、各種印畫(huà)也都能在廁所中進(jìn)行,。新動(dòng)力畫(huà)室整體開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力,。

    素描題材(1):以肖像和風(fēng)景為主素描原是為繪畫(huà),、雕刻等藝術(shù)服務(wù)的，后因其流暢,、充實(shí)和美觀,，發(fā)展成為**的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物,，不受拘束,，一般以肖像和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物,。(2):日常生活,、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描19世紀(jì)出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描,。其它還有想象和抽象素描,、藝術(shù)性建筑素描等。(3):立體派,、表現(xiàn)主義,、超現(xiàn)實(shí)主義素描20世紀(jì)的素描似乎是反映不安、動(dòng)蕩和科學(xué)進(jìn)步的,。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色,。還有一些畫(huà)家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派)。在20世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法,，即同時(shí)看到外部和內(nèi)部,。表現(xiàn)主義畫(huà)家追求"表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實(shí)外表"，超現(xiàn)實(shí)主義者則著重表現(xiàn)潛意識(shí)心理,。(4):實(shí)用性和技術(shù)性素描實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物,，從總體上說(shuō)，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計(jì),。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說(shuō)明,。很多藝術(shù)家作過(guò)科學(xué)說(shuō)明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖,，一般是為某段文字描寫(xiě)而作的圖畫(huà)說(shuō)明,，但因它表現(xiàn)了畫(huà)家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù),。與此相關(guān)的還有漫畫(huà),，這是用于社會(huì)批評(píng)而創(chuàng)作的一種假定性圖畫(huà)。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫(huà),。新動(dòng)力畫(huà)室有擇校與高考志愿填報(bào)指導(dǎo),，幫你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想。華光路附近素描教育培訓(xùn)

新動(dòng)力畫(huà)室為每一個(gè)學(xué)生量身制定教學(xué)計(jì)劃,。華光路附近素描教育培訓(xùn)

    物體受到光線的照射是客觀存在的物理現(xiàn)象,，光線不能改變物體的形體結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)一個(gè)物體的明暗調(diào)子,，正確處理其色調(diào)關(guān)系,，首先就要對(duì)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)要有正確的、深刻的理解和認(rèn)識(shí),。因?yàn)槲矬w的形體,、結(jié)構(gòu)的變化，物體表面各個(gè)面的朝向不同,，所以光的反射量也就不一樣,，因而就形成了色調(diào)。所以,，我們必須抓住形成物體體積的基本而的形狀,，即物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部?jī)纱蟛糠郑偌由现虚g層次的灰色,，也就是前面說(shuō)的"三大面",。由于物體結(jié)構(gòu)的各種起伏變化，明暗層次的變化錯(cuò)綜復(fù)雜,，但這種變化具有一定的規(guī)律性,，將其歸納，可稱(chēng)之為"五大明暗層次",。這是物體受光之后,，在每一個(gè)明顯的起伏上所產(chǎn)生的**基本明暗層次。而任何明顯的起伏在受光之后所產(chǎn)生的明暗變化不能少于五個(gè)基本層次,。這是指物體起伏本身而言,，即指亮面,、灰面、明暗交界線,、暗面,、反光;高光包括于亮面內(nèi)，五大明暗層次不包括投在別處的投影,。受光,、背光和明暗交接線是三個(gè)基本明晴層次，另外有兩個(gè)**微妙的灰色,，一個(gè)在受光部,，一個(gè)在背光部。這兩個(gè)灰色的層次很接近,，特別是反光強(qiáng)的時(shí)候**接近,。灰色是產(chǎn)生在光線平行射過(guò)的那些平面上,。與光線完全平行的面,，可以說(shuō)是**灰的面。華光路附近素描教育培訓(xùn)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心在辦公,、文教這一領(lǐng)域傾注了無(wú)限的熱忱和激情,，淄博新動(dòng)力畫(huà)室一直以客戶(hù)為中心,、為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的理念,、以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),，衷心希望能與社會(huì)各界合作,，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌,。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢(xún),。