速寫是快速概括地描繪對象的一種繪畫手法，也是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一,。速寫可以體現(xiàn)出學(xué)生抓重點能力,、概括能力和快速表現(xiàn)的能力。好的速寫簡練生動。從考學(xué)階段來講,，速寫可分為應(yīng)試速寫（按照速寫考試的要求做畫）和生活速寫（有感覺但不一定適合考試）,；應(yīng)試速寫是需要建立在對人體解剖知識了解的基礎(chǔ)上，并且經(jīng)過長期的訓(xùn)練而熟練掌握的應(yīng)對考試的速寫,，多以人物動態(tài)或結(jié)合場景表現(xiàn)為主,，特點是針對考試要求，短期就能有明顯提高,。生活速寫是課堂之外一種必要的拓寬訓(xùn)練,，可對生活周圍的一切事物（如人物、特定氣氛,、風(fēng)景,、及局部特寫等）進行描繪，并且在材料上也可進行多種嘗試,。這對于繪畫感受的敏銳性及造型能力手法技巧等方面都有直接幫助,，熟能生巧，本質(zhì)是作者內(nèi)心情緒,、感覺,、靈性的即興表現(xiàn)，生活速寫就好比美術(shù)日記,，可以把生活中的細節(jié)與樂趣用繪畫的方式記錄下來,。特點是更注重感受，畫感覺,，對于綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的提高更有幫助,。 新動力畫室是能夠真正對學(xué)生未來負責(zé)的培訓(xùn)基地。張店七中附近新動力速寫輔導(dǎo)機構(gòu)

    人物形象速寫的方法是小頭像速寫和人物動態(tài)速寫結(jié)合的畫法,。如果有機會對某個人物形象進行較深入的速寫則更好,。如果對著流動的人群中的形象畫人物形象速寫則比較困難，這要借助記憶的幫助并加進默寫的成分,，或者對同類形象,、同類服裝、同等身份的人物進行綜合表現(xiàn),，速寫成一個人物形象,。靜態(tài)速寫動態(tài)速寫與靜態(tài)速寫有很大不同，在隨時變化的對象中,，你無法用反復(fù)觀察的方法捕捉對象,，也無法用事先準備好的方法表現(xiàn)對象，動態(tài)速寫依靠的是對對象動作變化過程中動態(tài)的"選定"和對選定動作的感受和記憶,。"選定"是動態(tài)速寫特有的技術(shù),。選定是指畫者對活動的對象瞬間動作的特定選擇,，也就是速寫者面對自由活動的對象人物，在對象一系列動作中選擇**有造型意義的瞬間動態(tài),。動態(tài)速寫動作的選定該符合兩個條件,，一個是選定的動作要有"造型性";另一個是動態(tài)要具有美感，兩個條件缺一不可,。比方說,，我們在選定一個人跑步動作時，要選定**能體現(xiàn)速度,、力量和矯健意味的動態(tài),，也就是腿部跨度比較大、手臂擺動幅度比較大的動態(tài),，假如我們選擇了手腳重疊時的動態(tài),，畫出后的效果就會像是走路而不是跑步了。對選定動態(tài)的感受和記憶也是非常重要的,，這是個一次性過程,。張店七中附近新動力速寫輔導(dǎo)機構(gòu)新動力畫室堅持“精品小班”的教學(xué)思路。

    美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試以普通高中美術(shù)課程標準為依據(jù),，立足于高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)的招生,、教學(xué)需要，注重考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,。造型基礎(chǔ)（素描）科目一般采用靜物,、石膏像、人像繪畫等方式進行考查;色彩基礎(chǔ)科目一般采用靜物,、風(fēng)景繪畫等方式進行考查,；速寫科目一般采用人物動態(tài)(含人物動態(tài)組合、人物與場景的組合)繪畫等方式考查,?？荚囈晕淖置}結(jié)合圖形圖片素材的方式。（一）考試用紙,?？荚囉眉垶?開**素描紙，由考點統(tǒng)一向考生提供,?？荚囉眉埖淖笊辖菫榭忌畔l粘貼處（約10cm×4cm）；信息條右側(cè)設(shè)有按手印處（約2cm×4cm）;左側(cè)上半部分為答卷信息欄,，內(nèi)容包括考試科目,、考點名稱、考場號,、座位號,、姓名,、考生號等，由考生考試時填寫（約4cm×15cm）;左側(cè)中間部分為考試要求（約4cm×11cm）,；左側(cè)底端設(shè)有按手印處（約4cm×2cm）;上側(cè)的空白區(qū)域，供評卷使用（約40cm×4cm）,；左側(cè),、上側(cè)以外部分為考生答題區(qū)域（約46cm×33cm）。（二）其他用具,?？荚囉霉P、畫板,、畫架及相關(guān)用具由考生自備,。（三）考試要求。卷面上不得噴灑任何定畫液體,，不得污染,、損壞不干膠考生信息條上的條形碼和其他信息，不得攜帶任何參考資料和有記憶功能的電子產(chǎn)品進入考場,。

近十多年來,，速寫的意義及重要性已逐漸被淡化、被忽視,。在一部分美術(shù)家中,，特別是年青一代的美術(shù)工作者中，速寫好象成了保守,、過時的代名詞,，取而代之的是隨手可得的圖片和大照片。即使學(xué)生在高考入學(xué)前的速寫學(xué)習(xí),，也是以應(yīng)試為目的短期行為?，F(xiàn)在，從各類速寫的出版物中可以看到有探索性,、藝術(shù)性,、研究性的速寫作品集已非常鮮見。速寫研究還需要嗎,？這個問題的答案是肯定的,。作為藝術(shù)造型的一種形式，速寫既然是必不可少的,，那么我們就需要進一步明確速寫在當代的具體的作用和意義,，只有在了解了速寫的具體作用之后，才可能根據(jù)其具體的目的制定學(xué)習(xí)研究速寫的各類方法,。這個問題對于當今的美術(shù)專業(yè)的學(xué)生尤其具有實際的意義,。從長期的教學(xué)實踐和美術(shù)創(chuàng)作實踐中,，可以總結(jié)出速寫具有以下五種目的：

新動力畫室主要開設(shè)素描、色彩,、速寫,、設(shè)計、少兒繪畫等相關(guān)藝術(shù)專業(yè)課程,。

    感性與理性并存,，不同的專業(yè)方向有不同的專業(yè)要求，而造型能力作為一門基礎(chǔ)需要速寫是相同的,。我一直對老房子情有獨鐘,，畫了20多年的彩墨，大都在老房子的視域里游走,，甚至做陶藝時,，也離不開對老屋老門的表現(xiàn)。畫速寫,，也多是以老房子為對象,，回首往事，30年前開始畫風(fēng)景寫生時,，自己似乎就與老房子有了不解之緣,，每次外出寫生，一看見有興趣的老房子,，立即會產(chǎn)生一種作畫的沖動,，那種心情甚至有些按捺不住，急不可待,，想用畫筆與之傾訴,。老房子本身就是一種文化存留，歲月滄桑在這里留下的痕跡,，會令人懷舊,。思想，可以表現(xiàn)的內(nèi)涵很多很多,，而老房子的不同外形,，對塑造造型能力，訓(xùn)練表現(xiàn)能力又是一個豐富多彩的內(nèi)容,，尤其是對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說,，宜于入門，適于表現(xiàn),，又可以提高,。翻出幾近塵封的一摞速寫本，抖落出"陳年往事",，幾多感觸,，在高校從事美術(shù)教育27年,，深知基礎(chǔ)教育之甘苦，速寫,，畢竟不同于創(chuàng)作作品,，多是無聲無息，默默無聞,，然而對于莘莘學(xué)子來說,，走進校門與踏出校門都是不可缺少的"看家本領(lǐng)"，必須勤學(xué)苦練,，勤以補拙。畫速寫,，重在積累,，提高技藝，同時車富內(nèi)心,，潛移默化,。畫速寫，畫品為上,，有意境,，有想法，令人玩味,。新動力畫室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一,。華光路附近速寫輔導(dǎo)價格

新動力畫室從精處入手，無微不致,。張店七中附近新動力速寫輔導(dǎo)機構(gòu)

美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,，著重考查考生是否達到普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求，為高等學(xué)校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù),。

我省2020年美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試的考試科目為造型基礎(chǔ)（素描）,、色彩基礎(chǔ)和速寫三科。造型基礎(chǔ)（素描）主要考查考生對形體結(jié)構(gòu),、空間質(zhì)感等方面的理解,、認識和表現(xiàn)能力；色彩基礎(chǔ)主要考查考生對色彩的感受,、認識和色彩技法表現(xiàn)能力,；速寫主要考查考生對人物動態(tài)造型、結(jié)構(gòu)等的把握與表現(xiàn)能力,。

造型基礎(chǔ)（素描）單科滿分為100分,，色彩基礎(chǔ)單科滿分為100分，速寫單科滿分為100分,，三科總分為300分,。張店七中附近新動力速寫輔導(dǎo)機構(gòu)

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